【正文】 執(zhí)中提到，希望老師給孩子更多的發(fā)言機會，或者說自己的孩子比較內(nèi)向，希望老師多提問。您應(yīng)該每天固定一個時間讓孩子聽教學(xué)錄音磁帶，并鼓勵孩子大聲跟讀，最好是聽一句，跟讀一句，這樣可以提高聽讀的準(zhǔn)確性，如果您有時間的話， 陪孩子一起聽，一起讀的效果會更好。 （ 2）孩子只會讀二個詞，這時您不要說，“你怎么還有三個詞不會讀，”而要說：“你看這兩個都回讀了，別的詞你去聽聽錄音也一定能會讀的。所以在小學(xué)階段，我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難、越學(xué)越差。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同成長。 （ 2）讓孩子大聲說英語家長要每天留出 20 分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，背背英語，不管當(dāng)天有無英語課，有無作業(yè)。作業(yè)麻煩你們一定簽上字，我們這樣做的目的并不想增加你們的麻煩，而是在讓你們隨時了解你的小孩在學(xué)校上是否認(rèn)真，認(rèn)不認(rèn)真翻翻孩子的書，練習(xí)冊，本子，很容易就知道了。翻翻書，書上白白的，看出聽課肯定不認(rèn)真，老師講到重要的都會寫出來，反復(fù)提醒他們記筆記，可有些同學(xué)不動筆偷懶，作業(yè)質(zhì)量差，亂寫，或者不寫完，書上有的也懶得翻書，亂寫一通。我非常想把我的學(xué)生個個都交好，但是我們感到我無法辦到，課堂上我們無論多么努力，掌握了的同學(xué)很積極，恨不得每次都叫到他，不熟練的同學(xué)照樣不管事。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我不喜歡英語，我不想學(xué)了，就任由他去。當(dāng)天完成了，復(fù)習(xí)前面的，否則記住了后面，忘記了前面的?！焙⒆邮欠浅Ｓ辛夹牡?，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報，孩子會更出色。和家長們一起分享一下。大本大本的 `哈利波特我看著頭痛，他卻看過不停。英語他感興趣，喜歡看英語影碟，上英語課非常能干，非常自信。他有一次說人可以活幾百歲，我跟他說很少有人活一百多，一般活過七八十歲，過好每一天，做好該做的事就好了。 孩子是我們自己的，羨慕別人的孩子沒有用，時刻關(guān)注，多表揚多鼓勵，和自己的孩子一起成長， 相信孩子會有更好的表現(xiàn)來報答我們。如果我們的孩子能從小開始學(xué)習(xí)英語，熟練地掌握并應(yīng)用英語，無論是個人自信心還是將來發(fā)展，都是極其有利的。正處于掌握語言的最佳時期。從難度上來說，此教材比去年學(xué)校采用的外研社版要簡單很多，詞匯量少，句型簡單，這大大減輕了孩子們學(xué)習(xí)的壓力，同時也減少了家長輔導(dǎo)的難度。朗讀作業(yè)同樣非常重要，完成時一定要讓孩子大聲的朗讀給您聽，哪怕您沒時間，邊做家務(wù)邊聽，也要讓孩子讀給您聽，老師要求讀幾遍，就必須完成幾遍，當(dāng)然，這個幾遍只是一般意義上的，也就是老師感覺讀這幾遍孩子能記住，能記牢?，F(xiàn)代社 會，在小學(xué)階段對孩子影響最大的還是來自學(xué)校和家庭。 孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。對學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。 第三篇：中班家長會教師個人發(fā)言稿（通用） 中班家長會教師個人發(fā)言稿（通用 6 篇） 在現(xiàn)在社會，我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作依然放在與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信的個性、良好的生活習(xí)慣及提高生活自理能力這幾項工作上，特別是對新生進(jìn)行重點培養(yǎng)。 