【正文】 教師來到學校半年，從事了半年的教學工作，教學工作的點點滴滴都記在心頭，伴我成長。學校只有我一個專職教師，自己心里更沒底，沒有一個專業(yè)的“師傅”可以教導自己。 新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。 教學前，我認真鉆研教材，分析重難點，根據(jù)教材內(nèi)容和學生實際情況，設計相應的教學方法，寓教于樂，盡可能的讓學生能學得快樂、輕松。 努力在工作中向老教師學習，向優(yōu)秀教師學習。優(yōu)秀教師 們身上有很多的閃光點，我會根據(jù)學生的實際情況借鑒他們的教學方法，讓自己的課堂也盡量精彩些。 空余時間，我盡量多看些有關(guān)教育理論的書，尤其是涉及英語教學方面的。因為擔任五個班的教學工作，我經(jīng)常時間分配不好，課后輔導學生的時間少。在教學語言表達能力，英語專業(yè)教學能力，與學生 家長溝通等方面都是我有待進步的地方。她能認真做好團員的思想工作，建立一支團結(jié)向上的隊伍，出色的完成團委開展的各項工作以及學校交給的各項工作。熱愛幫助同事，協(xié)助學校領(lǐng)導和教育局領(lǐng)導開展工作，加班加點搞好學校宣傳欄、學生喝牛奶、學校合唱隊和鼓樂隊工作，幫助教育局整理教師檔案，撰寫普通話測試證書和學生獲獎證書等等。在今后，大家相信她能帶領(lǐng)著這支精英隊伍一如既往地繼續(xù)為學校取得更多的榮譽。其中，羅忠珍、趙家敏、聶鳳喜等同學多次被評為優(yōu)秀班干部，指導同學參加學校、區(qū)的比賽多次獲獎。教學質(zhì)量高，所教的班英語成績歷年超江海區(qū)平均分，名列區(qū)的前 列，合格率高，優(yōu)秀率高，得到老師的肯定，家長的肯定，連續(xù)九年，專業(yè)人員考核被評為優(yōu)秀。 20xx 年代表滘頭辦事處參加稅法知識競賽獲得第一名， 20xx 年參加廣東省普通話測試，以優(yōu)異的成績?nèi)〉闷胀ㄔ挾鬃C書， 20xx 年撰寫的論文獲得江 海區(qū)論文評選三等獎，xx 學年執(zhí)教英語新課獲得江海區(qū)二等獎，同年撰寫的論文，并在江門日報青蘋果報中發(fā)表，論文《點燃情感火花，激發(fā)學習熱情》獲江門市論文評選三等獎，參加江海區(qū)首屆英語教師技能展示，板書設計比賽、英語歌曲比賽、才藝展示比賽均獲一等獎，參加江門市所表演的英文歌曲獲得三等獎，同年被學校評為優(yōu)秀教師。 述職人： xxx 20xx年 __月 __日 第三篇：小學英語教師述職 小學英語教師述職小學英語教師年終述職報告 小學英語教師述職 小學英語教師述職小學英語教師年終述職報告 小學英語教師述職報告 本學期，我教一年級三個班以及六年級 (6)班的英語學科工作。小學生在英語學習的過程中啟蒙階段是非常重要的，教學方法和教學成功 與否會對學生的終身英語學習產(chǎn)生深遠影響。在實踐過程中應該明確以下幾點： ，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。教學中特別強調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設，充分利用和開發(fā)電視、錄音、錄像、光碟等多種媒體 ，豐富教學內(nèi)容、活躍教學氣氛、創(chuàng)設生 動和真實的語言環(huán)境。語音語調(diào)的學習包括發(fā)音、重音、語調(diào)、節(jié)奏和語流等多方面，教學中要求教師防止以單音準確為目的的教學，通過多聽、多模仿，在有意義的語境 中進行訓練，奠定語音語調(diào)的基礎(chǔ)。教學內(nèi)容能引起學生的興趣，例如韻律詩歌、寓言故事、會話表演、游戲等 。以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務型活動為目標安排各單元或各課的教學 。 自始至終引導學生通過完成具體任務活動來學習語言，讓學生為了特定的學習目的去進行特定的語言活動，通過完成特定的交際任務來獲得和積累相應的學習經(jīng)驗。