高一語文(統(tǒng)編版)《人民報(bào)》創(chuàng)刊紀(jì)念會上演說(二）3學(xué)習(xí)任務(wù)單5篇范文(文件)
【正文】 狡 獪．（ ） 毋．庸?fàn)庌q（ ） 卑劣．（ ） 雇 傭．（ ） 載．諸史冊（ ） 2．馬克思說：“在我們這個時代，每一種事物好像都包含有自己的反面。） 走錠．紡紗（ d236。） 卑劣．（ li232。 第三篇：高一語文 (統(tǒng)編版 )《人民報(bào)》創(chuàng)刊紀(jì)念會上演說 (二） 3學(xué)習(xí)任務(wù)單 《在創(chuàng)刊紀(jì)念會上的演說》（二）學(xué)習(xí)任務(wù)單【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 。 【課上學(xué)習(xí)任務(wù)】 一、閱讀文本，根據(jù)文意填寫表格： 演說的場合針對的問題馬克思的主張和見解表達(dá)主張和見解的方法演說的效果和作用 主張和見解： 方法： 二、賞讀文段：分析下列兩段演講詞的開篇 ,說說它們好在哪里。烈士們?yōu)槭惯@個國家能夠生存下去而獻(xiàn)出了自己的生命，我們來到這里，是要把這個戰(zhàn)場的一部分奉獻(xiàn)給他們作為最后安息之所。 答： 二、閱讀下面的材料，回答 1~2 小題在葛底斯堡的演說林肯①八十七年前，我們的先輩們在這個大陸上創(chuàng)立了一個新國家，它孕育于自由之中，奉行一切人生來平等的原則。我們這樣做是完全應(yīng)該而且非常恰當(dāng)?shù)?。毋寧說，倒是我們這些還活著的人，應(yīng)該在這里把自己奉獻(xiàn)于勇士們已經(jīng)如此崇高地向前推進(jìn)但尚未完成的事業(yè)。最后歸結(jié)到了“民有、民治、民享”的政治理想。這使得演說更像是一篇政治宣言。 。 文章使用比喻和用典的手法，充分肯定了英國工人階級的先鋒作用，高度贊揚(yáng)了英國工人運(yùn)動的成果，暗示同仁們不要因?yàn)槎窢幈谎谏w和隱瞞就放棄革命理想；鏗鏘有力地提出資產(chǎn)階級的滅亡是歷史的必然，無產(chǎn)階級擔(dān)負(fù)著歷史幫助學(xué)生充分理解馬克思對無產(chǎn)階級革命的看法，感受馬克思的革命熱情和信心。 感受馬克思嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪? 二、總結(jié)演說詞的一般特點(diǎn) 的“執(zhí)刑者”這一偉大的歷史使命，激勵戰(zhàn)友們的斗爭激情。 輯、睿智的思想、精練概括而又形象生動的語言。 、鼓動性，感受本文的語言魅力。 1~2 自然段。 感受馬克思嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?、睿智的思想、精練概括而又形象生動的語言。 （ 2）理解馬克思在演說詞中所表現(xiàn)出來的個人抱負(fù)和時代使命。 。 分析重點(diǎn)句子，幫助理解文意。 （ 2）提出疑問馬克思為何說 1848 年革命是“微不足道”的？ 3~4 自然段。 第二段了解演說，明確閱讀重點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：理解馬克思對社會現(xiàn)實(shí)和無產(chǎn)階級革命前景的看法，初步感受本文的語言魅力。 拓展閱讀，加深感受。 １．總結(jié)全文內(nèi)容，梳理行文邏輯，并結(jié)合舊知識，深入體會演說詞的一般特點(diǎn)。 指導(dǎo)閱讀方法。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：理解馬克思對無產(chǎn)階級革命前景的看法，深入感受馬克思演說的語言魅力?！拔覀円獜倪@些光榮的死者身上汲取更多的獻(xiàn)身精神，來完成他們已經(jīng)完全徹底為之獻(xiàn)身的 事業(yè)”，這是對生者的召喚與鼓勵，能夠引起聽眾的強(qiáng)烈共鳴。 “演說史上的珍品”，主要是因?yàn)樵诙绦〉钠鶅?nèi)，以精練的語言表達(dá)了豐富的內(nèi)容。
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