小學(xué)副校長先進事跡材料(文件)
【正文】 寒來暑往，劉金鳳在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，奮斗了二十九載，無論他擔任什么職務(wù)，無論是分管什么工作，無論在一線教學(xué)崗位，還是在領(lǐng)導(dǎo)職位，他都始終如一的做好本職工作，盡善盡美，學(xué)生、家長、同事對劉金鳳愛 崗、敬業(yè)的贊譽之聲更是不絕于耳。“愁苦辛勤憔悴盡，如今卻似畫圖中”。 １９９３年底，橋頭中心小學(xué)副校 長、黨支部書 記楊永東兼任校辦衛(wèi)生紙廠廠長。他帶頭關(guān)了自家年收入約八千元的小店，低價變賣了店里的商品，連同留給兒子結(jié)婚的錢、親戚的錢、鄰居的錢一并投到廠里。 身為學(xué)校黨支部書記和校辦廠“一把手”，楊永東清正廉潔，一塵不染。他語重心長地對廠里干部和有關(guān)人員說：“這個供銷員不講信譽，不誠實，他是想通過小恩小惠到我們廠里來撈好處、挖墻腳。他出差住宿，總是揀最低檔的旅社，進門先問價，有十元錢的床位絕不睡十五元的。 在 X 年間她一直擔任小學(xué)語文教學(xué)工作、少先隊大隊輔導(dǎo)員、支部副書記、德育副校長 工作，還曾擔任過班主任。 第一年，她所接的班級中有個叫 X 的同學(xué)，父母在外地打工，現(xiàn)在由爺爺奶奶照顧，是典型的留守兒童。這時他哭了，對她說：“老師，你是最好的人，她要聽你的話，好好學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，他會經(jīng)常給她寫信、打電話問候，一有機會回家，就忘不了來?？赐?，并會激動的說：“周老師，謝謝您！如果不是您，她是不會有今天的，是您挽救了她，也挽救了她的一生啊 ！”她對待每一種類型的差生從沒有頭痛，只有心痛，從沒有偏見，只有偏愛。當別的同志因病住院時，當學(xué)校的工作安排不開時， 她都毫無怨言地接過重擔。 遇到必須輸液時就利用中午的時間，輸完還是按時上班。只要教師請教幫助的事，只要是她能夠辦得到的，都會承諾并守信地辦好。每次參加完培訓(xùn)，她都會將學(xué)習(xí)心得與同事們分享，與他們共同感受新課標下的課程改革。隨后，她帶著這堂課參加了 X 省小學(xué)科學(xué)課大賽，一舉奪得了 X 省薄弱學(xué)科科學(xué)課大賽一等獎，讓 X 在薄弱學(xué)科方面也有了突破。同時她也真正體會到了勤勞者的艱辛與快樂，她愛偉大的教育事業(yè)，更愛可愛的學(xué)生。 。不斷地奉獻愛心，靜待花開！ 她始終堅信教師 ,用自己的一言一行 ,一顰一笑詮釋著師德師風(fēng)的內(nèi)涵 .一個會心的微笑 ,一句溫存的問候 ,一汪感動的淚水 ,一次傾心的交流 ,一番嚴厲的批評 ,一節(jié)精彩的授課都無不體現(xiàn)著教師的風(fēng)采和內(nèi)蘊。她還先后獲得了 X 省小學(xué)語文基本功大賽一等獎、 X 省優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、黨建帶團建先進工作者、優(yōu)秀黨員等一系列榮譽。 X 年，在對外交流時她發(fā)現(xiàn)， X 在薄弱學(xué)科（科學(xué)、音樂、美術(shù)稱為小學(xué)薄弱學(xué)科）方面相對大城市落后了很多，能不能通過自己的努力，在薄弱學(xué)科方面有所突破呢？一番考慮后她選中了科學(xué)課，為了讓孩子們弄懂植物的根在植物生長中的作用，她想盡一切辦法找來 了實物，讓孩子們觀察植物的根。 另外她經(jīng)常與同在一線的老師們共同探討有效教學(xué)模式，積極參與聽課、評課，虛心學(xué)習(xí)，博采眾長。除有特殊情況外，她從未因個人的私事或得了一些小毛病而向?qū)W校請假耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。 X 年 X 感冒還未痊愈，學(xué)校打電話說學(xué)校需要她去整理檔案接受檢查，她二話沒說就去了，也正好趕上冬天。面對著十年充實的生活，她真的無怨無悔！ 愛一行才能鉆一行，對教育事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛讓她在工作中不計得失，不懈鉆研。 就這樣，她從未放棄過對他的關(guān)心、愛護和教育，一直持續(xù)到小學(xué)畢業(yè)。在糾正他的錯誤時，她很注意發(fā)掘他的優(yōu)點，進行正面誘導(dǎo)；還發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常缺筆少本，就主動掏錢給他去買，有時還餓著肚子來上學(xué)，就買來早點 給他吃。 熱愛學(xué)生是每個教師的天職和美德，是教師心靈美的主要表現(xiàn)，也是做好學(xué)生教育工作的前提，沒有愛就沒有真正的教育。 第五篇：小學(xué)副校長先進事跡材料五 小學(xué)副校長先進事跡材料五 X 年 X 月 x 如愿以償成為了一名真正的人民教師，到現(xiàn)在已經(jīng)有 X年的時間?！? 楊永東出差辦事從來不坐出租車，無論多遠的路總是乘公共汽車和火車。該供銷員塞給司爐工一只紅包，并且暗示忘不了廠長等人。為了改進造紙工藝，他特地托人買回技術(shù)資料，日夜和職工們一道搞研究，投資更新了制漿等關(guān)鍵設(shè)備；為了節(jié)省投資，他領(lǐng)著職工們搞革新，自制纖維分解機、濾漿機等機械設(shè)備；為了尋找原料，他單槍匹馬走南闖北，幾次被小偷劃破衣袋，甚至有三四次還遭到流氓的圍攻敲詐。接手這樣一個企業(yè)，楊永東深感責(zé)任重大。楊永東本人也多次被評為市、鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進工作者，受到上級的表彰。近 30 年的風(fēng)雨滄桑，劉金鳳始終站在教育這一塊精神沃土上，守望著自己的理想，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。換來了學(xué)生的喜愛與同事的敬佩和擁護。為加強學(xué)校校園文化建設(shè)，他出謀劃策，興建了班級手抄報展臺、班級成果展牌、讀書長廊以及墻壁文化、燈箱文化和走廊文化展臺，營造了濃郁的校園文化氛圍，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的好評和
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