二、保教工作方面 我班幼兒雖然大部分入園已有一段時間，自理能力也較強，但他們畢竟年齡小，需要我們教師投入更多的精力，引起更全面的關(guān)注，只有幼兒身心健康，他們才能全身心地投入到活動中，不斷發(fā)展。如我班的語言區(qū)，我們老師會結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，制作各種圖片給幼兒自由講述故事，一學(xué)期以來，幼兒的口頭表達(dá)能力比以前提高了很多；在數(shù)學(xué)區(qū)內(nèi)，我們設(shè)計了各種數(shù)字卡片，擺放各種圖形，引導(dǎo)幼兒按物點數(shù)，按物取數(shù)，學(xué)習(xí)排序等等。在教學(xué)上我們兩位老師認(rèn)真組織好幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機會。慢慢地愛幫助別人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了。教育幼兒不玩火，不動插頭開關(guān)等等，來增強幼兒的防范意識。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。 最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的 全面發(fā)展作努力！謝謝大家！ 中班家長會教師個人發(fā)言稿 2 尊敬的各位家長： 你們好 ! 首先，謝謝你們在百忙中抽空來參加我班的家長會。 我們中一班是由 40 名 幼兒組成的，其中 21 名女生， 19 名男生，有 9 名幼兒為新生，其余幼兒都是小班讀過的，作為老生我們班的幼兒在生活自理、還有常規(guī)上已經(jīng)有了良好的基礎(chǔ)，但對于新生，我們不但要在生活上照料他們，更要在行為上引導(dǎo)他們，讓他們得到更多的關(guān)愛和呵護(hù)。 一、幼兒方面 利用餐前小故事促進(jìn)幼兒進(jìn)餐常規(guī)。 雖然是中班的孩子了，可是幼兒的行為有反復(fù)性大的特點。一旦發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的幼兒，就及時制止，告訴他這樣做會影響其他小朋友。 利用榜樣作用，利于班級常規(guī)培養(yǎng)。但是有一次我們發(fā)現(xiàn)班級中總有一位小女孩自覺地將別的幼兒用亂的毛巾放好，利用這位幼兒的閃光點，我們馬上表揚了這位幼兒，并請她來督促其他幼兒把毛巾放好，并鼓勵其他幼兒也向她學(xué)習(xí)自覺地放毛巾。 “小蘋果”的評比，調(diào)動孩子的積極性，有利于常規(guī)培養(yǎng)。 二、教師自身方面 嚴(yán)于律己，率先垂范，有利于常規(guī)培養(yǎng)。例如：班上有的幼兒不注意教室清潔衛(wèi)生，常常亂扔紙屑。再打個比方，如我們要求幼兒坐的規(guī)范是：坐在小椅子上，不東倒西歪，腳并攏，背伸直、小手放在小腿上。 寬嚴(yán)相濟，以愛制勝，有利于常規(guī)培養(yǎng)。不能一味地寵愛幼兒而不加約束，也不能長期兇巴巴地要求幼兒要怎樣怎樣。對一些自我控制力較差的幼兒，多給他們時間來適應(yīng)，這樣就會調(diào)動幼兒遵守常規(guī)的積極性，將常規(guī)要求轉(zhuǎn)化為幼兒的自覺要求和行動。為此，教師就要勤字當(dāng)頭了，善于觀察幼兒的舉動，當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒不能按要求來完成時，可以反復(fù)地練習(xí)、講解，直至幼兒能遵守相應(yīng)的規(guī)則為止。 早飯要在家吃飽，孩子的早餐時不能馬虎的，早餐營養(yǎng)攝入量與全天的 30%，不僅要吃飽，還要吃好，這也是養(yǎng)成孩子良好生活習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)。 只要孩子不生病，就應(yīng)天天送幼兒 園，不要因為家里有人就不來了，這樣會讓幼兒不愿意上幼兒園。每天在幼兒來源之前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險地東西，如硬幣、小刀、鐵釘?shù)?