【正文】 30 四年級(jí)， 17:00 五年級(jí)， 17:30 六年級(jí)。 場景六：異常情況處置演練當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常時(shí)，迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，教師報(bào)告給學(xué)校異常情況處置負(fù)責(zé)人 ,然后由專人帶領(lǐng)學(xué)生到指定隔離室 ,同時(shí)將同教室內(nèi)學(xué)生轉(zhuǎn)移至備用教室之后，對(duì)教室進(jìn)行消毒通風(fēng)。迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學(xué)生情緒后，再次測量體溫，并對(duì)疫情學(xué)生進(jìn)行初步救治。（信息排查組、疫情監(jiān)測組） 。（疫情監(jiān)測組） 。（疫情監(jiān)測組） 。 本次應(yīng)急演練全面檢驗(yàn)了我校疫情防控工作的有效性，進(jìn)一步提升了我校應(yīng)對(duì)疫情的實(shí)戰(zhàn)操作能力。 二、切實(shí)做好疫情防控技能培訓(xùn)和全流程演練 結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過召開網(wǎng)絡(luò)會(huì)議、錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開會(huì)等形式，重點(diǎn)圍繞報(bào)到接待、學(xué)生管理、教學(xué)管理、后勤服務(wù)、醫(yī)療保障、安全保衛(wèi)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，分類分次組織教職 員工疫情防控知識(shí)、返校工作流程、應(yīng)急處置預(yù)案等方面專題培訓(xùn)，開展開學(xué)全流程演練，做好與疾控中心、定點(diǎn)醫(yī)院銜接溝通。根據(jù)本校實(shí)際情況合理規(guī)劃和設(shè)置位置相對(duì)獨(dú)立的臨時(shí)隔離觀察室，一旦有人員出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀，立即進(jìn)行隔離。確保水龍頭、洗手盆 、口罩等廢棄醫(yī)用物資專用垃圾桶等設(shè)備配備齊全，數(shù)量充足。進(jìn)入宿舍區(qū)必須實(shí)名驗(yàn)證并檢測體溫。 八、切實(shí)做好校園日常活動(dòng)管理 暫停聚集性校園活動(dòng)，減少線下會(huì)議數(shù)量，原則上所有活動(dòng)都以班級(jí)為單位舉辦，并控制室內(nèi)文體活動(dòng)規(guī)模。實(shí)行錯(cuò)峰就餐，進(jìn)入食堂前做好體溫檢測，排隊(duì)、就座保持安全距離，固定座位，不面對(duì)面就餐。必須做好課堂管理，實(shí)行單人單桌。學(xué)校在 2 月底之前建立每位師（含臨時(shí)用工，下同）生的“一碼一表一報(bào)”（“一碼”指健康碼； “一表”指師生健康信息檔案表；“一報(bào)”指師生每日申報(bào)健康狀況，有異常情況 由學(xué)校在健康信息檔案表中記載），落實(shí)健康信息日報(bào)制度。對(duì)目前涉鄂、身體等原因目前暫不具備返 XX 條件的教職工，校（園）落實(shí)人員做好安撫， 并要求其承擔(dān)能在線上完成的力所能及的工作任務(wù)。 二、做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作 。以學(xué)校為單位，按開學(xué)后半個(gè)月用量籌集疫情防控所需物資（額溫計(jì)、 84 消毒液或百威消毒液、口罩），額溫計(jì)按每班一只配備，口罩按教職工每人每天 1 只測算。校（園）要按要求做好直飲水設(shè)備清潔消毒。校（園）做好開學(xué)師生人數(shù)統(tǒng)計(jì)和學(xué)校教育教學(xué)及后勤保障工作人員安排。市教育局在開學(xué)前一周為校提供師生疫情防控知識(shí)視頻，做好校（園）種子（保健教師）培訓(xùn)。 。在正式開學(xué)前一周發(fā)布開學(xué)預(yù)告，明確各級(jí)各類學(xué)校正式開學(xué)事宜；學(xué)校要通過微信公眾號(hào)、校園網(wǎng)等途徑，告知家長、學(xué)生學(xué)校正式開學(xué)時(shí)間、報(bào)到事宜及開學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)要求，引導(dǎo)學(xué)生及家長做好相關(guān)準(zhǔn)備。在確保符合進(jìn)校條件的前提下，學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)和后勤管理服務(wù)人員提前 7 天到崗到位，其他教職員工開學(xué)前 5 天報(bào)到，做好正式開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。