【正文】 中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。 傍晚，暖黃的陽光輕輕灑落在水面上，好像水面都在散發(fā)淡淡的光芒。青山的挺立和黃昏的抒情相融交織，身處其中，心好像被觸動了一樣，涌動著一種難以言喻的情感。他仰起頭，感受微風和光線劃過臉際，嘴角漾起了笑意。雨過天晴，池塘里漲滿了水，猶如一面碩大的銀鏡。這時，有一個牧童橫坐在牛背上，正走在回家的途中，他手中拿著一支短笛隨便吹著，雖然不成曲調(diào)，但那悠揚的樂聲能傳得很遠很遠，仿佛連小鳥也隨著他的 .樂聲翩翩起舞了。 此時的太陽是紅得最艷。是個牧童吹的，他吹的是什么 ?沒人知道，但他的調(diào)子是歡悵的，興奮的。 《小兒垂釣》改寫作文 1 從前，在一個村子的附近，有一條小河。 夏天的一個早晨，一個孩子手拿魚竿和魚簍到河邊學釣魚。這時小孩已經(jīng)側(cè)著身子坐在草叢中，綠色遮蔽了他的身軀。 正在這時，有一個過路人，不知他要到哪兒去，可能是迷了路，非常著急，想找個人問問路。 只見溪水清澈見底，小溪旁鋪滿了茂盛的小草，看上去毛茸茸的，很舒服?！边@下讀書人才明白過來，嘆了口氣就走了。他去了家里的倉庫拿出了爸爸以前用的魚竿和木桶，來到湖畔到了湖邊。這時，一個水波靠近了，這時候一個路人也恰巧經(jīng)過此處，路人大喊：“孩子，我要去蘇家屯怎么走 ?”那個水波其實就是一條大魚，因為路人的聲音太大，魚被嚇跑了 !小明生氣地回答：“我正在釣魚呢，你把我的魚嚇跑了。小明用力的拉甩，用了九牛二虎之力終于把那個龐然大物抓上來了。于是小九找了一塊平平的大石頭坐下來，準備釣魚，小九左手拿著魚竿，右手捏著魚鉤，把魚食 握在手里，輕輕地，慢慢地把魚食掛上魚鉤，右手拉著魚鉤至耳后，用力一拋，魚鉤落進了河水里，小九美滋滋的就開始釣魚了?！毙【趴粗鴷鷤牡卣f：“我一個人也吃不完，天色晚了，再急也要吃飯呀。 在一個春光明媚、萬里無云的上午，一個小孩出來釣魚。這里十分 隱蔽，連魚兒都難以察覺。路人卻以為他沒聽見，再次大聲說道：“小朋友，去城里怎么走？”小孩急了，再次擺擺手，并指了指手里的魚竿。 瞧，水鳥飛來飛去，蘆葦已經(jīng)低下了頭，荷花開放了，粉紅的、淡紅的 `、深紅的???美麗極了！ 這時，小男孩穿著短袖，側(cè)坐在有雜草和青苔的里面。但小男孩并沒有在意。功夫不負有心人，他終于釣到魚了，小男孩蹦蹦跳跳地回家了。幾束蘭花在微風中慢慢地展開花瓣，遠遠的，就能聞到那淡淡清香 ...... 過了一會兒，魚竿沉了沉，小孩趕忙收竿。“孩子，你知道同福客棧怎么走嗎？”只見孩子不理他，便又高聲問道：“知道同?？蜅Ｔ趺醋邌幔俊焙⒆右娐啡瞬焕斫?，就小聲說：“小聲一點，會嚇著魚的！” 路人聽了這話，搖搖頭，走了。 阿土的頭發(fā)亂蓬蓬的，簡直像一個鳥巢，他坐在一塊石頭上，身子被雜草遮住了一半。 那人不太明白阿土擺手的意思，但也知道是“不”的意思，就只好走了。 他把魚竿一節(jié)一節(jié)的拼起來，在魚竿的最頂端捆上了魚線，再在長長的魚線上鉤上了魚餌。這時有路人對他招手，問小男孩：“喂，小孩，你知道去新能酒店的路嗎？知道就告訴我一下。 幸好他帶了很多魚餌。 。 他一直釣了很久，終于告訴了路人新能酒店的具體位置?！蹦俏宦啡瞬艑π∧泻⒄f：“好的，我不說話了，等你釣完魚，再告訴我去新能酒店的路到底在哪兒吧。 沒過一會兒，就有一條胖胖的魚上鉤了，他迅速拿起魚竿，把魚放進桶里。 《小兒垂釣》改寫作文 9 這是一個陽光明媚，風和日麗的早晨。 可等了半頓飯的功夫，才有兩只小魚游過來，魚兒剛要游近，阿土卻發(fā)現(xiàn)遠處走來一位路 人，像是要問路的樣子，阿土急了心想：這魚快上勾了，怎么還有人問路，還是個陌生人。 阿土感到?jīng)]趣，他突然看見了父親的釣桿，靈機一動拿起釣桿和 誘餌跑到了小河邊。小孩看了，臉都笑開了花。 柳樹倒映在清澈見底的小河上，水草和雜草交雜在一起，讓人分不出是水草還是雜草。小男孩脫下鞋子，伸出腳丫，放在魚竿上，舒服極了！ 魚兒還沒上鉤，小男孩的心里可著急了！又過了半小時，魚兒還沒上 鉤，小男孩心急如焚。小男孩真是學得有模有樣呀！ 就在這時，一位過路的人問他：“小男孩，友誼大道是往哪里走哇？” 小男孩搖搖頭，又擺擺手，手再往右邊指，然后又專心致志地釣起魚來。小孩一 只手輕輕地指向遠方，路人明白了，告別了小孩，心里稱贊道：“這小孩做事真專心！”看見問路的走向遠方，小孩松了一口氣，繼續(xù)專心釣魚，最后滿載而歸地回家了。他側(cè)著身子，坐在石頭上，耐心地等待魚兒上鉤。終于找到了一塊“風水寶地”一潭小湖。 《小兒垂釣》改寫作文 5 蓬頭稚子學垂綸， 側(cè)坐莓苔草映身。于是便搖搖手，又認真地盯著水里的魚漂，這時，魚漂動了一下，小九猛的一拉，呀！是一條大紅鯉魚上鉤了。 《小兒垂釣》改寫作文 4 這一天，“釣魚神童”小九來到河邊釣魚?！边@回小明終于可以安靜地釣魚了。他的頭發(fā)被風吹得很亂，而湖畔周圍的雜草也很高，野草已經(jīng)把小明遮擋住了。 夏夏提著裝著大鯉魚的桶蹦蹦跳跳回家了，心想：爹看見我給他煮的魚湯，一定會喜歡的！ 《小兒垂釣》改寫作 文 3 夏天來了，天氣很熱，小明一家正在吃午飯。 突然，夏夏聽到身后傳來腳步聲，他猛一回頭，看見了一個讀書人，讀書人正想上前問路，夏夏馬上搖了搖手，表示別過來。他踮起腳，高聲喊道：“喂 —— ”孩子聽到喊聲，連忙站起身來，便老遠向那個過路人擺手，不讓他走近怕說話的聲音把魚嚇跑。你看，他的眼睛一動不動地看著浮在水上的浮子。臉頰上還有兩個深深的酒窩，顯得活潑可愛。這陣兒，它靜靜地流著，閃動著粼粼的水光，猶如閃動著千萬只明亮的眼睛。他橫坐在老黃牛