學習李保國先進事跡心得體會（推薦）(文件)
【正文】 家、河北省十大農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣專家。他堅持根據(jù)生產(chǎn)實際需要開展科學技術(shù)研究，他主持的科研項目 都取得了重要成果，分別獲得了國家、林業(yè)部、河北省的一系列獎項。在內(nèi)丘縣富崗村，他把自己的研究成果運用到蘋果生產(chǎn)中，生產(chǎn)出的優(yōu)質(zhì)蘋果被評為 A 級綠色食品，創(chuàng)出了國內(nèi)著名的 富崗 蘋果品牌，在 99昆明世博會上獲得銀獎，極品果賣到 100 元一個。他及時把自己的科研成果和在實踐中獲得的經(jīng)驗充實到教學內(nèi)容中，把生產(chǎn)一線的信息作為自己調(diào)整教學內(nèi)容的信號，更新教材，更新講授內(nèi)容。他的進取精神激勵著學生。 當時滿腦子的熱情，卻沒想到會難到這種地步 !承包后準備大干一場的高勝福此時卻發(fā)了愁。此前，村民們在這里嘗試了運水、調(diào)土等多種辦法，但結(jié)果卻一次次令人失望。 在李保國的指導之下，這里實 現(xiàn)了 1 年栽樹、 2 年結(jié)果、 5 年豐產(chǎn)，盛果期的核桃畝產(chǎn)達到了 230 公斤以上，每畝效益超過 8000 元。期間，他在當?shù)赝茝V了 36 項林業(yè)技術(shù)，累計增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)值 35 億元，純增收 億元，先后完成山區(qū)開發(fā)研究成果 28 項，建立了太行山板栗集約栽培、優(yōu)質(zhì)無公害蘋果栽培、綠色核桃栽培等技術(shù)體系，帶動了全省板栗、蘋果、核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展?? 在他的帶領(lǐng)下，太行山 10 萬群眾脫貧奔小康，被村民譽為 太行山上的新愚公 。多年來，李保國舉辦不同層次的培訓班 800 余次，培訓人員 9 萬余人 (次 )，許多果農(nóng)都成了 技術(shù)把式 。還榮獲河北省 特等勞模 ，保定市 勞動模范 ， 保定市教育系統(tǒng)紅旗手 ， 保定市生產(chǎn)建設(shè)紅旗手 ，和 河北農(nóng)業(yè)大學太行山道路先進個人 等榮譽和稱號。 執(zhí)著的信念引導人生。并通過不斷的學習，緊跟時代的步伐，更新自己的工作思路，成為一名工作上的行家里手。為人民服務不僅僅是一句話，而是一種接近群眾、走近群眾、聯(lián)系群眾、和群眾打成一片的姿態(tài)。要多 入基層，多接觸群眾，要積極為群眾排憂解難。敢負責，方能放開手腳，奮發(fā)有為 。黨員干部要率先垂范，要增強擔當意識，提升擔當能力，讓擔當成為常態(tài)、成為習慣，成為干事創(chuàng)業(yè)、服務群眾的一把“金鑰 匙”。組工干部要把李保國精神內(nèi)化為自身的一種動力、一份責任，無愧于黨、無愧于人民。 李保國一心撲在工作上，把事業(yè)當生命，始終堅定自己的信念，他是全體黨員干部的標桿，他更是用一名優(yōu)秀黨員干部的高情遠致給以警醒、給以鞭策。這是黨員干部應有的基本素質(zhì)，也是對黨員干部的基本要求。 人有擔當品自高。除了干技術(shù)，還得管閑事”的精神，只要是關(guān)乎百姓的事，就要執(zhí)著到底 。作為一名黨員干部，要時刻把群眾放在心上，并且要真正的從思想深處認識到為什么要時刻把人民放在心上。他常說，我是黨員，就應該帶頭把事情做得更好，這是一名共產(chǎn)黨員崇高的黨性修養(yǎng)和政治覺悟，他用不平凡的一生詮釋了什么叫矢志不渝的共產(chǎn)黨人的理想信念。他是時代楷模， 30 多年扎根太行山，彰顯了共產(chǎn)黨人忠誠、干凈、擔當、實干的政治品格。他曾榮獲 全國振華扶貧獎 ， 全國科技興村先進個人 。為此他榮獲了全國綠化獎章、全國優(yōu)秀科技特派員、河北省特等勞動模范等稱號。 太行山上的新愚公 1981 年，李保國大學畢業(yè)后留校任教。李保國帶領(lǐng)村民們挖好了種植溝，又在山溝取土修建了可容納 20 萬立方米水的人工水庫，并用挖出的砂石修建了 4 個攔水大壩，用以截留雨水，為核桃樹的生長提供保障。 走投無路的高勝福幾經(jīng)聯(lián)系，找到了當時正在太行山開荒的李保國。技術(shù)扶貧拔窮根位于河北省邢臺市臨城縣的李家韓崗，曾是一片亂石堆積、雜草叢生的荒山野嶺。主持完成了《北方經(jīng)濟林栽培學總論》等 9 部教材的編 寫，在全國性刊物發(fā)表論文 40 余篇 。在與基層群眾的接觸中，使學生的世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生了可喜變化，鞏固了專業(yè)思想，堅定了 學農(nóng)愛農(nóng) 的決心和信心。他帶領(lǐng)學生與農(nóng)民同吃同住同勞動，把自己的研究成果在第一時間轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，為實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟、社會和生態(tài)效益協(xié)調(diào)發(fā)展做出了重要貢獻。 李保國在多年的教學實踐中，李保國深知，為人師者， 要給學生一碗水，自己就得有一桶、一缸 ?！? 第五篇：學習李保國先進事跡心得體會 學習李保國先進事跡心得體會 計生主任田新立 李保國，男， 1958 年生，教授，博士生導師， 2021 年畢業(yè)于中南林學院資源與環(huán)境學院，農(nóng)學博士。沒有責任擔當意識，沒有“釘釘子”精神，在 面對山區(qū)土壤瘠薄、干旱缺水等困難，在面對百姓農(nóng)技落后的情況下，不就會搞培訓班，更不會自掏腰包請專家來授課。李
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