初高中比小學(xué)和幼兒園學(xué)生提前一天報(bào)到。學(xué)生到班級(jí)后由教師進(jìn)行健康詢問與體溫檢測。發(fā)現(xiàn)異常，立即啟動(dòng)相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。嚴(yán)格實(shí)行校園封閉管理 ，在確保消防安全、應(yīng)急疏散等安全前提下，除學(xué)生到校時(shí)間外，學(xué)校盡可能減少校園出入口，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入校園。疫情防控期間，校（園）不組織大型室內(nèi)報(bào)告會(huì)和聚集活動(dòng)，集體性活動(dòng)盡量安排在室外進(jìn)行，控制室外大型活動(dòng)；不組織校外研學(xué)和教師外出交流，不組織人數(shù)較多的教職工會(huì)議等；暫時(shí)關(guān)閉圖書館、閱覽室等可能導(dǎo)致人員聚集、交 叉感染的相對(duì)封閉教育場所，暫時(shí)關(guān)閉電梯，具體開放時(shí)間待教育局通知。 。 。校（園）在開學(xué)后一周內(nèi)進(jìn)行一次新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。 。加強(qiáng)用餐學(xué)生的管理，不得讓學(xué)生到校外流動(dòng)攤販等處用餐，不得送外賣進(jìn)校園，減少學(xué)生與校外人員接觸和 集聚的機(jī)會(huì)。暫停小學(xué)生放學(xué)后托管服務(wù)。繼續(xù)停止向社會(huì)開放學(xué)校體育場館等設(shè)施。師生員工在校期間出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽或其他身體異常情況的，要立即報(bào)告學(xué)校衛(wèi)生保健人員，由學(xué)校衛(wèi)生保健人員會(huì)同臨時(shí)隔離留觀室管理人員將其帶至學(xué)校臨時(shí)隔離留觀室，按相關(guān)預(yù)案做好處置工作。 四、從嚴(yán)落實(shí)教育教學(xué)管理 。進(jìn)入校園的師生必須是之前統(tǒng)計(jì)的符合進(jìn)校條件的師生?？茖W(xué)安排學(xué)生分學(xué)段或分班錯(cuò)時(shí)報(bào)到，確保學(xué)生入校健康詢問和體溫測量有序，切實(shí)防止報(bào)到當(dāng)日校門口交通擁擠、學(xué)生和家長大量聚集。開學(xué)前 3 至 5 天，檢查校（園）落實(shí)本方案落實(shí)情況，確保開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作到位。對(duì) 暫不符合進(jìn)校條件的師生（特別是學(xué)生），校（園）做好安撫，待條件具備時(shí)，及時(shí)通知返崗返學(xué)。 。根據(jù)教職工到崗情況，對(duì)教育教學(xué)、后勤保障等各崗位人員進(jìn)行必要的調(diào)整。校（園）在正式開學(xué)前 5 天，組織人員全面排查校園及周邊各類安全隱患，建立隱患清單 ，明確整治、檢查責(zé)任人員，隱患排查整治工作要嚴(yán)格落實(shí)驗(yàn)收銷號(hào)制度，確保閉環(huán)管理到位。 。完善室內(nèi)場所如教室、圖書館、體育場館等通風(fēng)措施，加強(qiáng)校園各類場所流動(dòng)水洗手設(shè)施配備。按照“能返盡返，可返早返”原則，引導(dǎo)家長、學(xué)生有序返 XX，按防控要求落實(shí)市外到 XX 后學(xué)生自覺居家休息 14 天，并做好其動(dòng)態(tài)及健康信息跟蹤記載。按照“能回盡回”原則，做好在市外教師的返崗管理。非必要不外出。食堂管理員、宿舍管理員等直接接觸學(xué)生工作人員要實(shí)行集中住宿、封閉管理。加強(qiáng)教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、體育館等重點(diǎn)場所管理，避免扎堆聚集。精準(zhǔn)掌握未能按時(shí)返校師生情況，按規(guī)定做好相關(guān)人員隔離工作，嚴(yán)格落實(shí)復(fù)課審查制度。 六、切實(shí)做好校園封閉管理 嚴(yán)把校門關(guān)，充分利用信息化手段，加強(qiáng)校園管理。 五、切實(shí)做好防疫物資準(zhǔn)備 壓實(shí)學(xué)校責(zé)任，多措并舉籌措防控物資，確?？谡?、測溫儀、消毒液等物資儲(chǔ)備充足、臺(tái)賬齊備。加強(qiáng)留學(xué)生管理，認(rèn)真排查留學(xué)生返校行程、接受檢疫情況，按要求做好隔離觀察，禁止疫情高風(fēng)險(xiǎn)國家和地區(qū)留學(xué)生提前返校。我們要用最溫暖、最安全的方式，迎接每一個(gè)孩子的歸來。（宣傳維穩(wěn)組、疫情監(jiān)測組） 三、總結(jié)反思及改進(jìn)提高演練結(jié)束后把好總結(jié)關(guān)，對(duì)演練情況進(jìn)行全面梳理，查缺補(bǔ)漏，針對(duì)不足收集教 職工提出的意見建議。