【正文】 成了 2： 2 平局。 今天的活動(dòng)真是太有趣了。這時(shí) ,老師又補(bǔ)充了一句 :記住哦 ,被抓到的那位同學(xué)要為我們唱一首歌或背誦一課課文 . 游戲開(kāi)始了 ,李紅先繞著我們走了兩圈 ,然后就放慢了速度 ,好像在尋找獵物 .突然 ,李紅把手絹丟到了陳麗后面 ,然后就飛快地跑了起來(lái) .我們看到后 ,就打著手勢(shì)想要提示陳麗 ,可是已經(jīng)為時(shí)已晚了 .當(dāng)陳麗發(fā)現(xiàn)手絹在她后面時(shí)，李紅已經(jīng)跑了一圈站在她后面了。但是我不想在媽媽的掌控下寫(xiě)作業(yè)，所以我只好硬著頭皮去參加了。有的在看書(shū)；有的在玩耍；還有的在說(shuō)話。話，到了目的地只能看著別人玩了！” 大約一小時(shí)，我們終于到了。 到了下午，這是我最喜歡的環(huán)節(jié)到了，老師帶我們進(jìn)了一個(gè)房間，里面有一臺(tái)能坐四個(gè)人的機(jī)器，上面還有安全帶，老師說(shuō)：“這就是抗眩暈訓(xùn)練，很好玩喲?！? 老師挑了三位同學(xué)上講臺(tái)去做“搶板凳”活動(dòng)，她們都是笑瞇瞇地走上講臺(tái)去的，可有一人沒(méi)有搶著板凳，只好垂頭喪氣的下去。當(dāng)時(shí)老師也開(kāi)心地笑了，看到老師開(kāi)心地笑，我們笑得更開(kāi)心了。 有趣的活動(dòng)作文 10 早上，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，真是個(gè)好天氣?。∥液托』锇閭兤炔患按膩?lái)到操場(chǎng)上，玩起了老鷹捉小雞的游 戲。不管“母雞”怎么竭力的保護(hù)它的“小雞”但最后還是逃不過(guò)我的手掌心 — “小雞們”一只只落網(wǎng) 了。于是我想起了“聲東擊西”的故事，對(duì)，用這個(gè)方法。”我的心情激動(dòng)不已，這個(gè)活動(dòng)我玩過(guò)呀 ! 老師講游戲規(guī)則：每組派出一個(gè)代表，上來(lái)領(lǐng)紙條，然后和組員討論怎么做動(dòng)作，選出做動(dòng)作 成員，如果是第一組表演，那么其他三組猜，第一組人員不能猜，那組猜對(duì)加一分。 有趣的活動(dòng)作文 12 我雖然有點(diǎn)“健忘”。于是就組織了一次活動(dòng)。然后約好了地方，在那邊賣(mài)。滿 150 元的抽獎(jiǎng)三次。 我的朋友周潔花了 100 元。抽到了一把尺子。她就抽到了一本本子，這本本子還不錯(cuò)呢。第一個(gè)節(jié)目是街舞團(tuán)的大哥哥們表演街舞，那些哥哥們跳的街舞可好看了。最后一個(gè)節(jié)目最精彩的拉丁舞，兩個(gè)同學(xué)配合得非常默契。 這就是我們的“風(fēng)車(chē)、風(fēng)鈴、風(fēng)箏節(jié)”，你覺(jué)得有趣嗎？ 有趣的活動(dòng)作文 14 今天下午，一些大學(xué)生來(lái)到了我們五（ 4）班，說(shuō)是要搞一些”口才大本營(yíng)的活動(dòng)“，目的是訓(xùn)練我們的口才能力?？墒墙M長(zhǎng)總得有一個(gè)助手啊，因此，我們決定選出副組長(zhǎng)，我們用誰(shuí)先舉手的方式來(lái)決定?？墒嵌〈箢^ —— 丁馨雨，湯圓 ——王圓圓卻大聲的嚷道”抗議抗議“靚哥聽(tīng)到了，怕會(huì)因?yàn)槠茐募o(jì)律而扣分，連忙來(lái)勸阻，可一波未平，一波又起啊。我都快被他們給繞暈了。 老師從班里挑出了兩個(gè)最機(jī)靈的同學(xué)，來(lái)扔沙包。扔沙包的王御豪和鄭壹鳴也越來(lái)越激動(dòng)，他們用沙包扔、用沙包砸，就連“掃地”戰(zhàn)術(shù)都用上了，沙包在我四周飛來(lái)飛 去，我左閃右躲，上躥下跳，感覺(jué)我頭發(fā)都豎起來(lái)了。教學(xué)重難點(diǎn)： 樹(shù)立學(xué)生的習(xí)作自信心。這就是上周一起玩的游戲的情景，老師把它拍成了視頻了。要開(kāi)始比賽了，同學(xué)們?cè)賮?lái)看看兩位選手的心情如何？臉上有怎樣的神情呢？（根據(jù)學(xué)生板書(shū)神態(tài)）下面我要來(lái)采訪一下張圣熠同學(xué)，那時(shí)那刻你在想什么呢？