小學2月份德育工作總結-德育(文件)
【正文】 2021年 5 月 23 日 第五篇：小學三月份德育工作總結 小學三月份德育工作總結 三月份德育和少先隊部門，共組織召開班主任培訓和班主任會議3 次，集中組織全校開展了和 2 次推優(yōu)評先工作；在全體班主任老師的大力支持、積極配合下共組織召開了 4 次主題班會、 2 期流動板報；與海事和理工兩所大學分別開展了一次手拉手活動，組織開展了學雷鋒主題教育“六個一”系列活動；開展了寒假“校園小榜樣”活動評選活動，舉辦了第一期鼓掌儀式。 （ 3）座位調換情況：全校大多數班級都能自覺按照學校開 學初的要求，每周調換一次學生座位，有個別班級在經過檢查人員的提醒之后也會于當日中午馬上組織學生調換。開學以來，經過教導處分管主任以及語、數、英、科、體、美等學科教師的共同努力分別評選出寒假“校園小榜樣” 350 人，評選出“班級小榜樣” 480人。 寒假前，我校組織召開了一次家長會，全校共有 1100 多名家長到校參加了這次活動。 “理工凌小心連心 —— 千與千尋”七彩課堂活動。 3 月 26 日中午（ 12:40~13:30）少先隊大隊部組織我校六年級全體師生與海事大學法學院的 15 位青年志愿者共同開展了“海大凌小手拉手素質拓展活動”。經過六年級各班同學們的共同 努力，最終 班大獲全勝，包攬了兩項活動的冠軍。 本學期，文明示范生的工作內容也由之前的監(jiān)督管理各樓層的衛(wèi)生、文明禮儀和樓內課間紀律、秩序等方面，新增了協(xié)管樓層圖書角的圖書擺放、檢查早、中、晚樓內各班學生的入校、兩操質量、午休以及各班放學時間及時清校等任務。 在近一個月的工作中，經文明示范生的普遍反映，有個別班級的老師，在文明示范生進班檢查眼操等情況時，二話不說直接將他們吼出去！孩子畢竟是孩子，在他們參與檢查的過程中，如果存在不公平、不合理的情況，請老師們多包容體諒，并給予相應的指導。我們凌水小學這個大家庭，人人都是德育工作者，從校長到老師，從學生干部到普通同學，如果每個人都能把維護校園文明當作是自己的一份責任，我想這種影響力會更加強大，育人效果也會更加明顯?？鄯?不是目的，幫助孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、行為和學習習慣才是我們的最終目的。他們犧牲自己寶貴的學習時間、休息時間，協(xié)助學校參與管理校園內的衛(wèi)生、文明、紀律等方面工作，非常辛苦。各班主任老師都能專時專用，認真組織學生召開主題班會。每班派 5 名學生代表進行“連闖九關”的活動，這九關是勇氣、信心和智慧和速度的較量；第二項是“心有千千結”。此次活動緊緊圍繞雷鋒月的主題，分項開展了“讀雷鋒日記”、“接唱雷鋒歌曲”、“學習當代雷鋒郭明義”、“獻給雷鋒叔叔的詩”等活動，通過大哥哥姐姐們的介紹后，同學們對雷鋒叔叔以及郭明義叔叔有了更進一步的了解，同事也更加堅定了“弘揚雷鋒精神，做有道德的人”的信念。 寒假期間，少先隊大隊部在美術老師的推薦下組織了剪紙隊的12 名優(yōu)秀隊員與屹馨曼谷華尚社區(qū)共同開展了“巧手送祝福”活動。孩子們通工作人員耐心細致的講解、觀看消防知識視頻短片以及參觀消防知識展廳等活動，在開闊視野的同時，也掌握了消防安全的相關知識。 目前在近 10 天的檢查中發(fā)現(xiàn)的問題是：學校規(guī)定 4 點半清校，但總有個別班級 4:30 全班都沒放學，甚至存在 4:50 還有學生沒離開教室的現(xiàn)象，希望存在這個問題的班級今后能自覺遵守學校的規(guī)定。全校填寫最好的老師有： 劉連 叢日紅 趙昌鳳 李白濤 沈自杰 存在的問題是：①計劃中有錯誤②計劃中少內容③周工作記錄中漏掉部分內容④家訪、特殊學生談話記錄少于 2 次⑤個別年級沒有及時上交 （ 2）《班級簿》填寫情況： 優(yōu)點是：平日隨堂測評成績，所有任課教師都能按照開學初的要求隨機填寫；授課內容填寫得也很及時。 ，開展了一次以“感恩教育”為主題的班會，在班會上班主任精心組織了一次演講，并且通過一些錯誤的事例從反面進行感恩教育。我校的五月份的德育工作主要注重了以下幾個方面： 一、召開班主任工作例會 主題：加強師德建設 ，建立德育隊伍 班主任是學校德育工作的組織者和實施者，在本次例會上，大家提出了班級管理建議和工作方法，逐步提高班主任工作的水準，推動學校德育工作的實效性發(fā)展。分別為一（ 1）、二（ 3）、三（ 1）、四（ 4）、五（ 2）、六（ 2）。 6． 2 月 24 日，學校將第二周確定為習慣養(yǎng)成教育周。 3． 2 月 16 日上午，各班在報名之余還整理了室內外環(huán)境，德育處及時進行了檢查通報，使校園面貌很快煥然一新。 1． 2 月 16 日，我校就制定好了學校德育工作計劃并發(fā)給全校老師學習修訂。 開展人文關愛活動。 2 月 27 日下午 4:00,組織召開家委會會議，完善家長委員會工作機制，堅持家長委員會例會制度，加強對家長家庭教育技能的培訓，提升家長委員會工作水平，進一步發(fā)揮學校家長
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