【正文】 認(rèn)識(shí)到青春的寶貴，珍惜青春年華，為自己將來(lái)的生活做好充分的考慮和準(zhǔn)備，完善對(duì)青春的認(rèn)識(shí)，擁有正確的價(jià)值觀和人生觀。 圍繞已定的主題，動(dòng)員大家積極參與進(jìn)來(lái)，并搜集資料。 ②中期準(zhǔn)備（活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)） 活動(dòng)場(chǎng)地與材料的落實(shí) 現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持 文字資料的記錄 ③后期準(zhǔn)備（活動(dòng)后） 活動(dòng)資料的整理 活動(dòng)總結(jié) 六、活動(dòng)過(guò)程 開場(chǎng)，主持人致辭： 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼，我們就告別了幾分青澀，些許懵懂的大一和大二上學(xué)年，馬不停蹄地進(jìn)入了大二下學(xué)期，就是說(shuō)我們馬上就要大三了。小時(shí)候，有很多同學(xué)都希望自己將來(lái)能成為科學(xué)家，宇航員，長(zhǎng)大了，我們的夢(mèng)想就要貼近現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想不分高低，有夢(mèng)想并為之奮斗的青春就是最美的青春！ 游戲環(huán)節(jié)： 青春暢想主題小游戲： 道具：每人準(zhǔn)備一支筆、每人一張白紙 主持人：四人， a、 b、 c、 d（可以提前安排四位同學(xué)） 參加人員：全體同學(xué) 游戲序幕： 請(qǐng)每個(gè)同學(xué)首先將紙撕成四塊（可以提前撕好，再發(fā)給同學(xué)們）； 請(qǐng)每個(gè)同學(xué)在第一張紙上寫上自己的名字。交給 d。 四位同學(xué)在念紙條的時(shí)候要連貫， c 和 d 要機(jī)靈幽默。很早時(shí)聽過(guò)一句話“如果你畢業(yè)后要做喜歡的事情，那么畢業(yè) 5 周年的同學(xué)聚會(huì)不要去， 10 周年聚會(huì)也不要去。 三、班會(huì)形式： 主持人主持、同學(xué)討論、交流。 青春樂園中：（投影 2：青春樂園中） 主持人甲提問：那么什么圍繞著我們的青春呢？請(qǐng)大家小組討論，后派代表發(fā)言。比如 別人抽煙帶來(lái)的誘惑，網(wǎng)上的電腦游戲也是種誘惑，一旦迷上就無(wú)法自拔。流行、誘惑以及萌動(dòng)的情愫就是我們中學(xué)所面對(duì)的。 學(xué)生 3：情愫是我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，內(nèi)心越來(lái)越豐富的表現(xiàn)，只要能正確處理就好。學(xué)生 1：我認(rèn)為追星就是一種流行。 主持人甲總結(jié)：沒錯(cuò)，正如同學(xué)們所說(shuō)我們身邊的流行有追星、上網(wǎng)以及穿奇裝異服。 小組 3：我們組認(rèn)為上網(wǎng)、新潮服裝都是不適于我們的流行事物，我們不應(yīng)該跟隨主流。（讀完后） 主持人甲提問：好的，在讀完之后，相信每個(gè)同學(xué)都悟出了深刻的道理。 主持人乙總結(jié)：總的說(shuō)來(lái)就是要正確看待流行事物，做出正確的選擇與判斷，避免盲目效仿追隨。 學(xué)生 3：我們應(yīng)當(dāng)牢牢抓住先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，辨清文化的真?zhèn)?，以是否有益于提高自身的素質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)吸收精神養(yǎng)料 。 主持人乙提問：文章中的女孩是怎樣處理的，這樣做好不好，為什么？學(xué)生 1：她宛轉(zhuǎn)地拒絕了男生，她給了男生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 學(xué)生 3：我認(rèn)為女生的做法很正確，她幫助男生認(rèn)清了愛慕的本質(zhì)，理智地拒絕了男生，讓彼此都有希望，在學(xué)習(xí)上更加努力。