同時要求布置的練習形式要多種多樣，做到手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動態(tài)相結(jié)合，基本操 練與自由練習相結(jié)合，單項和綜合練習相結(jié)合。這是小學英語教學的重要特點之一。 第四篇： 2021 農(nóng)村小學英語教師述職報告 [范文 ] 述職報告 學 校： 述職人： 專 業(yè)： 英 語 個人述職報告 我于 2021 年 7 月畢業(yè)于 XX 學院，同年 9 月在 XX 中學任教， 2021年 3 月在 XX 雙語學校任教?！暗赂邽閹煛⑸碚秊榉丁辈皇钦f說而已，要把它做到，做好并不容易，一年來我始終嚴以律己，嚴格遵守學校的各項規(guī)章 制度，堅持以學生為本，以自己的一言一行來影響每一位學生。學會學習，不斷探索、力求創(chuàng)新，能操作微機、善科研，也是一名教師自身必不可少的。全新的工作環(huán)境對我這樣一個剛畢業(yè)的大學生來說，其實是從一個校門踏進另一個校門，我和剛?cè)胄５暮⒆觽円粯佣际浅鯇W者，在這里，我要和孩子們一起學習，一起成長。 四、績 這學期的教育教學工作即將接近尾聲，通過平時的聽課和業(yè)務學習，我一定可以順利完成學校規(guī)定的各項教學任務，經(jīng)過一年的努力我的教育教學質(zhì)量比以前有了很大的提高，孩子們越來越喜歡聽我的課了，上課時我和孩子們有了真正的師生互動，有了更進一步的溝通。 五、學 沒有不好的老師，只有不懂得學習的老師。 在學校里看似平凡的每一天，對我來說都是鍛煉與學習！在今后的日子里，我會更加努力，做好我的本職工作，以最大的工作熱情將我的愛心、盡心、關(guān)心全心全意的奉獻給孩子們！ 述職人： XXX 第五篇：小學英語教師述職 小學英語教師述職四年級英語教師述職報告 小學英語教師述職 小學英語教師述職四年級英語教師述職報告 述職報告 能讓我們更全面地了解工作，以下是為大家搜集整理的四年級英語教師述職報告，供大家參考和借鑒 !更多資訊盡在四年級教師述職報告欄目 ! 四年級英語教師述職報告 (一 ) 各位領(lǐng)導，各位老師： 大家好 ! 一個學年即將結(jié)束了，在這一學年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質(zhì)能力等各方面都進步、提高了許多。下面就從幾方面簡單談談一學年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。作為少先隊大隊輔導員的我，把不少的時間和精力都放撲在了少先隊工作上，也取得了較好的成績和效果，得到了學校領(lǐng)導的肯定和 同事們的贊揚。因此，從學年初，我就開 始思考和醞釀在新的環(huán)境、新的形勢下該如何去開展學生思品行為的養(yǎng)成教育工作，根據(jù)學校的工作意見，在第一學期，我就借鑒在舊校時管理學生的經(jīng)驗和方法，初步制定了學生思品行為養(yǎng)成教育的計劃和措施，成立了少先隊值日隊，大力抓好學生日常行為規(guī)范的教育和管理工作。文明班 (隊 )評比情況每天公布，也促使各班學生自覺的互相監(jiān)督，自覺的遵守學校的各項規(guī)章制度。在學期初，我就在 三、四年級的學生中開始新鼓號隊員的挑選工作，并在學期中開始進行 訓練 。 二、學科教學工作。 。 以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質(zhì)量。 回到學校后，由于我校要上等級，各方面的工作都比較多，沒時間利用放學后進行訓練。 抓好鼓號隊、國旗隊的訓練工作。 針對這樣的情況，在第二學期初，根據(jù)學校領(lǐng)導的意見，我制定了城西小學文明班 (隊 )評比方案。抓好學 生的思想品德和行為習慣的養(yǎng)成教育是學校德育工作之首，它既是學校德育工作的重中之重，也是學校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一，加上三間學校剛剛合并為一間學校，原來三間學校的學生都是土生土長的農(nóng)村孩子，學生素質(zhì)、家長素質(zhì)相對來說比較低，家庭環(huán)境、家教水平也都比較落后。 