【正文】 利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、勞動日和兒童節(jié)等重大活 動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。俗話說，病從口入。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。 小學班主任工作計劃模板 4 一、指導思想 以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。 具體情況分析如下： 品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。 三、班級工作重點及目標 班級教育工作重點 加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。 搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。 發(fā)展個性特長，促進身心健康。 四、常規(guī)管理措施 學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施： (1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到 20 分，就可以換一月亮?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。 (3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。 (3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。 上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。 小學班主任工作計劃模板 5 伴隨 著 20xx 年春天的腳步，新的學年又將開始。 ，我將協(xié)助語文老師隨時提醒與幫助。 進一步強調(diào)路隊紀律，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠在學校規(guī)定的時間內(nèi)自覺排好隊。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。 我相信 ,用欣賞的眼光去看孩子，多關愛和寬容他們，他們會快樂健康的成長，在今后的工作中，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作做到更好。同學們基本上對學習和常規(guī)等各方面的習慣轉(zhuǎn)入正規(guī)。 上學期，在家長朋友的幫助下，我班順利實施了班級管理循環(huán)日記。 上學期，經(jīng)過家長和老師們的精心打造，我們發(fā)現(xiàn)通過網(wǎng)絡開啟這輛家校直通車，會方便了四十六家庭，而且拉近了家校的距離。 班級書香家庭的評選。爭取一個學期在班內(nèi)進行兩次或三次書香家庭的評選，并進行發(fā)獎和版內(nèi)展板展示，以此帶動起更多的家庭。同時，讓更多的家長也參與到班級的管理工作中來，使班級工作更上一個新臺階 第四篇：小學班主任的工作計劃模板小學班主任的工作計劃模板1 一、指導思想： 以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向 全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。大部分學生熱愛學習，有良好的學習習慣，上課專心聽講，發(fā)言積極，但也有個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。 培養(yǎng)和選拔新的班干部，營造健康向上的良好班風，增強集體凝聚力，爭創(chuàng)文明班。 加強對學生的安全教育，讓學生增強安全意識，懂得自我保護。 使學生愛科學、學科學，主動探索新知。 班主任要“ 學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。 開展寫好字，讀好書，做好文的活動，舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動。 小學班主任的工作計劃模板 2 有人說：一個好班主任就是一個好班集體。我將在班級設立 小小監(jiān)督崗 ，專門負責監(jiān)督檢查學 生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報，評出 最佳拇指獎 。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。由于是孩子們自己制 定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。 三、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。 班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。這學期我將采取班干部輪流制 (包括班長和組長 )，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子。 二、奮斗目標 以中華傳統(tǒng)美德“禮、義、智、思”等作為德育總綱，力求培養(yǎng)學生遵紀守法、團結互助的文明禮貌習慣和勤奮好學的學習習慣以及愛勞動、保整潔的清潔衛(wèi)生習慣，加強對班干部的培養(yǎng)和鍛煉，使他們迅速成長為本班的紀律 、衛(wèi)生、學習、文明禮貌等各方面的好榜樣和督促者。但自一年級入學之始，分入我班的好動愛講的男生就特別多，較之 其他班的一兩個，我班竟達十五、六個。當然，本班學生的表現(xiàn)及學習效果懸殊非常大，表現(xiàn)好的一部分不僅紀律好，講禮貌，學習成績 也非常好，但，那畢竟是一小部分。 所以，設立班級奮斗目標，對我班師生尤顯重要。我再三強調(diào)：詩書班級，必將鏗鏘！人人優(yōu)秀我自豪?。ń忉專虹H鏘是鳳凰的叫聲！取其不鳴則已，一鳴驚人之意） 營造班級家庭氛圍，增強班級凝聚力 家，會給人溫馨、溫暖、親切的感覺。凡是有利于班級的事才做，凡是不利于班級的事就不做，集體的榮譽感就在這種抉擇中形成，并形成全體師生為實現(xiàn)班級奮斗目標而團結協(xié)作、奮發(fā)前進的一種合力，一種凝聚力！有了這種班級凝聚力的班級的師生將會團結一心，努力奮斗，“班榮我榮，班恥我恥”，這樣的班級才會是成功的班集體。并且制訂出評比條例和獎懲措施。 課間是學生輕松休息的時間 ,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛 .但走廊和室內(nèi)如果有吵鬧聲，經(jīng)常有學生喧嘩，會使整個學校不得安靜，影響到師生的學習和工作。 