，不要給孩子佩戴首飾玉佩小金鎖之類的物品，這些光鮮耀眼的東西往往暗藏著危險，同時也容易丟失?？鞓肥切枰?jīng)營的，我們將繼續(xù)努力與孩子共同快樂成長 ! 另外，我們幼兒園的網(wǎng)站已經(jīng)開通，請大家多多瀏覽我們的班級網(wǎng)頁，這里有我們上課的二個、歌曲、周計劃等。 接下來我來介紹一下本班的一些基本情況：本班有女生 15 人，男生 25 人，這些孩子都是來自不同的幼兒園都是新生，所以他們的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都不一樣，這就需要一段時間的磨合。比如：孩子會不會自己吃飯？吃的飽不飽？會不會自己上廁所？老師對孩子好不好？孩子在幼兒園一天都干了些什么？ 為了能讓家長更清楚更全面的了解孩子在幼兒園的一日生活情況，我們就把一日在園的生活學(xué)習(xí)活動安排來告知大家。 一、中班年齡特點： 注意力集中了。 幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前 教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。當(dāng)然，這種情況要等一段 時間，等他們慢慢適應(yīng)了新環(huán)境、新生活、新朋友，這種分離焦慮就會慢慢消失了。 中班家長會教師個人發(fā)言稿 3 各位家長：你們好！ 首先，我先介紹一下我們?nèi)焕蠋?，在此我代表我們中三班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家 長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。 (二 )家長的意見和建議 為了我們的工作能做得更好，希望各位家長能給我們提出寶貴的意見。如果有事不來園的一定要請假。我們的原則是“讓孩子吃飽、吃好，吃得健康”。 門口牌子要掛好，這樣看就知道班級里來了多少幼兒，身體好的掛紅牌子，有藥的掛藍(lán)牌子，另外幼兒服藥，只要帶當(dāng)天服用的藥就可以了。 做個“勤”老師也能促常規(guī)。當(dāng)他們有過錯時，注意批評的藝術(shù)，做到嚴(yán)中有寬容，愛中有嚴(yán)厲。但是常規(guī)又是必須要有的，怎樣讓幼兒對它不排斥呢 ?首先，教師要有一顆熱愛幼兒的心。對幼兒怎么要求，自己也就一定要做到，并且率先做到、做好。堅持幾天后，幼兒都會主動將地上的紙屑拾干凈，慢慢地也沒有幼兒亂扔紙屑了，從而自覺養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣。不論好壞都會向老師學(xué)習(xí)。每星期公布一條要求，告訴幼兒這星期“小蘋果”要找的朋友是什么樣的朋友，例如，不 隨意的趴在地上，只要你在這個星期符合以上的一條就可以得到“小蘋果”。當(dāng)然，榜樣的行為 不僅要讓幼兒在心理上產(chǎn)生共鳴，最重要的的是反映到幼兒的行為中去。每個班的孩子都有不同的特點，我們教師會利用孩子的不同特點來捕捉他們的這些閃光點進(jìn)行現(xiàn)場的常規(guī)教育。逐步養(yǎng)成了專心聽、仔細(xì)想、大膽舉手發(fā)言、注意傾聽老師講課或其他小朋友發(fā)言的習(xí)慣。比如，幼兒要遵守的課堂常規(guī)有：“課前入廁，上課的時候不隨便離開座位， 不隨便講話，不東張西望，不做小動作。這樣不僅能讓幼兒安靜愉快地進(jìn)餐，而且還讓幼兒自覺地改正了一些進(jìn)餐的不良習(xí)慣，大大提高了我班的進(jìn)餐質(zhì)量，現(xiàn)在我們班的幼兒基本上每天都能把自己分到的一份飯菜全部吃干凈。因此認(rèn)真做好班級的生活常規(guī)管理活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就顯得尤為重要。由于王老師要生小寶寶的緣故，再加上園領(lǐng)導(dǎo)的安排，因此本學(xué)期我擔(dān)任了中一班的班主任。因此，開學(xué)初我們主要是通過家訪與家長們溝通。不過，盡管這樣，一學(xué) 期下來還是有個別小朋友跌傷、撞傷，在這里，我要向家長們說聲“對不起”，我們以后一定會多加注意和留意小朋友的。所以現(xiàn)在我們班里好的行為多了，不好的行為少了。