下面，就讓我們請(qǐng)這兩位同學(xué)為我們上臺(tái)表演好不好？ 全班：好 —— 播放《湊熱鬧》伴奏 （完） 主持人甲：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暈樗麄兒炔?！感謝他們用富有活力的舞蹈為我們?cè)忈屃饲啻旱某瘹?！分析完了流行、情愫，看過(guò)了精彩的表演，下面讓我們來(lái)談?wù)勛鳛閷W(xué)生最根本的學(xué)習(xí)。第一位，掌聲歡迎徐永峰！ 主持人乙采訪 ：徐永峰是班上成績(jī)名列前茅的同學(xué)，他一定有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，你能為我們介紹一下嗎？ 學(xué)生 1：好。所以才會(huì)有“溫故而知新”嘛。楊泓銘：大家好。主持人乙采訪：同樣，你的學(xué)習(xí)態(tài)度是？ 學(xué)生：我認(rèn)為只有好好學(xué)習(xí)才會(huì)有光明的前途，所以現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將后來(lái)的道路做鋪墊。高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)更加復(fù)雜嚴(yán)峻，工作任務(wù)更加艱巨繁重。 三、活動(dòng)宗旨 “培養(yǎng)積極陽(yáng)光的就業(yè)心態(tài)鍛煉扎實(shí)創(chuàng)新的專業(yè)素養(yǎng)” 四、活動(dòng)主題 “青春不抱怨” 五、活動(dòng)形式 主題班會(huì) 六、活動(dòng)時(shí)間 2021年 5 月 14 日下午兩點(diǎn)半 七、活動(dòng)地點(diǎn) 師范學(xué)院南校區(qū) 3201 教室 八、活動(dòng)過(guò)程 青春是一個(gè)永恒的話題，正值青春的我們應(yīng)當(dāng)意氣風(fēng)發(fā)，揮斥方遒，縱然有太多的難以割舍，斑斕誘惑，但是堅(jiān)定不移的夢(mèng)想至少應(yīng)當(dāng)永垂不朽。在此環(huán)節(jié)各小組分別闡述自己的議題，進(jìn)行小組間討論。 ，與老師握手，并說(shuō)：我一定會(huì)努力的，我要用夢(mèng)想為我的青春買單！《青春之歌》。（一分鐘內(nèi)、三人搭配，兩人放報(bào)紙，一人表述紙上內(nèi)容，猜得一題折一下報(bào)紙，答完 8 題仍能站立在報(bào)紙上者勝）勝者獎(jiǎng)品 .敗者扎發(fā)畫眉 3— 5 次②搶凳子，（ 8 人一組 7 櫈，兩組，每次淘汰一人）勝者獎(jiǎng)品，敗者扎發(fā)畫眉兩組一次 2— 3 次 ③心愿盒，（每人一個(gè)愿望，寫在紙上， 要求是現(xiàn)實(shí)能實(shí)現(xiàn)的愿望，嘉賓先抽，然后抽中學(xué)生抽第二個(gè)愿望，以此類推）抽中心愿者，都有獎(jiǎng)品。 青春，可能是一代人的滿懷期待；青春，可能是一代人的甜美回憶。所以又如何甘心我們的青春這樣流逝；如何甘心我們的時(shí)光如同流星。我們，如同那美麗的童話，又如同那天邊的彩虹。 青春的快樂，是會(huì)感染的，以至于，宇宙中的每一粒塵土都為我們歡呼、雀躍。 、價(jià)值觀不同，對(duì)青春的理解也不同。 （ 3）學(xué)生以組為單位搜集感興趣的與青春有關(guān)的詩(shī)歌、格言、散文、名人珍惜青春的事例等。那是一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，那是一個(gè)快樂園，那也是一部青春大詞典！二組同學(xué)又是怎樣理解青春的呢？ 二組：展示課件（多媒體展示內(nèi)容 見附錄ⅱ） 青春是什么？（多媒體演示） 議青春（多媒體展示）：青春是一棵劃破天宇的流星，雖然絢爛卻很短暫；青春是一棵常青樹永不凋零。只有銳意進(jìn)取，青春才能煥發(fā)出巨大的能量。四組：播放 flash《青春》片段。 （教師總結(jié)升華） 所有的日子，所有的日子都來(lái)吧！讓我編織你，用青春的瓔珞來(lái)編織你?。ㄇ啻喝f(wàn)歲詞）讓我們擁有青春好時(shí)光，擁抱所有的日子，腳踏實(shí)地實(shí)現(xiàn)我們青春的心愿吧！ 附錄?。骸肚啻簳诚肭? 青春是什么？青春是一條奔騰的河，是一條充滿驚濤駭浪的河。每個(gè)少男少女都是登山隊(duì)員，懷揣著征服者的夢(mèng)想。 青春是一面旗幟，是理想的旗幟 。青春的時(shí)光是用金子鑄就的，比什么東西都珍貴，付給青春的是勤奮，青春償還的是才華。正因?yàn)椴煌隄M，就多了一份不同的體驗(yàn)，多了一種美好的希冀。沒有書的青春是不結(jié)果實(shí) 的花。青春，告別了久違的紙船，迎來(lái)的是由紙船帶給我的憧憬和希望 。大槐樹發(fā)出了小芽，香椿樹早已結(jié)出了香椿芽。那芬芳幽雅的花朵像一位身穿沙裙亭亭玉立的少 女。菊花五彩繽紛，各種各樣，國(guó)色天香，這一簇，那兒一叢，真是美麗動(dòng)人。 秋天離我們遠(yuǎn)去了，北風(fēng)呼呼刮過(guò)樹梢，校園寂靜極了，小雪悄然而下，為植物蓋上了一層棉被，雪花的到來(lái)使校園充滿了生機(jī)。 我的校園真美呀，一年四季節(jié)，各相不同 !時(shí)尚 ! 三篇關(guān)于青春的作文 把握青春，就是將這份美麗獻(xiàn)給偉大的世界，這樣才會(huì)無(wú)限延長(zhǎng)，才能體現(xiàn)出它寶貴的價(jià)值。 讓我們一起把握青春的魅力，讓青春的快樂與我們同行。 。 青春的腳步行去流水，生活的道路靠我們自己去探求。 這就是青春的魅力，青春的快樂，青春的本分。植物完成了它們的使命，悄悄入睡了。那英雄氣概的大樹也落下了黃樹葉，鋪下了黃色的地毯。大槐樹落下小小槐花，像銀珠輕揚(yáng)，如蒙蒙細(xì)雨，似點(diǎn)點(diǎn)飛雪。 夏天，天氣炎熱，是開花的季節(jié)，小花苞變成了芳香迷人的花朵，小草由翠綠色轉(zhuǎn)變?yōu)樯罹G色。小燕子也來(lái)了，翩翩起舞，來(lái)襯托美麗的花壇。青春，讓我告別了教室前的香泡樹，迎來(lái)的是累累碩果和成功的喜悅 。青春沒有理由不快樂。 青春是一彎新月，是缺憾。青春是進(jìn)取，只有銳意進(jìn)取，青春才能煥發(fā)出巨大的能量。山林之神只留下一句秘訣──唯有大智大勇者腳下才有路！ 啊！讓我們注視著河流，讓我們仰望著高山，讓我們擁抱大海，讓我們奔向藍(lán)天。然而，并非每一位水手都能乘風(fēng)破浪平安地駛到彼岸。 播映《青春萬(wàn)歲》片段。 （教師總結(jié)三） 正如著名作家臧克家所說(shuō)：“有的人活著他已 經(jīng)死了，有的人死了他還活著，青春意義正在于此，青春的意義在于質(zhì)量，過(guò)的有意義，我真心祝福同學(xué)們的青春象常青樹一樣青春永駐，更希望大家的青春象流星一樣絢爛多彩”。學(xué)生找了很多例證支持自己的觀點(diǎn)。2．課堂實(shí)錄 播放《健康歌》 （導(dǎo)語(yǔ)） 伴隨著歡快的青春節(jié)拍，我們一起來(lái)探討青春的涵義，提起青春我們會(huì)想起許多美好的事物、優(yōu)美的詩(shī)篇、動(dòng)聽的歌聲、動(dòng)感的畫面，你怎樣理解青春、解讀青春呢？ 青春大家談（多媒體放映） 由第一組學(xué)生展示本組準(zhǔn)備的解讀青春涵義的內(nèi)容。 課前準(zhǔn)備 （ 1）對(duì)學(xué)生進(jìn)行小調(diào)查。 ，但又不是很明白。七彩的顏色，給人以許多的遐想，亦代表著我們青春的顏色：粉色是可愛的、紫色是高貴的、紅色是艷麗的、白色是雅致的、藍(lán)色是寬廣的、黑色是神秘的、綠色是舒適的，我們，是青春靚麗的。 青春，是一個(gè)人一生中最幸福的時(shí)光，集萬(wàn)千寵愛于一身，有著令人艷羨的花樣繁華、有著不盡的力量、有著每天掛在嘴邊的微笑，更有著不服輸?shù)尿湴痢? 陽(yáng)光灑滿大地，天空蔚藍(lán)無(wú)云，我們正值最繁花年華的季節(jié)，我們正處在法制健全的社會(huì)，我們正生活在無(wú)數(shù)人寵愛的家庭里，但我們卻仿佛永遠(yuǎn)不知足般的一味向別人索取著，一味的享受著，卻不知如何運(yùn)用自己這錦繡年華，更不知如何綻放自己這青春的色彩。