（板書(shū)心理） 第二幅 師：兩位選手蓄勢(shì)待發(fā)了，只聽(tīng)老師一聲令下，他們（拉長(zhǎng)聲音，出示圖片）是怎么做得呢？，（引導(dǎo)動(dòng)作的描寫(xiě)，并讓孩子把語(yǔ)句說(shuō)出來(lái)） 第三幅 師：比賽在激烈地進(jìn)行中，老師聽(tīng)到了此起彼伏的歡呼聲，（出示圖片）直接采訪當(dāng)事人，你當(dāng)時(shí)說(shuō)了什么 ?是怎么說(shuō)的呢？大家認(rèn)真觀察一下圖 。 三、片段練筆，妙筆生花： 觀察連圖 師：老師跟同學(xué)們一起總結(jié)一下，怎樣才能把活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)具體呢，可以抓住 動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理的描寫(xiě)，還要注意有大家的描寫(xiě)跟個(gè)別的描寫(xiě)，這樣的寫(xiě)作才會(huì)生動(dòng)有趣。（再選擇一篇不大好的文章）那這篇呢，讓我們一起來(lái)修改一下吧：抓住錯(cuò)別字，錯(cuò)誤標(biāo)點(diǎn)，病句等。 。 六、完美作文，課后謄抄 出示一篇完整的作文，并告訴孩子回家后可以憑借自己的喜好加上題目，再加個(gè)開(kāi)頭與結(jié)尾。在寫(xiě)之前呢老師還有兩樣小寶貝提供給大家，（出示課件）請(qǐng)大家利用老師的這個(gè)格式開(kāi)始寫(xiě)一段你最感興趣的游戲內(nèi)容，還有第二個(gè)法寶（出示詞語(yǔ)課件）老師還準(zhǔn)備了一個(gè)詞語(yǔ)超市哦，請(qǐng)同學(xué)們自由選購(gòu)哦，老師還有一個(gè)小小的要求，在 10 分鐘內(nèi)完 成的同學(xué)可以得到獎(jiǎng)勵(lì)哦。 （二）出示范文 師：其實(shí)這幾張圖就是一個(gè)游戲過(guò)程，我們不但可以通過(guò)觀察說(shuō)出來(lái)，還可以用文字把剛剛我們觀察的活動(dòng)過(guò)程記錄下來(lái)。（老師一邊做動(dòng)作，學(xué)生一邊回答）同學(xué)們真棒，誰(shuí)也能用上面的句型說(shuō)說(shuō)呢？（由學(xué)生來(lái)接）同學(xué)們那天玩得怎么樣？（開(kāi) 心、愉快、快樂(lè)、興奮等） 根據(jù)孩子的回答板書(shū)課題：快樂(lè)的課間活動(dòng)， 師：那今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)快樂(lè)的課間活動(dòng)，（教師板書(shū)快樂(lè)的課間活動(dòng)）。 師：聽(tīng)說(shuō)，我們?nèi)?2）班的同學(xué)們又聰明又活潑，上課又認(rèn)真發(fā)言又積極，今天老師給同學(xué)們帶來(lái)了一份禮物哦，想不想知道是什么？那好，睜大你們的眼睛吧，開(kāi)始嘍。 第五篇：有趣的課間活動(dòng)教案 ） 快樂(lè)的的課間活動(dòng)奎石中心小學(xué) 陳美 教學(xué)目的： 讓學(xué)生樂(lè)于書(shū)面表達(dá)愿意與人分享彼此課間活動(dòng)的快樂(lè)。雖然他們被擊中，但他們還是高興的加入了啦啦隊(duì)，為我們加油！就在我慶幸沒(méi)有被沙包擊中的時(shí)候，一只蝴蝶卻來(lái)騷擾我，我下意識(shí)的用手驅(qū)逐，結(jié)果“抓到啦，抓到沙包啦！”我高興地大喊道。我們玩的手舞足蹈。 2。終于輪到我們了。剩余的 4 位老師 —— 在將來(lái)也許真的會(huì)是我們的老師。 看好表演之后，我們開(kāi)始了風(fēng)車(chē)接力賽，比賽分年級(jí)進(jìn)行。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，那首歌就吹完了，下一首歌是一個(gè)學(xué)習(xí)很好的學(xué)生獨(dú)唱，那就是五年級(jí)的一名三好學(xué)生了，他唱的是《云朵上的家》，他的聲音聽(tīng)去是高音，而且很響，聽(tīng)去非常甜美。 下午，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)搬著凳子去操場(chǎng)坐好，沒(méi) 過(guò)多久，“風(fēng)車(chē)、風(fēng)鈴、風(fēng)箏節(jié)”開(kāi)始了。 