【正文】 小學(xué)語文教學(xué)研討活動；下午是 XX 小學(xué)管理研討活動。三年來，她一直傾心打造“幸福教室”，開發(fā)“幸福教室”課程，設(shè)計“幸福教室”內(nèi)容?！毙腋Ｕn程，幸福 教室，幸福課堂，幸福的孩子 —— 幸福教育為每一個孩子奠基幸福人生。 她積極投入 XX 小學(xué)語文教學(xué)交流工作，多次代表 xx 為 XX 四地小學(xué)語文研討會執(zhí)教觀摩課，做專題報告，并赴浙江、上海、天津、福建、山東等地講課。 感謝李老師，感謝幸福教室的孩子們！課堂上的李老師，文靜、美麗而又充滿智慧。） 教學(xué)研討會主持詞 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好！很高興在 20xx 年的最后一學(xué)月里，在這 20xx 年元旦即將到來這際，我們相聚在這里，共同研討小學(xué)作文教學(xué)和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。接下來，讓我為大家介紹今天出席活動的領(lǐng)導(dǎo)： XX 鎮(zhèn)分管教育的副鎮(zhèn)長 XX、縣人民政府督導(dǎo)室 XX 主任、縣人民政府教育督導(dǎo)室 XX 主任、 XX 教辦教育助理 X 主任、 XX 小學(xué) XX 校長、XX 小學(xué) XX 校長、 XX 小學(xué) XX 校長、 XX 小學(xué)的 XX 校長、 XX 小學(xué) XX 校長、以及各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，對于你們的到來，給我們 XX 小學(xué)增了光，添了彩，你們的到來預(yù)示著我們 XX 小學(xué)的發(fā)展將更加輝煌。我想只要老師們多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，“簡簡單單教語文，完完全全為學(xué)生，扎扎實實球發(fā)展”的小學(xué)語文教學(xué)的基本要求一定能達(dá)成。總之，一句話：是為了提升素質(zhì)教育的水平。因為，大家能夠親自目睹：他們課堂教學(xué)的藝術(shù)和風(fēng)采；聆聽專家的作課、說課以及精彩點評。 希望各位老師和同學(xué)們，要倍加珍惜這次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會。最后由楊老師對三節(jié)進(jìn)行點評。使我們的學(xué) 生，懷揣夢想，充滿激情，養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，踏踏實實的前行在實現(xiàn)夢想的道路上！ 最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對專家、老師冒著嚴(yán)寒，為我們送來了“高效課堂教學(xué)改革的春風(fēng)”表示誠摯的感謝！ 教學(xué)研討會主持詞 4 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家下午好！ 六年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵時期，其教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，這個階段學(xué)生成績的優(yōu)劣與否將為學(xué)生的未來發(fā)展起著關(guān)鍵性作用。 議程第二項： 安校長對我們的教學(xué)工作作出指導(dǎo)和要求。 盧校長簡明扼要地總結(jié)了今天的會議，同時對如何做好六年級教學(xué)工作講了點要求和種意識，與其說是研討，不如開誠布公的說，其實也是我們打好畢業(yè)班攻堅戰(zhàn)的思想會。首先我謹(jǐn)代表龍川學(xué)校全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！ 今天，西鋁學(xué)校及龍川等七?！敖Y(jié)對幫扶”課堂教學(xué)活動在我校隆重舉行。今天，汪校長代表西鋁學(xué)校，帶領(lǐng)著他的新團(tuán)隊為我校傳經(jīng)送寶?。┳屛覀冇米顭崃业恼坡暩兄x邀請汪校長做點評?！罢n本不是學(xué)生的整個世界，整個世界才是學(xué)生的課本”。 剛才唐利軍老師很居心腸給我們上了一堂研討課。下面我們就進(jìn)入評課互動環(huán)節(jié)，盼望大家能暢所欲言！ 俗話說”當(dāng)局者迷，旁觀者清“。接下來請九年制的 老師、三聯(lián)學(xué)校的、萬勝完小的、石垅小學(xué)、溈豐小學(xué)、峁田學(xué)校的老師做好評課籌備，最后請我們的彭老師點評。再一次用掌聲感激彭老師的精彩點評。 一、根據(jù)學(xué)生特色，尋找興趣點。 