四、班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的 ,而班干部卻是班級管理的小助手 .這學期我將采取班干部輪流制 (包括班長和組長 ),使班級管理再上新臺階 ,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘 ,培養(yǎng)有個性的人 ,使孩子們學會學習 ,學會生活 ,學會合作和學會管理。與部分家長聯(lián)系（包括優(yōu)生與后進生），主要從更上一層樓的角度，與家長進行溝通。對學生的作業(yè)。 檢查習慣的培養(yǎng)。在教學方面我決定從以下幾個方面來做： 態(tài)度習慣。我隨時提醒學生要注意的危險活動和場地 ,寓教于樂 . 三、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要 .俗話說 ,病從口入 .收拾好衛(wèi)生 ,既能使身體健康 ,又能養(yǎng)成良好的生活習慣 ,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境 . 個人衛(wèi)生 :要求衣著整潔 ,做好 三勤 ,桌堂勤清 ,物品勤擺，手臉勤洗。 小學班主任的工作計劃模板 4 這學期我繼續(xù)擔任一年級班主任工作，為了使本班的管理工作和教學工作有條不紊的進行。不僅活動開展、學科競賽以家庭組的方式進行，平時的班級日常管理中的各項要求和規(guī)章的實行情況也以家庭組的評比方式來參與進行。竊以為，一旦大家腦里形成一個共識：我們生活在一個大家庭里，每個人都要為這個大家庭增光添彩，而不是摸黑蒙羞。（見班規(guī)、班訓）班訓實際上是我們班級的奮斗目標。 四、具體措施 確立班級奮斗目標，以鼓舞士氣 班級的奮斗目標是全班師生共同努力的方向，如果師生明確了奮斗目標，就可以激發(fā)大家的責任心、榮譽感，鼓舞師生共同前進，并以奮斗目標作為班級各項工作的指南，使它成為班集體前進的巨大動力。也因為這部分學生的好動愛講，各任課老師對我班的上課印象一貫不好。以課堂為主要平臺，結合學校的各項活動，加強對學生的集體主義思想和榮辱觀的教育，形成強大的班級凝聚力，形成知禮、篤行、誠信、愛人的良好班風以及博學、好思、爭先、互助的良好學風，使每一個學生都能健康快樂地學習、成長、發(fā)展。嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，與時俱進，學習先進前沿的教育教學理念和專業(yè)知識，堅持以德育人，德育為先，“為學先為人”。 還給孩子們一個金色的童年。因此， 在班級繼續(xù)開展各種活動。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。 路隊紀律 為了讓學生養(yǎng)成良好的行為 習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。 課間紀律 課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。因而，我從以下幾點入手： 課堂紀律 首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。比如：可以利用校園電視節(jié)目，故事會和流動紅旗的評比等活 動，對學生進行思想教育。 合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。 體育： 認真做好早操，開展有益、健康的課間活動。 對成績及表現(xiàn)好的同學要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。 培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。 注重發(fā)展學生的個性特長。 抓好班級的紀律，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。由于差生占的比例不少，所以班級的總體成績還有待進一步提高。 二、基本情況 本班共有學生 51 人，其中男生 23 人，女生 28 人。 為了把“班級循環(huán)管理日記”的班級管理方法起到正真的作用，本學期將在本班定期評選優(yōu)秀之日小衛(wèi)士，一周一小評、一月一大評。為了讓學生把這種好的習慣保持下去，本學期將開展有關的一系列活動。本學期，我將繼續(xù)利用好班級論壇，做好家校 的溝通工作。本學期我們將繼續(xù)沿用這種管理方式，但要完善其制度。因此還有少數(shù)學生的學習習慣和行為習慣較差，大部分學生在課堂只停留在認真、專心聽，缺少主動參與的意識和習慣，一部分學生上課紀律松懈，喜歡隨意講話，作業(yè)不肯及時完成，喜歡拖拉作業(yè)。在過去的幾年中，所有的酸甜苦辣都已隨風遠去，只留下一顆不斷進取的心陪伴這個暫新的學期。 四、班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手。 三、衛(wèi)生方面 為了創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境 ，我決定從以下幾點入手： ：要求衣著整潔，桌櫥勤清，物品勤擺，兩操做規(guī)范。 課間是學生休息的時間，豐富多彩的課間活動，可以使學生有秩序的活動。 、重大節(jié)日，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。 六、學生心理健康教育 班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。 (2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好 記錄。 文明行為方面，為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下： (1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的 發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。 (2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。 本班學生奮斗目標 形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。 搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。女生文靜、可愛，不愛張揚。家長大多是農(nóng)民。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。 二、本班學生現(xiàn)狀分析 我共有學生 44 人，其中男生 18 人，女生 26 人，男女人數(shù)失衡。 第四、班干部的培養(yǎng)方面