【正文】 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)；下午是 XX 小學(xué)管理研討活動(dòng)。三年來，她一直傾心打造“幸福教室”，開發(fā)“幸福教室”課程，設(shè)計(jì)“幸福教室”內(nèi)容?！毙腋Ｕn程，幸福 教室，幸福課堂，幸福的孩子 —— 幸福教育為每一個(gè)孩子奠基幸福人生。 她積極投入 XX 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)交流工作，多次代表 xx 為 XX 四地小學(xué)語(yǔ)文研討會(huì)執(zhí)教觀摩課，做專題報(bào)告，并赴浙江、上海、天津、福建、山東等地講課。 感謝李老師，感謝幸福教室的孩子們！課堂上的李老師，文靜、美麗而又充滿智慧。） 教學(xué)研討會(huì)主持詞 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好！很高興在 20xx 年的最后一學(xué)月里，在這 20xx 年元旦即將到來這際，我們相聚在這里，共同研討小學(xué)作文教學(xué)和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。接下來，讓我為大家介紹今天出席活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)： XX 鎮(zhèn)分管教育的副鎮(zhèn)長(zhǎng) XX、縣人民政府督導(dǎo)室 XX 主任、縣人民政府教育督導(dǎo)室 XX 主任、 XX 教辦教育助理 X 主任、 XX 小學(xué) XX 校長(zhǎng)、XX 小學(xué) XX 校長(zhǎng)、 XX 小學(xué) XX 校長(zhǎng)、 XX 小學(xué)的 XX 校長(zhǎng)、 XX 小學(xué) XX 校長(zhǎng)、以及各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，對(duì)于你們的到來，給我們 XX 小學(xué)增了光，添了彩，你們的到來預(yù)示著我們 XX 小學(xué)的發(fā)展將更加輝煌。我想只要老師們多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)球發(fā)展”的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基本要求一定能達(dá)成?？傊?，一句話：是為了提升素質(zhì)教育的水平。因?yàn)?，大家能夠親自目睹：他們課堂教學(xué)的藝術(shù)和風(fēng)采；聆聽專家的作課、說課以及精彩點(diǎn)評(píng)。 希望各位老師和同學(xué)們，要倍加珍惜這次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。最后由楊老師對(duì)三節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。使我們的學(xué) 生，懷揣夢(mèng)想，充滿激情，養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，踏踏實(shí)實(shí)的前行在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上！ 最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)專家、老師冒著嚴(yán)寒，為我們送來了“高效課堂教學(xué)改革的春風(fēng)”表示誠(chéng)摯的感謝！ 教學(xué)研討會(huì)主持詞 4 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家下午好！ 六年級(jí)是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期，其教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，這個(gè)階段學(xué)生成績(jī)的優(yōu)劣與否將為學(xué)生的未來發(fā)展起著關(guān)鍵性作用。 議程第二項(xiàng)： 安校長(zhǎng)對(duì)我們的教學(xué)工作作出指導(dǎo)和要求。 盧校長(zhǎng)簡(jiǎn)明扼要地總結(jié)了今天的會(huì)議，同時(shí)對(duì)如何做好六年級(jí)教學(xué)工作講了點(diǎn)要求和種意識(shí)，與其說是研討，不如開誠(chéng)布公的說，其實(shí)也是我們打好畢業(yè)班攻堅(jiān)戰(zhàn)的思想會(huì)。首先我謹(jǐn)代表龍川學(xué)校全體師生對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！ 今天，西鋁學(xué)校及龍川等七?！敖Y(jié)對(duì)幫扶”課堂教學(xué)活動(dòng)在我校隆重舉行。今天，汪校長(zhǎng)代表西鋁學(xué)校，帶領(lǐng)著他的新團(tuán)隊(duì)為我校傳經(jīng)送寶?。┳屛覀冇米顭崃业恼坡暩兄x邀請(qǐng)汪校長(zhǎng)做點(diǎn)評(píng)?！罢n本不是學(xué)生的整個(gè)世界，整個(gè)世界才是學(xué)生的課本”。 剛才唐利軍老師很居心腸給我們上了一堂研討課。下面我們就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，盼望大家能暢所欲言！ 俗話說”當(dāng)局者迷，旁觀者清“。接下來請(qǐng)九年制的 老師、三聯(lián)學(xué)校的、萬(wàn)勝完小的、石垅小學(xué)、溈豐小學(xué)、峁田學(xué)校的老師做好評(píng)課籌備，最后請(qǐng)我們的彭老師點(diǎn)評(píng)。再一次用掌聲感激彭老師的精彩點(diǎn)評(píng)。 一、根據(jù)學(xué)生特色，尋找興趣點(diǎn)。 語(yǔ)文是一門極其生活化的學(xué)科，課文是社會(huì)生活的反映。