期末考試的反思作文[推薦五篇](文件)
【正文】 習(xí)階段是很失敗的。 第 2 篇 令人緊張的期末考試結(jié)束了，考試的失敗與成功還是一個(gè)未解之謎，可是，當(dāng)考完最后一門(mén)功課時(shí) 今年的期中考試題非常簡(jiǎn)單，但老師說(shuō)過(guò)：“考試題越簡(jiǎn)單越是會(huì)錯(cuò)題連篇。以后，我還會(huì)多積累形近字、給字加部首組成新字等類(lèi)型題。說(shuō)開(kāi)心吧，也對(duì)，英語(yǔ)考了 100。但有些題目是做過(guò)的，我仍然錯(cuò)，大題小題一定要錯(cuò)一 些才滿(mǎn)足嗎 ?其實(shí)在數(shù)學(xué)上，我是非常粗心的。 總體上來(lái)說(shuō)，我已經(jīng)進(jìn)步了，因?yàn)槲遗α?，赴全力了，這少不了老師的教導(dǎo)，父母的關(guān)心，當(dāng)然更少不了自身的努力。 6 分。葉老師的這盆冷水潑的好，“你在幫誰(shuí)復(fù)習(xí)？”“好學(xué)生還是學(xué)困生？”“有效果嗎？”當(dāng)時(shí)我還不以為然，理直氣壯的對(duì)他說(shuō)：“我已經(jīng)很認(rèn)真的復(fù)習(xí)了，只要聽(tīng)了，做了作業(yè)的，就沒(méi)什么問(wèn)題了，他們那些作業(yè)不做的，家長(zhǎng)都不管，我能怎么辦。還有 5 個(gè)作業(yè)也時(shí)常拖拉和完成不認(rèn)真的也都在 74分以下。沒(méi)有抓住重點(diǎn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊?，以下是整理的期末考試的反思作文，歡迎大家分享。成績(jī)不理想的背后，就是問(wèn)題的暴露，我們必 須立即總結(jié)反思，采取措施，加以補(bǔ)救，才能在未來(lái)的期末考試、末考、高考末創(chuàng)造輝煌。反思自己平時(shí)是否自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí) 。反思自己的學(xué)習(xí)是否扎實(shí)，對(duì)于新知識(shí)是否只是停留在了解、識(shí)記的層次，有沒(méi)有進(jìn)行掌握和運(yùn)用。每次考試總能發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生缺乏一定的考試技巧，如：覺(jué)得考試時(shí)間不夠，字跡潦草，連自己都看不清 。 第三，同學(xué)們還應(yīng)反思一下自己的考試心態(tài)。有沒(méi)按老師要求做好充分復(fù)習(xí)害怕考試的 。如果把考試作為找出問(wèn)題，便于今 后學(xué)習(xí)的一種途徑，那你就不會(huì)緊張，反過(guò)來(lái)你會(huì)喜歡考試，喜歡把考試作為檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果的一種手段。用一個(gè)好心情，用一種平常心投入到下一輪的學(xué)習(xí)，相信自己只要付出，就會(huì)有回報(bào)。 期末考試的反思作文 2 一學(xué)期活眨眼之間就過(guò)去了，頭腦中還清晰的記著剛來(lái)時(shí)的情景，沒(méi)想到這么快就面臨期末考試。對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)技術(shù)是個(gè)難題，可我看到其他一樣的同學(xué)都可以學(xué)我也鼓足了勇氣，爭(zhēng)取讓自己明白些，會(huì)一些。雖然沒(méi)有一樣能學(xué)得通，可我知道，技術(shù)是個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的過(guò)程，沒(méi)有持久力就不會(huì)有成功。時(shí)間充足時(shí)，我可以預(yù)習(xí)課程，老師講時(shí)也勉強(qiáng)聽(tīng)得懂，作題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足 —— 不能把老師講的內(nèi)容應(yīng)用。這段復(fù)習(xí)的時(shí)間里好困難，有時(shí)幾個(gè)小時(shí)只做出二十幾道題，可我還是堅(jiān)持下來(lái)了，基本上撿回了失去的內(nèi)容。我認(rèn)為這詩(shī)歌好的開(kāi)始，不論結(jié)果如何，我都是有所收獲的。學(xué)習(xí)這門(mén)課我受益非淺。一旦真正結(jié)合為自己的實(shí)際行動(dòng)，我想一定會(huì)有很大的提高和升華。比如思修課可以提高我的思想修養(yǎng) 。期中考試給了我一個(gè)警鐘 —— 什么想學(xué)好都不是那么容易的，信息技術(shù)也是如此。以前有考試領(lǐng)著我還勉強(qiáng)可以過(guò)得去，可到這完全要自己學(xué)，我就不知所措了。在開(kāi)學(xué)初期，我可以花大量的時(shí)間來(lái)做這樣一道程序，可 越到最后越忙，我擠不出時(shí)間去預(yù)習(xí)，甚至課后沒(méi)時(shí)間做練習(xí)、問(wèn)問(wèn)題。 我喜歡數(shù)學(xué)，同時(shí)我又害怕數(shù)學(xué)，我怕會(huì)聽(tīng)不懂、學(xué)不會(huì)。指導(dǎo)我、教我學(xué)，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)能力的重要性。 升入新年級(jí)，感受一種新的教學(xué)，我倍感榮幸。有的同學(xué)考完后很有動(dòng)力，列了一大堆復(fù)習(xí)計(jì)劃，下了一大堆決心 ，但是幾天過(guò)后就又像以前一樣了，所以請(qǐng)大家要用毅力堅(jiān)持學(xué)習(xí)下來(lái)，如果一直像以前，不做出改變的話，下次考試怕又要名落孫山，正如 0，你不在前面畫(huà)一個(gè) 1 時(shí)， 0 還是 0，所以請(qǐng)大家能找到起點(diǎn)并揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，努力學(xué)習(xí)，愿你們的付出會(huì)有收獲。吃一塹，長(zhǎng)一智。沒(méi)有一個(gè)良好的心態(tài)，就無(wú)法發(fā)揮出正常的水平。這就是考試心態(tài)的問(wèn)題。甚 至有學(xué)生獨(dú)辟蹊徑，先從最后一道題開(kāi)始做等等。其實(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度是決定成績(jī)好差的前提條件，要想取得好的成績(jī)，必須要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。反思自己是否盲目的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)是做一天和尚敲一 天鐘，混過(guò)去就算了 。如果在考試末，記憶性的題目失分過(guò)多，特別是記憶性偏重的學(xué)科失分多 (如政、史、地、生等 )，那顯然就是投入不足，學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。其實(shí)分?jǐn)?shù)
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