【正文】 問題琢磨不透，可學(xué)習(xí)其它內(nèi)容，也許過一會兒回過頭來就想出來了。學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學(xué)，只有好學(xué)者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學(xué)，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們 勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔 ! 我的演講完畢了，謝謝大家。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。 二、掌握科學(xué)的記憶方法 記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)，本周的功課周復(fù)習(xí)，一月還有小復(fù)習(xí)，考前再做總復(fù)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)才記憶牢固，才能取得最佳學(xué)習(xí)效果。預(yù)習(xí)的時間要根據(jù)實(shí)際情況而定，可以在學(xué)習(xí)曰擠時間，也可以在周末，還可以在節(jié)假曰。 復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)要摸規(guī)律，復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步鞏固、掌握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運(yùn)用中舉一反三。布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習(xí)的知識。 五、交叉學(xué)習(xí)效果好 不少同學(xué)在讀書學(xué)習(xí)時，長時間單一的學(xué)習(xí)同一內(nèi)容，表面上看時間用了不少，但效果并不理想，這是為什么呢 ? 腦衛(wèi)生學(xué)者告訴我們，人的大腦皮層細(xì)胞是有分工的，學(xué)習(xí)不同學(xué)科的內(nèi)容回引起不同部分的興奮。過一會兒，疲倦的大腦得到休息，便又重新研究起理論書籍來。學(xué)完語文做物理，讀完政治寫數(shù)學(xué)??學(xué)習(xí)之余，若做一些文體活動，或干點(diǎn)家務(wù)活，句可以使大腦原有的興奮區(qū)得到調(diào)節(jié)。學(xué)習(xí)精神就是指良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和飽滿的自信心。它是符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn)，并與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相連，可以高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)、達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的措施、手段和辦法。 雖說每一個人的學(xué)習(xí)有他自己獨(dú)特的風(fēng)格，但肯定有一些具有普遍意義的方法。在學(xué)習(xí)時我們還需要同學(xué)、伙伴間相互的支持和鼓勵，始終保持積極向上的、樂觀自信的心態(tài)，等等。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢 ?關(guān)鍵就是要靜下心來，一定要做到專心致志，不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或 想其他事。我覺得應(yīng)該充分利用好早上的時間，不是指到學(xué)校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時間。中午的時 間應(yīng)該用來休息，最好是睡上一覺。雖然我不贊同晚上到十一二點(diǎn)，但我覺得到十點(diǎn)鐘也是應(yīng)該的，也就是說晚上所學(xué)的時間至少應(yīng)該和在學(xué)校上課的時間差不多，大約四個小時，而且一定要有很高的效率。所謂重點(diǎn)，一是指學(xué)習(xí)中的弱 科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn) 。在內(nèi)容上確定各門功課的具體目標(biāo)。 “好腦瓜不如爛筆頭”，養(yǎng)成良好的筆記習(xí)慣，能夠準(zhǔn)確、清晰、簡練地筆記本身就是一種良好的學(xué)習(xí)方法。有一點(diǎn)，就是我們在課上除了十分重要的內(nèi)容以外，不必記很詳細(xì)的筆記。 影響一個人智力水平的因素有觀察力、想象力、記憶力 、思維力、創(chuàng)造力等，因此，學(xué)習(xí)的方法自然也就包括觀察方法、想象方法、記憶方法、思維方法和創(chuàng)造方法，我們應(yīng)該根據(jù)自己不同的思維特點(diǎn)、不同的知識水平和個性特征，不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目的采用不同的學(xué)習(xí)方法。這個東西，我也曾跟很多人談起過。 那么，如何提高學(xué)習(xí)效 率呢？第一，要保持一個清醒的頭腦。預(yù)習(xí)時，我們不必搞得太細(xì)，如果過細(xì)，一是浪費(fèi)時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西。有時一些同學(xué)一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，反而會忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，人人都是會遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時才會有基礎(chǔ)，有時老師講的很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，書上有的東西當(dāng)然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。后來我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課，情況要好多了。我的講話完畢，謝謝大家。發(fā)現(xiàn)自己有問題時要及時改正，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)效率過低就要找到相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，對癥下藥，而不要固步自封。第五，不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。但就像我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力于一節(jié)課，也就是說，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課時間也 有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當(dāng)?shù)姆潘梢幌隆５诙?，課前要有一定的預(yù)習(xí)。但實(shí)際情況卻又并非如此，這里邊就存在著一個效率的問題。 第五篇：演講稿 —— 學(xué)習(xí)方法 演講稿 —— 173石娟 尊敬的各位老師各位同學(xué)： Goodmoorningeveryone! 新的一個學(xué)期已經(jīng)過去有兩周了，相信大家一定會對自己以后的學(xué)習(xí)有所打算把，那么一個好的學(xué)習(xí)方 法會讓你收獲得更多，成績也能提高的更多。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。自己編 格言警句、人生妙語，經(jīng)常拿出來讀一讀、想一想，對于提高語言能力大有好處?？梢园阉繕?biāo)分成若干個部分，對每一部分限定時間，這樣還不會產(chǎn)生疲勞感。 ，短安排。 對于時間的利用，我有以下幾點(diǎn)建議： ，不要平均用力。對于大多數(shù)同學(xué)來說，現(xiàn)在的問題是學(xué)習(xí)時間太少。這段黃金時間學(xué)習(xí)效率應(yīng)該是最高的，可用在睡覺上做出的夢也是最美的，一分鐘也可以是一個好夢，我都可以理解。或許你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。 我首先要強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)習(xí)效率”，這可能其他幾位也會講到。其次，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，必須先易后難、先慢 后快 。任何想要照搬他人的學(xué)習(xí)方法，以期迅速提高學(xué)習(xí)效率的想法和做法都是不切實(shí)際