（現(xiàn)場消毒組） 。（信息排查組） 。（現(xiàn)場消毒組、隔離工作組） 。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任立即學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信息排 查組、隔離工作組相關(guān)教職工迅速進(jìn)入崗位，按照職責(zé)分工開展工作。班主任嚴(yán)控時(shí)間點(diǎn)，將學(xué)生有序送至指定接送點(diǎn)，確保學(xué)生安全。 用餐后食堂對(duì)全部餐具和就餐環(huán)境進(jìn)行消毒。 食堂分發(fā)套餐，即取即走，實(shí)行分區(qū)用餐，到餐位坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結(jié)束后立即佩戴口罩并離開。 師生就餐時(shí)須佩戴口罩，進(jìn)入食堂時(shí)需排隊(duì)洗手，進(jìn)行間隔水龍頭洗手，用手部烘干機(jī)烘干。 場景三：晨午檢演練在學(xué)生上交健康卡的基礎(chǔ)上，每天進(jìn)行晨檢、午檢，對(duì)缺勤學(xué)生進(jìn)行電話跟蹤，了解其具體情況。同時(shí)將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。演練從模擬學(xué)生排隊(duì)等候進(jìn)入校園開始，早晨入校時(shí)學(xué)生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右間距，分三條通道排隊(duì)進(jìn)入學(xué)校。 隔離工作組組長： XXX 成員： XXXXXXX 主要職責(zé)： ①疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治； ②利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動(dòng)，回到班級(jí)； ③確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨(dú)立，避免交叉感染。 組長： XXX 副組長： XXXXX 成員： XXXXXXXX 小組下設(shè)立演練評(píng)估組、疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信息排查組、隔離工作組、宣傳維穩(wěn)組等， 演練評(píng)估組組長： XXX 成員： XXXXXXXX 主要職責(zé)： ①負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評(píng)估等工作； ②根據(jù)上級(jí)教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間，班級(jí)或年級(jí)范圍等； ③綜合評(píng)估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。 按照教育部的要求，落實(shí)好健康教育課，普及公共衛(wèi)生知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式。 重點(diǎn)搞好衛(wèi)生管理、教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，為學(xué)生提供一個(gè)安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。 使用的食品應(yīng)當(dāng)定點(diǎn)采購并按規(guī)定驗(yàn)收，應(yīng)持有正規(guī)的進(jìn)貨發(fā)票，禁止向?qū)W生提供變質(zhì)的食品和“三無”產(chǎn)品；食 品加工過程和儲(chǔ)藏必須生熟分開；餐飲具必須采用高溫或藥物嚴(yán)格消毒。 增加學(xué)校衛(wèi)生投入，切實(shí)改善學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件。 ⑩凡是瞞報(bào)、緩報(bào)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就要做相應(yīng)的處理；事情處理結(jié)束了，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的預(yù)防教育。 ⑥教導(dǎo)處對(duì)教職工和學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護(hù)校園穩(wěn)定。 ②校長及主管校長要立即趕到現(xiàn)場，統(tǒng)一指揮，具體聯(lián)系急救中心，并在第一時(shí)間報(bào)告上級(jí)行政主管部門、衛(wèi)生主管部門等；在傳染病流行事件得到控制后，要將該事件的詳細(xì)情況和處理結(jié)果向上級(jí)主管部門報(bào)告。在