小學生三好學生申請書（精選多篇）(文件)
【正文】 我喜歡游泳因為有許多好處可以改善體質調節(jié)機能、預防感冒、增加肺活量，長 期游泳可以使心跳有力，于是我每年暑假都堅持游泳。我認為學習新的知識，就好像小樹吸取營養(yǎng)，溫習就好像將營養(yǎng)消化吸收，把它變成自己的東西，不斷地充實自己。 我就是這樣一個尊師守紀，積極進取。永不言棄是我的座右銘也是我經常掛在嘴邊的一句話。 對待師長，我發(fā)自內心地尊重與敬愛，是他們給予了我知識幫助我成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有我取得的眾多成績，因此回報老師是我奮斗的與重要動力。常常使同學靜下心來，沉下氣來承認錯誤表示堅決改正。 我喜歡游泳因為有許多好處可以改善體質調節(jié)機能、預防感冒、增加肺活量，長期游泳可以使心跳有力，于是我每年暑假都堅持游泳。我認為學習新的知識，就好像小樹吸取營養(yǎng)，溫習就好像將營養(yǎng)消化吸收，把它變成自己的東西，不斷地充實自己。 我就是這樣一個尊師守紀，積極進取。我積極參加班級組織的活動，并能在各項工作中當好班主任教師的助手，在老師 不在班的情況下管理好班級。遇到難題時，我從不輕言放棄，而是千方百計地攻破它，去解決它。因此，德智體全面發(fā)展是我成長的座標。我積極參加學校組織的各項活動，并且獲得了很好的成績。 我喜愛閱讀課外書，書籍陶冶我的情操，培養(yǎng)我有一個好的性格。 我熱愛藝術，長期堅持學習畫畫，經常參加各種比賽多次獲得大獎，經過自己的不懈努力我已達到四川省社會藝術水平美術七級。 如果我沒能獲得“區(qū)三好生”這一光榮稱號，我也會更加努力，不泄氣，找出自己的差距，完善自我，爭取再次入選。 ：集體觀念強，用心維護集體的榮譽，不做有損班級榮譽的事情。有良好的衛(wèi)生習慣，衣著整潔，佩戴領巾，儀態(tài)端莊。進出廁所，能遵守秩序，按規(guī)定方向出入 。 ：按時上學放學，主動和父母長輩打 招呼。遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。 望老師批準我當三好學生，我以后會做得更好。我參加的鋼琴培訓已通過六級考試，中國舞培訓已通過十級考試。我渴望能夠成為此榮譽的獲得者，在將來的學習生活中，我會一如既往地按照這些標準來要求自己，不斷進步。我成績優(yōu)秀，愛好廣泛，積極參加學校和社區(qū)組織的活動。 “新三好學生”的標準是：在社會做好公民，在家里做好孩子，在學校做好學生。希望老師能批準我成為“新三好學生”，相信我今后一定會做得更好的。我渴望能夠成為此榮譽的獲得者，在將來的學習生活中，我會一如既往地按照這些標準來要求自己，不斷進步。我參加的 鋼琴培訓已通過六級考試，中國舞培訓已通過十級考試。希望老師能批準我成為“新三好學生”，相信我今后一定會做得更好的。 “新三好學生”的標準是：在社會做好公民，在家里做好孩子，在學校做好學生。我成績優(yōu)秀，愛好廣泛，積極參加學校和社區(qū)組織的活動。愛護社區(qū)公共設施，不涂抹刻畫，不亂扔果皮紙屑，愛護周圍環(huán)境，不亂倒垃圾。在家能自覺主動地學習，不用父母督促、監(jiān)督。 ：認真做眼操，積極參加課間操和跑操，能認真做操和跑操，積極鍛煉身體。校園行走左右行禮讓，不追跑打鬧 。尊重他人，在學習或活動中善于和同學合作，不做有損他人榮譽的事。 此致 敬禮 ! 老師好，我要申請新三好學生，我申請的理由是： ：課前準備好書本文具，靜候老師上課。參加“今天我當家”節(jié)目，讓我體會到勞動 的幸福，了解到爸爸、媽媽工作的辛苦。 我熱愛體育，經常參加各種體育活動，我已掌握四種游泳泳姿，并有較快的速度，滑冰、乒乓球都是我的愛好。 我熱愛學習，語文、數(shù)學 、思品、 體育成績都達到優(yōu)。我熱愛集體，有強烈的集體榮譽感，經常積極、認真地為班級出板報。 我熱愛體育，經常參加課外鍛煉，并且在學校舉行的趣味體育活動中獲得拍皮球的一等獎。 我熱愛學習，所有的主科成績都達到優(yōu)秀，所有的副科成績均為優(yōu)良。 第三篇：小學生三好學生申請書 小學生三好學生申請書 我熱愛生活，講道德、遵守校規(guī)校紀、遵守小學生守則。從醉心的閱讀中我也學會了許多做人的道理。記得我三年級的時候就開始寫讀書筆記，雖然只是了了的幾句話，但是那也是我發(fā)自內心的想法，我總是交給老師批改，也總是得到老師批在筆記本上大大的優(yōu)。往自己身上攬，但我毫無怨言，我經常說：只要為班級集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不惜唉。 身為紀律委員的我處處以身作則。因此我專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，求教疑惑問題，并從中獲益匪淺。 申請人： 某年某月某日 小學生三好學生申請書篇 6 爭當三好學生是我多年努力的目標和追求也是爸爸媽媽對我的教誨。從醉心的 閱讀中我也學會了許多做人的道理。記得我三年級的時候就開始寫讀書筆記，雖然只是了了的幾句話，但是那也是我發(fā)自內心的想法，我總是交給老師批改，也總是得到老師批在筆記本上大大的優(yōu)。每當學校布置勞動任務時，我都帶領同學認真完成，有些臟活、累活全往自己身上攬，但我毫無怨言，我經常說：只要為班級集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不惜唉。 我不僅對學習一絲不茍對工作任務也是十分認真地去完
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