【正文】 人擔(dān)憂。 結(jié)合學(xué)校傳統(tǒng)，做好班級的日常管理工作，抓好學(xué)生的行為規(guī)范，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生基礎(chǔ)道德和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，健康向上的班風(fēng)的形成。 加強學(xué)生的心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生順利渡過初三心理波動期，幫助學(xué)生能盡快走出學(xué) 習(xí)中出現(xiàn)的煩躁期，使學(xué)生能有一個穩(wěn)定的學(xué)習(xí)情緒，有一個良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。教育學(xué)生要認識生命的意義，感悟生命的價值。 第三篇：幼兒園小班班級工作計劃范本 [1] 文秘助手 ()之幼兒園小班班級工作計 劃范本 [1] 為了讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護意識。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作： (1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。 (2)學(xué)會正確的洗手、漱口方法。 具體的做法： (1)進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。 (2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。 開展豐富多彩的節(jié)日活動 利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。 具體的做法： (1)教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長，請醫(yī)生查看、診治。 (二 )教育教學(xué)工作 樹立“一日 活動皆課程”的觀點，精心設(shè)計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。 利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。我班將努力做好以下 第四篇： XX年幼兒園班級工作計劃范本 XX 年幼兒園班級工作計劃 范本 伴著春天的腳步，新的學(xué)期開始了。我們首先理清思路，做到“忙而不亂”，有條不紊的在與其他班級、年級的合作與互動中，開展各項工作。 二、教育教學(xué)工作： 重點工作： 繼續(xù)進行“將數(shù)學(xué)活動滲透于幼兒的一日生活中”的課題研究工作，以“幼小銜接”為主線，進行實驗探索的工作。加強幼兒的規(guī)則意識和自控能力。 進行建園十年系列展示活動。 —— 專業(yè)教師的英語結(jié)構(gòu)教學(xué)具有趣味性、層次性。 —— 主題資料的整理及時、完整，體現(xiàn)幼兒的發(fā)展和教師的成長。提高教師的評價分析能力，在反思中發(fā)展，指導(dǎo)下一步工作進程。并加強幼兒為群體服務(wù)的意識，做好值日生工作，建立相關(guān)的觀察記錄、檢核表，對比幼兒的發(fā)展、變化。 四、家長工作： 本學(xué)期，由于并班，我班教師采取約訪、家訪、電話訪問等各種方式盡快和新生家長熟悉，了解孩子的現(xiàn)狀，印發(fā)，使并班的決策順利實施，得到家長的信任與支持。 繼續(xù)開展“家庭親子聯(lián)誼活動”，延伸家庭假日活動，以小組為單位，以“幼小銜接 ”為主題由教師、家長委員組織進行；每學(xué)期增加一次全班性的家庭游玩活動，并詳細記錄活動過程、展示。 組織家長進行有關(guān)“要上小學(xué)了”的探討活動，了解家長的心聲，指導(dǎo)班級的工作導(dǎo)向。 三位教師針對自己在教育工作中遇到的問題，切實、認真的閱讀一本有幫助的書籍，并相互分享讀書心得，形成班級的學(xué)習(xí)氛圍。 以上是我班在本學(xué)期的初步打算，我們相信，隨著幼兒園的變革、隨著時間的推移，隨著人員的相互磨合，我們的工作將會順利展開，我們會與幼兒園共同成長、進步、發(fā)展 ,當(dāng)前第 2 頁 12 第五篇：優(yōu)秀市教育局工作計劃范本 優(yōu)秀市教育局工作計劃范本 工作計劃是行 政活動中使用范圍很廣的重要公文 ,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。以下是由 *年市教育工作的總體要求是： 高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的 **大精神，以加快推進教育現(xiàn)代化為主線，以“教育教學(xué)質(zhì)量推進年”為主題，以立德樹人為根本任務(wù)，堅持教育優(yōu)先發(fā)展、均衡發(fā)展、服務(wù)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育，為師市在兵團率先全面建成小康社會提供強大的人才支撐、智力支 持和知識服務(wù) 一、堅持以 **大精神為引領(lǐng)，全面加強教育系統(tǒng)黨的建設(shè) 深刻領(lǐng)會黨的 **大精神實質(zhì)。制訂系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃，集中開展學(xué)習(xí)，列出專題進行研討，用十八大精神指導(dǎo)市教育工作科學(xué)健康發(fā)展。注重從優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生中發(fā)展黨員。完善黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任分解。 