當(dāng)老師提問時，有些小 朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。 同時我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實區(qū)域內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)。 三、教學(xué)工作方面 在這一學(xué)期，我們換了新教材，但仍圍繞“創(chuàng)新素質(zhì)教育”進(jìn)行活動。參與各類活動時，孩子們基本上能積極、主動；遇到困難、小糾紛時，能樂觀、自信地面對，或請求老師幫助、解決。 中班家長會教師個人發(fā)言稿 1 各位家長： 你們好！ 感謝你們能在百忙之中抽時間來參加我們的中班家長會，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又將結(jié)束，看到孩子們的成長，回顧一學(xué)期工作的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離 不開家長對我們工作的支持和配合。 以上是我和家長們交流的幾點建議，不當(dāng)之處請批評指正。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，“成功”是成功之 母：取得進(jìn)步并得到表揚，才會對學(xué)習(xí)有興趣、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。父母生下孩子，花了大量的時間精力養(yǎng)育他，您的態(tài)度、習(xí)慣決定了您孩子的態(tài)度和習(xí)慣。讀完后家長簽字，要具體簽上讀了幾遍，是否讀熟。 四、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 重視孩子朗讀作業(yè)的完成。 三、教材特點 本學(xué)期學(xué)校采用了新的教材，是譯林出版社的牛 津小學(xué)英語，每學(xué)期上完一本。注意力還不能持久穩(wěn)定。一年級入學(xué)是孩子人生中的一次重大轉(zhuǎn)折，學(xué)習(xí)和生活會發(fā)生很大變化，為了讓孩子們喜歡并學(xué)好英語，今天我會跟大家分享一些我個人的教育心得和孩子學(xué)習(xí)需要注意的細(xì)節(jié)，希望能幫家長朋友們解決一些疑惑，讓孩子們平時的學(xué)習(xí)能更得心應(yīng)手。電瓶車沒電不是我推他，而是他推我。 現(xiàn)在孩子普遍缺乏吃苦，缺乏鍛煉的機會，所以在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)出來了，太懶，怕吃苦。學(xué)習(xí)不讓我太傷腦筋。有空找來看看，相信一定會有收獲，我非常感謝它們。 這點我深有體會。假如實在 記單詞有難度的就讓他們認(rèn)，看到英語就知道什么意思，蓋住漢語意思，讓他邊讀，邊說中文，或者打亂來抄下英語寫出中文意思。很多家長跟我說，他們不懂英語，我們知道，樣樣都懂的人并不多，但是我們可以創(chuàng)造條件買點學(xué)習(xí)工具，點讀機，錄音機，光碟等等，現(xiàn)在條件這么好。我們了解到凡是用心的家長，孩子大都表現(xiàn)都比較好。在學(xué)校如果孩子沒有好好學(xué)，課后又沒有鞏固，單詞看不懂，句子也 讀不懂，筆試部分做不好，聽力就更不用講了，因為沒有老本吃，對他們來說，英語都像陌生人一樣。養(yǎng)成了愛欠交作業(yè)的壞習(xí)慣，就失去了很多鞏固知識的機會，對今后的學(xué)習(xí)肯定是非常不利的。 有些學(xué)生自控能力特差，注意力很不集中，很容易開小差，老師講的知識根本沒聽，老師反反復(fù)復(fù)教課文，有些同學(xué)嘴里含了金子一樣，根本不張嘴不讀，所以效果也不太好。在家里有 必要讓孩子多聽聽錄音，多看看英語碟子，反反復(fù)復(fù)。在此，我們只是真誠地希望我們的家長配合學(xué)校，配合我們老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。 我就說這么多，謝謝大家！