少先隊工作是學校德育工作的重要組成部分，少先隊部門是學校的一個重要部門，它是學校德育工作的具體實施者和貫徹者。熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)心、熱愛每一位學生，熱心 為每一位學生排憂解難 。在新課程改革的浪潮中，如果我不去學習，那么就要落后，就無法順利完成新課改的教學任務。這些成績的取得，讓我重新認識并更加熱愛教師這個職業(yè)。為此我除了平時勤備課、勤反思，同時還要通過書籍、互聯(lián)網(wǎng)加強自己的業(yè)務學習，提高業(yè)務素質(zhì)。如何能幫每一位學生更好、更快的提高學習成績是我工作一年來最大的收獲。 二、能 在這一年的教學工作中，我不斷反思自我，從認真?zhèn)湔n到課堂上與孩子們的溝通、互動，學習，每一次的付出和收獲中有歡樂也有困惑，但這更加激勵了我對教育教學工作提高的渴望。作為剛參加工作的年輕教師，經(jīng)過一年的努力和摸索，在學校各級領(lǐng)導的帶領(lǐng)和指導下，在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學校順利完成了各項工作。課堂 上課桌椅的擺放形式根據(jù) 教學的需要采用不同的方式 —— 秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學活動。 二、創(chuàng)設良好的語言學習環(huán)境，擴展英語教學的時空。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情 景，為學生提供使用英語進行交流的機會。通過大量語言材料的輸入，特別是聲像材料的示范，學生模仿，教師指導，使學生逐步形成良好的語音、語調(diào)、書寫、拼讀的習慣。學生在課上通過用中學、學中用，反復實踐，學用結(jié)合。 ，重體驗、重實踐、重參與、重創(chuàng)造。在語言教學目標上，重語感、重語音語調(diào)基礎(chǔ)、重交流能力。有了成就感，就有了自信心，學生就會渴望學習英語 。通過英語課程的學習，豐富社會生活經(jīng)歷、開拓 視野、樹立學習的自信心。 一、嚴格注重小學生英語教學過程的管理，強調(diào)采用先進教學方法和理念。 在學校領(lǐng)導的關(guān)心和大力協(xié)助下，全體教師的共同幫助下，她取得了可喜的效果和成績。參加我校教學、教研、教改工作，努力探索，大膽嘗試，堅持帶頭教改實驗，教學水平和教研水平不斷提高，帶動年青的其他教師。她追求一種以生為本，科研先導的教學模式，注意運用多種教學方法和手段去調(diào)動學生的積極性。她所教的班班風好。 今年當上團支部書記，有了學校領(lǐng)導的信任、大力支持和親自率領(lǐng)，以及每個青年教師懷著為集體為學校爭光的熱情把接回來的任務一個一個出色的完成，受到學校和辦事處領(lǐng)導的好評。 響應上級號召，每年，她組織我校青年教師“送溫暖行動”、探望孤寡老人、軍烈屬，五保戶、“扶貧助學”等活動。 述職人： xxx 20xx年 __月 __日 農(nóng)村小學英語教師述職報告 6 尊敬的領(lǐng)導： 一、崗愛業(yè)，為教壇奉獻力量 該教師忠于黨的教育事業(yè)，有高度的工作責任感，自覺服從組織、學敬校、領(lǐng)導分配，兢兢業(yè)業(yè)地工作，不敢有絲毫的馬虎，全力以赴，做到精益求精，成為一名優(yōu)秀的人民教師。 同時，作業(yè)的再批也做得不好，經(jīng)常是引導學生訂正，但學生訂正后經(jīng)常性的忘記再批。我也喜歡觀察，瀏覽網(wǎng)頁上的教育信息，查看同行們的優(yōu)秀智客，及時了 解身邊的教育時況，努力使自己不“落伍”。校內(nèi)教研時，認真聽老教師的課，也展示自己的教學；校外參加聽課，觀摩骨干教師們的精品課堂；及時參加新教師培訓，充實自己的專業(yè)知識。他們處理事情的方法作為我處理類似事件的參考，但我不會一味的照搬。課后，我及時批改作業(yè)，對難題及時分析，認真講評作業(yè)本，同時做好課后輔導工作。剛接手這些班級時，我首先通過分析摸底，詢問相關(guān)老師，大致了解他們的基本情況。漸漸地，憑