劉錦佃老師，作為語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，從 2021 年帶領(lǐng)大王莊中學(xué)語(yǔ)文教師以“讀、寫”為抓手，以“生活化作文”為突破口，致力于草根作文教學(xué)研究，至今已經(jīng)取得明顯效果，學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)有了很大變化，表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是學(xué)生喜歡寫作文了，所以文本的東西多了 —— 草根作文、青春小說、心靈博客、草根詩(shī)集等等，優(yōu)秀作文大量涌現(xiàn)，我注意觀察新教育實(shí)驗(yàn)平臺(tái)萊蕪博客，在月度專題征文里面，每一期都有大王莊中學(xué)學(xué)生的作文獲獎(jiǎng)，幾乎每一期 的一等獎(jiǎng)里面都有劉錦佃老師的學(xué)生的作品?！倍钦Z(yǔ)文教學(xué)成績(jī)提升明顯， 2021 年寒假考試初四語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)入了全區(qū)前列。從大的方面說，這次研討會(huì)，也是落實(shí)“根基教育”的啟動(dòng)會(huì)。 三、下面分組研討。背景就是我們小學(xué)作文教學(xué)大部分還停留在那種陳舊老套的圈子里，很多教師自己讀得少， 寫的少，以旁觀者的身份以說教的方式程式化的模式組織作文教學(xué)，所以到了初中以后，初中語(yǔ)文教師感到 很頭疼，特別是作文，往往要花費(fèi)一個(gè)學(xué)期甚至更多的時(shí)間去扭轉(zhuǎn)。量不算輕。寫作是一項(xiàng)復(fù)雜的綜合性訓(xùn)練，它以閱讀為基礎(chǔ)，以主觀敏銳的觀察、感觸為輔助，以字里行間的才情來考證寫作素養(yǎng)。 二是牢固樹立“作文就是語(yǔ)文老師這個(gè)人”的思想，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。鼓勵(lì)學(xué)生寫真話、述真情、表真意，杜絕假大空。從下周開始學(xué)校組織聽語(yǔ)文教師的作文匯報(bào)課，檢查會(huì)議效果，研討作文教學(xué)改革情況，教辦針對(duì)作文教學(xué)到各校進(jìn)行推門聽課。通過作文教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生良好思想品德和人格品質(zhì)的形成?！保▌㈠\佃床頭書，吳建新博客 ）各校要將語(yǔ)文教師下水文作為常規(guī)檢查內(nèi)容，計(jì)入量化。破除“樹大自直”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。剛才李主任作為全區(qū)的語(yǔ)文專家，給我們提出了寶貴的指導(dǎo)意見，對(duì)于我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。后來初中組提出讓初中語(yǔ)文教師一塊參加。 四、下面請(qǐng)李主任為大家作重要講話。為保證研討會(huì)質(zhì)量，要求與會(huì)人員關(guān)閉手機(jī)。這次研討會(huì)讓劉錦佃老師上作文觀摩課，介紹作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總的目的就是想起到星火燎原的效果 。特別表?yè)P(yáng)大王莊中學(xué)和口鎮(zhèn)中學(xué)，投稿較多 而且質(zhì)量高。 時(shí)常讓學(xué)生來講臺(tái)上講課，讓他們自己尋找學(xué)習(xí)的方法！ 第五篇：大王莊鎮(zhèn)作文教學(xué)研討會(huì)主持詞 大王莊鎮(zhèn)作文教學(xué)研討會(huì)主持詞 尊敬的區(qū)教研室王主任、李主任，各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們： 大家上午好！今天，我們?cè)谶@里召開大王莊鎮(zhèn)作文教學(xué)研討會(huì)。教學(xué)時(shí)，學(xué)生們的興趣昂揚(yáng)，取得 了良好的教學(xué)效果。 學(xué)生有了興趣，學(xué)習(xí)起來就比較自動(dòng)，輕松了。構(gòu)建情智共生的課堂，這些問題一直是我們的迷惑，今天借這個(gè)難得的機(jī)遇，我們請(qǐng)?jiān)谧恼Z(yǔ)文教學(xué)專家彭老師為我們指點(diǎn)迷津 ，給與現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)。盼望各位能就自己的聽課談?wù)劯惺?！為我們的研討提出寶貴的看法和建議。 聽了唐老師的說課發(fā)言，在坐各位必定有自己的想法和感受。 謝謝大家！ 第四篇：教學(xué)研討會(huì)主持詞 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好！ 今天，是我們學(xué)校 開展的一次生命化育人現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，本次研討的主題是“讓校園彰顯生命的魅力。 隨著課改的不斷深入，我們時(shí)常感嘆：如今的課越來越靈活，越來越不會(huì)上了。此次活動(dòng)得到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校的大力支持和鼎力相助，在此，再一次感謝大家的幫助和支持！ 接下來，我們進(jìn)入今天研討活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié) —— 分組交流。只要大家能夠群策群力，精心思考，認(rèn)真研究，努力實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中進(jìn)步，我們 就能取得最后的勝利。下面有請(qǐng)校長(zhǎng)作會(huì)議總結(jié)發(fā)言。今天會(huì)議的議程有： 自 20xx 年以來，在過去的幾年中，由于六年級(jí)教師的無(wú)私付出，使我校的畢業(yè)班教學(xué)成