中學(xué)生調(diào)查報告(文件)
【正文】 是的并不先進的儀器設(shè)備、簡陋的實驗場所、過時的科技知識，這種強烈的反差必然使他們對學(xué)習(xí)感到厭倦并產(chǎn)生抵觸情緒。 形成健康的學(xué)習(xí)心理的對策 影響學(xué)生學(xué)習(xí)心理的因素非常復(fù)雜，因而幫助他們形成健康的學(xué)習(xí)心理是一件極為艱 巨的任務(wù)。 同時影響學(xué)生心理的還有很 重要的一個原因，就是家庭教育。但經(jīng)濟的發(fā)展和教育模式的改革同時也對農(nóng)村教育帶來了不少問題。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動的不協(xié)調(diào)。但是，通過對調(diào)查問卷的對比分析和對學(xué)生本人的考察，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的具有嚴重的主觀性和不協(xié)調(diào)性。高中畢業(yè)后準備就業(yè)的學(xué)生，只要求掌握基礎(chǔ)知識；準備考高職或藝術(shù)類院校的學(xué)生，要求課程教學(xué)難易適度、學(xué)業(yè)成績達中等水平；追求大學(xué)教育的學(xué)生，則要求最大容量地掌握所學(xué)知識，學(xué)業(yè)成績達上 等水平。中學(xué)學(xué)生越來越強烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟價值，他們中的很多人從經(jīng)濟的角度去衡量所學(xué)課程的價值 ，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。 (二 )當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特 點調(diào)查顯示，當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與以往的中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同。 學(xué)習(xí)需求 當(dāng)前，“特長”是師生共同關(guān)心的熱門話題，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對“特長”有正確的認識，其中， 92％的學(xué)生有自己感興趣的目標，且有 52％的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。而且，我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)， 90％的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。他們認為，青年人的經(jīng)濟收入與受教育程度成正比，其中 65％的學(xué)生認為大學(xué)生掙錢多， 25％的學(xué)生認為高中畢業(yè)生掙錢多， 8％的學(xué)生認為初中畢業(yè)生掙錢多。 三、調(diào)查結(jié)果 對學(xué)生問卷調(diào)查分析，中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時代特征。 第四篇：中學(xué)生調(diào)查報告 關(guān)于中學(xué)生學(xué)習(xí)心理狀況的調(diào)查報告 蘇 *殊 一、調(diào)查概況 2021 年 11月份我們于泉州第十五中學(xué)進行教育實習(xí)，在此期間，我對在校 的中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進行了調(diào)查。所以樹立一個正確的消費觀是在中學(xué)生心智發(fā)育是十分重要的。大多數(shù)中學(xué)生們都把自己的零用錢用在了購書上，這實際上是中學(xué)生們對于文化消費的一種表現(xiàn)，許多青少年們朋友對未來生活充滿著渴望，因此許多青少年通過各種各樣的書籍來填充自己的業(yè)余生活和精神需要，這一現(xiàn)象應(yīng)該引起家長們的注意。大多數(shù)的家長認為書籍是學(xué)生成長的精神養(yǎng)分，現(xiàn)在的文化書市也較為繁榮，課外的，課內(nèi)的 。進行儲蓄占了被調(diào)查總數(shù)的 %。 第三篇：中學(xué)生調(diào)查報告 中學(xué)生調(diào)查報告模板 一、調(diào)查問題 中學(xué)生的消費與消費觀雖已漸漸獨立，但存在的問題還有很多，由于中學(xué)生所處于的年齡階段，既有叛逆又有彷徨，中學(xué)生的消費漸趨自主，但其經(jīng) 濟又不能獨立，學(xué)校應(yīng)對學(xué)生加強教育，努力宣傳樸素的生活作風(fēng)，引導(dǎo)適度的消費，健康的消費，家長應(yīng)該積極配合學(xué)校教育，不能一味縱容，把握好度。新的時代需要新的培養(yǎng)人的機制，新的人才需具備哪些特征？目前學(xué)校和家庭對中學(xué)生的不利影響有哪些？這些問題自然成 為我們關(guān)注的焦點，故而在 1999 年“社會調(diào)查實踐課”中，我們選定了“全國 26個大中城市中學(xué)生家庭與學(xué)校教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查”這一課題。人力資源調(diào)查報告大學(xué)生課余活動調(diào)查報告,還不如 39。也有的人認為 39。 第二篇：中學(xué)生調(diào)查報告 中學(xué)生調(diào)查報告范文（精選數(shù)篇） 來源：站內(nèi)信息發(fā)布者：大同世界時間： 2021090208:29:41 點擊 :154 中學(xué)生調(diào)查報告是當(dāng)今中學(xué)生社會實踐方面的重要內(nèi)容 ,有利于中學(xué)生調(diào)查能力和寫作努力的提高 ,本站最新收集數(shù)十篇中學(xué)生調(diào)查報告 ,希望對中學(xué)老師起一定的參考資料作用 ,也對中學(xué)生寫調(diào)查報告 ,確定調(diào)查主題提供參考 . 范文一 :中學(xué)生理財調(diào)查報告 我國傳統(tǒng)的家庭教育是不愿意讓中學(xué)生接觸金錢的 ,認為從小持幣會使孩子思想受到銅臭氣的不良影響 .這種消極防范導(dǎo)致中學(xué)生缺乏經(jīng)濟意識 ,出現(xiàn)盲目消費 ,不會理財?shù)痊F(xiàn)象 .其實 ,作為家庭成員之一 ,中學(xué)生不可能不和錢打交道 ,試圖給中學(xué)生創(chuàng)造一個真空的消費環(huán)境是 不切合實際的 .因此 ,中學(xué)生適當(dāng)?shù)刈⒁庠鰪娊?jīng)濟意識 ,對健康成長十分有利 ,也便于提高辨別和分析能力 ,促進邏輯思維能力的提高 . 為了讓自己的孩子更好地學(xué)習(xí)和生活 ,大部分中學(xué)生家長都固定地給他們一些零用錢 ,數(shù)量從幾十元到幾百元不等 ,但每次還未到月末 ,同學(xué)們早已將零花錢用年完了 .很多同學(xué)對 錢該怎么用 這一理財?shù)幕締栴}存在著種種不熟的偏見和誤解 ,甚至在他們 身無分文 的時候也不知道自己的錢到底花到哪里去了 . 由于初中生年齡較小 ,家長一般不會給太多的零花錢 .絕大多數(shù)(約占 79%)的初中生每月零花錢低于 50 元 ,但也有 5%的初中生每月零花錢超過 100元 . 據(jù)調(diào)查 ,在同學(xué)們零花錢的支出項目中 ,經(jīng)常購買飲食品占被調(diào)查人數(shù)的 70%,位列第一 ,緊隨其后的分別是文具 ,書籍 ,報
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