語文是一門極其生活化的學(xué)科，課文是社會生活的反映。劉錦佃老師，作為語文教研組長，從 2021 年帶領(lǐng)大王莊中學(xué)語文教師以“讀、寫”為抓手，以“生活化作文”為突破口，致力于草根作文教學(xué)研究，至今已經(jīng)取得明顯效果，學(xué)生語文素養(yǎng)有了很大變化，表現(xiàn)在兩個方面：一是學(xué)生喜歡寫作文了，所以文本的東西多了 —— 草根作文、青春小說、心靈博客、草根詩集等等，優(yōu)秀作文大量涌現(xiàn)，我注意觀察新教育實驗平臺萊蕪博客，在月度專題征文里面，每一期都有大王莊中學(xué)學(xué)生的作文獲獎，幾乎每一期 的一等獎里面都有劉錦佃老師的學(xué)生的作品?！倍钦Z文教學(xué)成績提升明顯， 2021 年寒假考試初四語文成績進(jìn)入了全區(qū)前列。從大的方面說，這次研討會，也是落實“根基教育”的啟動會。 三、下面分組研討。背景就是我們小學(xué)作文教學(xué)大部分還停留在那種陳舊老套的圈子里，很多教師自己讀得少， 寫的少，以旁觀者的身份以說教的方式程式化的模式組織作文教學(xué)，所以到了初中以后，初中語文教師感到 很頭疼，特別是作文，往往要花費一個學(xué)期甚至更多的時間去扭轉(zhuǎn)。量不算輕。寫作是一項復(fù)雜的綜合性訓(xùn)練，它以閱讀為基礎(chǔ)，以主觀敏銳的觀察、感觸為輔助，以字里行間的才情來考證寫作素養(yǎng)。 二是牢固樹立“作文就是語文老師這個人”的思想，加強學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。鼓勵學(xué)生寫真話、述真情、表真意，杜絕假大空。從下周開始學(xué)校組織聽語文教師的作文匯報課，檢查會議效果，研討作文教學(xué)改革情況，教辦針對作文教學(xué)到各校進(jìn)行推門聽課。通過作文教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生良好思想品德和人格品質(zhì)的形成?！保▌㈠\佃床頭書，吳建新博客 ）各校要將語文教師下水文作為常規(guī)檢查內(nèi)容，計入量化。破除“樹大自直”的錯誤認(rèn)識。剛才李主任作為全區(qū)的語文專家，給我們提出了寶貴的指導(dǎo)意見，對于我鎮(zhèn)小學(xué)語文教學(xué)改革有很強的指導(dǎo)意義。后來初中組提出讓初中語文教師一塊參加。 四、下面請李主任為大家作重要講話。為保證研討會質(zhì)量，要求與會人員關(guān)閉手機(jī)。這次研討會讓劉錦佃老師上作文觀摩課，介紹作文教學(xué)經(jīng)驗，總的目的就是想起到星火燎原的效果 。特別表揚大王莊中學(xué)和口鎮(zhèn)中學(xué)，投稿較多 而且質(zhì)量高。 時常讓學(xué)生來講臺上講課，讓他們自己尋找學(xué)習(xí)的方法！ 第五篇：大王莊鎮(zhèn)作文教學(xué)研討會主持詞 大王莊鎮(zhèn)作文教學(xué)研討會主持詞 尊敬的區(qū)教研室王主任、李主任，各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們： 大家上午好！今天，我們在這里召開大王莊鎮(zhèn)作文教學(xué)研討會。教學(xué)時，學(xué)生們的興趣昂揚，取得 了良好的教學(xué)效果。 學(xué)生有了興趣，學(xué)習(xí)起來就比較自動，輕松了。構(gòu)建情智共生的課堂，這些問題一直是我們的迷惑，今天借這個難得的機(jī)遇，我們請在座的語文教學(xué)專家彭老師為我們指點迷津 ，給與現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)。盼望各位能就自己的聽課談?wù)劯惺?！為我們的研討提出寶貴的看法和建議。 聽了唐老師的說課發(fā)言，在坐各位必定有自己的想法和感受。 謝謝大家！ 第四篇：教學(xué)研討會主持詞 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好！ 今天，是我們學(xué)校 開展的一次生命化育人現(xiàn)場會，本次研討的主題是“讓校園彰顯生命的魅力。 隨著課改的不斷深入，我們時常感嘆：如今的課越來越靈活，越來越不會上了。此次活動得到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校的大力支持和鼎力相助，在此，再一次感謝大家的幫助和支持！ 接下來，我們進(jìn)入今天研討活動的第二個環(huán)節(jié) —— 分組交流。只要大家能夠群策群力，精心思考，認(rèn)真研究，努力實踐，在實踐中反思，在反思中進(jìn)步，我們 就能取得最后的勝利。下面有請校長作會議總結(jié)發(fā)言。今天會議的議程有： 自 20xx 年以來，在過去的幾年中，由于六年級教師的無私付出，使我校的畢業(yè)班教學(xué)成