夢(mèng)想從這里啟程。 ：某班全體同學(xué)及任課老師 策劃流程： （ 1）主持人致辭，引出班會(huì)主題，并介紹到 場(chǎng)老師（ 2）青春感言（向班級(jí)征稿） （ 3）歌舞表演，歌唱青春 （ 4）話劇或小品表演（突出成長(zhǎng)路上的喜與憂，應(yīng)該以憂為主，選取感人的故事。 “真心話” ，你分析過(guò)它的可實(shí)現(xiàn)性嗎？ 大學(xué)時(shí)光努力實(shí)現(xiàn)你的理想？ ？，你都抱怨過(guò)什么？ “大冒險(xiǎn)” ：我不要虛度青春，我會(huì)為了夢(mèng)想努力奮斗。別人看到的只是你的脆弱，堅(jiān)強(qiáng)只有你自己知道。 二、活動(dòng)目的 ，樹立大學(xué)生的就業(yè)緊迫感和自信心。謝謝楊泓銘，請(qǐng)回座位。 主持人乙采訪：嗯，“勞逸結(jié)合”常是參加一些什么活動(dòng)呢？ 學(xué)生：我會(huì)利用中午的空閑時(shí)間看看新聞或者是聽音樂。那你學(xué)習(xí)是為了什么？或是說(shuō)你是奔著什么去學(xué)習(xí)的？學(xué)生 3：我是為了在學(xué)習(xí)中獲得樂趣而學(xué)習(xí) 的，我感到了學(xué)習(xí)所帶來(lái)的樂趣。 主持人甲采訪：看似很簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)方法。 打開知識(shí)的大門：（投影 8：打開知識(shí)的大門，請(qǐng)三位同學(xué)為大家談?wù)剬W(xué)習(xí)心得）主持人乙開場(chǎng)白：學(xué)習(xí)的路上一定不是一帆風(fēng)順的，如果你被絆倒了，這時(shí)就需要走在前面的同學(xué)來(lái)扶起自己。 主持人乙提問：那你是如何看待這樣的感情的呢？ 學(xué)生 4：同樣，我覺得這是一種很普遍的心理活動(dòng)，它讓我們的生活多了一點(diǎn)色彩，但我們不能也沒有能力發(fā)展這樣的感情，所以必須果斷的拒絕。這是一種很正常卻又很復(fù)雜的心里表現(xiàn)，只要能正確處理就好。下面，讓我們一起走進(jìn)第三部分 —— 懵懂的情愫。學(xué)生 2：我要把流行看作是一種放松身心的方式，絕不能夠癡迷于流行而無(wú)法自拔。 學(xué)生 1：這個(gè)故事很有意義，其中女工的理智確實(shí)值得讓我們學(xué)習(xí)，在面對(duì)自己喜歡的明星時(shí)，我們就要像這樣，權(quán)衡好學(xué)習(xí)和追星，做到理智對(duì)待。 主持人甲介紹故事：（投影片 5：《女工 與明星》的故事）說(shuō)到流行就不得不向大家介紹一個(gè)故事，這個(gè)故事叫做《女工與明星》。 小組 1：我們組認(rèn)為流行事物的多樣性代表我們中學(xué)生活的豐富多彩，我們要善 于接納各種流行事物，讓自己的生活變得充實(shí)。 學(xué)生 3：還有些同學(xué)特別喜歡穿各種新潮服裝。那么我們到底應(yīng)該怎樣看待流行呢？讓我們用自己的眼光來(lái)感受流行。學(xué)生 1：流行是豐富我們課余生活的一種方式，我們經(jīng)常要和流行打交道。這種懵懂的情愫讓我們不知如何是好，有時(shí)候還會(huì)使自己分心，影響到自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。而且同學(xué)們都挺喜歡這些流行事物的。既然我們要走上人生的道路，那行囊里就要有成熟的果實(shí)來(lái)作為一路上的供給。你會(huì)看到，那些堅(jiān)持夢(mèng)想的人和隨波逐流的人，生命將有什么不同。只有十五個(gè)人最終可以競(jìng)拍到，最終競(jìng)拍得到的人讓他發(fā)表一下看法，為什么要競(jìng)拍這個(gè)。比如 a:張曉友b:在臺(tái)灣 c:與本拉登在一起 d:修長(zhǎng)城 ??a:王小慧 b:在魚缸里 c:與奧巴馬在一起 d:燒土豆 ??注意事項(xiàng)： 游戲序幕階段不要告訴同學(xué)們?yōu)槭裁匆炙幕貙?，不然大家知道怎?