我的第二個(gè)朋友張傳靜，花了 50 元。她第一次抽，抽到了一支筆。我們只有五種獎(jiǎng)品，就是 :一支筆、一本本子、一塊 橡皮、一把尺子、一個(gè)小玩具。 滿 50 元的可以抽獎(jiǎng)一次。 我們先用紙做好了一些假錢(qián)。讓我來(lái)講給你們聽(tīng)吧 ! 那是我與我的朋友組織的一次活動(dòng)。 下一組是譚若雪，他先轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，接著做了一個(gè)摔跤的動(dòng)作，還發(fā)出了“砰”的聲音，我冥思苦相，也沒(méi)想出來(lái)，這時(shí)教室里變得鴉雀無(wú)聲，過(guò)了一會(huì)，劉紀(jì)宇猜對(duì)了是摔跤。 “丁鈴鈴??”下課鈴聲響了，“真掃興??”“??”我們說(shuō)說(shuō)笑笑，的離開(kāi)了操場(chǎng)?? 有趣的活動(dòng)作文 11 今天，李老師說(shuō)要帶我們玩一個(gè)有趣的活動(dòng)，就是看動(dòng)作，猜謎語(yǔ)。我朝左邊向“它”撲去，“它”就敏捷的躲向右邊，讓我撲了個(gè)空；我又從右邊向“它”進(jìn)攻，“它”又迅速的躲過(guò)了。” “沒(méi)有啊，小雞到底在哪，快說(shuō)，不然我就吃了你！” “小??小雞，在河邊吃蟲(chóng)子。果然不出我所料，她真的輸了。只見(jiàn)小花非常敏捷第一屁股坐在了板凳上，小紅也以閃電般的速度搶到了板凳，頓時(shí)，同學(xué)們哄堂大 笑。旋轉(zhuǎn)終于停止了，我晃晃悠悠的從梯子上走下來(lái)，腦袋里一片混亂?。‰m然這樣，但我覺(jué)得很刺激，所以我還想多玩幾次！ 晚飯過(guò)后，我們放了孔明燈，看了電影，然后我們就回房睡覺(jué)了，真是沒(méi)想到 這次的活動(dòng)有這么好玩?。? 有趣的活動(dòng)作文 9 “哈哈 ”教室里一陣陣歡聲笑語(yǔ)，時(shí)起時(shí)伏，這是我們正在搞的“搶板凳”活動(dòng)。又給我們講了一些關(guān)于降落傘的知識(shí)，講完后，就開(kāi)始大家最期盼的游戲環(huán)節(jié)！ 降落傘游戲，一共有 3 個(gè)游戲。老師說(shuō)：“上車(chē)不能吃東西，可以看書(shū)。我們先到了地鐵站，然后坐地鐵到了集合的地方。 這下輪到陳麗來(lái)丟手絹了 .此時(shí) ,我心里非常緊張 ,因?yàn)槲沂悄猩?,要是唱歌 ,背書(shū)多難為情啊 .于是 ,我偷偷地把手放在身后來(lái)試探手絹 .果 然 ,陳麗把手絹扔到我身后 ,幸虧我反應(yīng)夠快 ,抓起手絹后轉(zhuǎn)身就追 ,于是陳麗就被我抓到了 .無(wú)可奈何的陳麗只有再一次為我們唱了一首歌 ...... 隨著我們的歡笑聲 ,下課鈴響了 ,我們只好意猶未盡的回到教室 .雖然這次活動(dòng)過(guò)去了 ,但對(duì)我們來(lái)說(shuō)就像是昨天發(fā)生的一樣 . 有趣的活動(dòng)作文 8 媽媽給我報(bào)了一個(gè)“小小傘兵”的活動(dòng)。丟手絹 39?；㈥?duì)的隊(duì)員小心翼翼地把“球”吹向我們，我隊(duì)幾張小嘴呼呼地把雞毛還給了對(duì)方。哎！ 0：1，我們隊(duì)落后了一分。 比賽正式開(kāi)始了，首先由虎隊(duì)的何金龍發(fā)“球”。 比賽就在教室進(jìn)行。真開(kāi)心??！ 猜謎活動(dòng)結(jié)束了，接下去要進(jìn)行踢毽子比賽。 單位的大廳里掛著花花綠綠的紙條，上面寫(xiě)著謎語(yǔ)，許多人站在那里聚精會(huì)神地思考謎語(yǔ)，猜出謎語(yǔ)的人已經(jīng)撕下紙條去對(duì)答案了，早去的人獎(jiǎng)品已經(jīng)拿在手里了，臉上露出了得意的燦爛的笑容?！? 最后，我出了一個(gè)謎語(yǔ)：“形容一個(gè)人開(kāi)心但笑不出來(lái)的一個(gè)成語(yǔ)。 比賽開(kāi)始了，媽媽說(shuō)：“百萬(wàn)大兵拔白旗，打一字。 我覺(jué)得這次活動(dòng)很有趣。因?yàn)槲覀冊(cè)谛鲁鞘袕V場(chǎng)玩了大型玩具。我還去超市買(mǎi)了巧克力請(qǐng)大家 吃。向來(lái)往的行人贈(zèng)送宣傳單，向