加強干部作風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)推進教育政務(wù)信息公開制度，完善領(lǐng)導(dǎo)干部接待群眾來訪制度，以優(yōu)良的作風(fēng)帶動校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，積極探索語文、歷史等學(xué)科滲透思想品德教育的方式方法，深入挖掘各門課程蘊含的德育資源 。 提升學(xué)生身心健康水平。嚴格按照國家課程設(shè)置標準，開齊開足規(guī)定的藝術(shù)教育類課程。 進一步加強教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。推動“三通兩平臺”建設(shè)，即寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，建 設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺和教育管理公共服務(wù)平臺，探索并建立可持續(xù)的運營維護機制。計劃投入 5380 萬元，完成中小學(xué)新建、改造及硬件設(shè)施配備項目共計 35 個，完成 80%的學(xué)校標準化塑膠跑道建設(shè)，實現(xiàn)墾區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)初步達標。 三、堅持以優(yōu)質(zhì)公平為目標，大力提升教育現(xiàn)代化水平 進一步優(yōu)化調(diào)整教育布局。加強心理健康教育，重視心理健康教育課程和心理健康教 育輔導(dǎo)室建設(shè)，促進學(xué)生健康成長。強化實踐育人環(huán)節(jié)，計劃投入 **萬元，全面啟動農(nóng)八師石河子市示 范性綜合實踐基地項目的建設(shè)，確保我市青少年宮在今年內(nèi)順利掛牌運行，進一步推動師市未成年人校外教育工作的健康發(fā)展 。 二、堅持以立德 樹人為根本，促進學(xué)生全面發(fā)展 增強德育工作的針對性實效性。少開會、開短會、講實話。嚴格治理學(xué)校、單位私設(shè)小金庫行為。 加強反腐倡廉建設(shè)。全面貫徹黨的教育方針，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路。通過開辟專題專欄，組織宣講隊，利用校園網(wǎng)、板報、家校通信息平臺等有 效載體，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的“中國夢”的宣傳教育，把廣大師生的思想和行動統(tǒng)一到黨的 **大精神上來，把智慧和力量凝聚到落實黨的 **大提出的任務(wù)上來。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。 積極參與教研組的各項活動，即使反思，并將經(jīng)驗總結(jié)、交流，撰寫經(jīng)驗文章。 充分利用幼兒園已經(jīng)建立的校園網(wǎng)、局域網(wǎng)，通過信息網(wǎng)絡(luò)與家長、社會互動交流，運用留言版作為與家長溝通的又一橋梁。 ,當(dāng)前第 1 頁 12 挖掘家長的潛能，各取所長，融入幼兒的學(xué)習(xí)和生活中。 在為幼兒提供“讀寫算”的材料和活動進行中，邀請家長共同參與，了解家長對幼兒的期望和目標，相互調(diào)整，便于幼兒的發(fā)展。 關(guān)注幼兒換齒，宣傳相關(guān)的衛(wèi)生常識、避免引起孩子初次換齒的緊張感。 注重幼兒在一日活動中的自我保護意識的培養(yǎng)，提高自我保護的能力，確保幼兒的安全。 —— 有序的環(huán)境 —— 有序的生活 —— 有序的學(xué)習(xí) —— 有序的觀察 注重日常生活中的文學(xué)活動、音樂活動的系統(tǒng)性、計劃性、目的性，用幼兒喜聞樂見的形式進行，將節(jié)目的排練穿插到活動中，合理有效利用時間和資源。 —— 主題的確立適宜幼兒的發(fā)展，在一定的范圍內(nèi)選擇有代表性的、適宜幼兒的“小主題”。 基本工作： 加強雙語教學(xué)力度。將“讀、寫、算”作為幼兒的學(xué)習(xí)工具，有計劃、有層次的進行引導(dǎo)與培養(yǎng)，提高幼兒的學(xué)習(xí)敏感度，增強任務(wù)意識、責(zé)任意 識。 幼兒從幼兒園進入小學(xué)，經(jīng)歷角色過度、心理過度、行為過度的全過程，是至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折期。通過觀察與分析，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對數(shù)學(xué)有一定的興趣，能運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的簡單問題，樂于進行數(shù)學(xué)游戲；幼兒的責(zé)任意識、任務(wù)意識較強。我們要堅持獨特的辦園理念，穩(wěn)情緒、創(chuàng)品牌、保生源，將壓力變?yōu)閯恿?，一步一個腳印，做好方方面面的工作。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。 本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。 在保 健老師的指導(dǎo)下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。 (4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。 (4)培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣，能自己吃飯等。 培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié) 構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。 現(xiàn)以園務(wù)計劃為依據(jù)