【正文】 不同的課。培養(yǎng)起來的幾個小干部如陳琪瑞、劉柔倩、楊祺瑞、陳佳藝等工作也很得力，是老師的小助手。首先，從思想、行動上把主要精力放在班級管理和思想教育工作上，努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力，樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。在教育方式方法上采用耐心啟發(fā)誘導式、講故事教導式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對與錯、好與壞、應該不應該，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力??能正確地對待自己，也能正確地對待別人。 (3)在平時的接觸了解中增進師生間的友誼。耐心、細心 ，關(guān)心照顧每個人，把孩子們開心、興奮、驚奇、疑慮、恐懼、窘迫等內(nèi)心活動最細微的表現(xiàn)都看在眼里，認真觀察每個孩子的動作、表情、臉色及神態(tài)，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長，對他們的身體狀況，喜怒哀樂等情緒的變化更要關(guān)心、過問，針對不同情況采用不同教育方法和措施。 一學期的工作又要結(jié)束了，我還要不斷學習，不斷提升自己的政治及業(yè)務水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng) 新，把今后的工作做得更好 ! 班主任自我鑒定 4 我是 __鎮(zhèn) __小學的一名教師，大專畢業(yè)，共青團員， __年 7 月參加工作，自任職以來，我曾擔任過五年級的數(shù)學以及兩屆畢業(yè)班的數(shù)學教學工作，擔任過三年的班主任工作， __學年兼任學校高年級組成員和學校廣播管理員工作。 多年來，始終具有崇高的品德修養(yǎng)，高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，熱愛、關(guān)心、愛護學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀和科學的世界觀。 三、以愛促教育，以情促工作 帶著愛去工作，可以讓學生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生間的距離 。 __學年在 __育苗杯數(shù)學競賽中為榮獲二、三等獎的張杰清、張龍、陳梓宏等九位同學作指導老師 。 __學年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任稱號 。 1 __學年在學?！凹t棉杯”課堂教學比武中榮獲二等獎 。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，在學校教育中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。我把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在每次同學們進行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時，我積極與同學們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機會 。讓班內(nèi)學生喜歡上你教的課，進而喜歡你、佩服你，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。高中學生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對 身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在此，我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的老師。 二、工作內(nèi)容 我在每年都要寫出生產(chǎn)工作計劃及執(zhí)行情況分析報告、生產(chǎn)設備投資決策分析報告、生產(chǎn)作業(yè)計劃與分析總結(jié)、投資預算與可行性分析報告、生產(chǎn)部總結(jié)和產(chǎn)品成本分析報告等一系列的報告。一年的產(chǎn)能計劃屬于中期計劃。經(jīng)過了與各個部門的討論，我們需要就公司近期的發(fā)展狀況完善自己的計劃，因為各個部門的計劃都在變動，因此我們的計劃也一改再改，但也在不斷完善。首先我們賣掉了一條手工生產(chǎn)線和一條半自動生產(chǎn)線（只剩下一年使用期限的那條），然后我們再租回了一條全自動生產(chǎn)線和一條全自動裝配線。所以我們部門的預算與實際情況是相去不遠的。 第九年我們進入了正常的生產(chǎn)周期，一切工作還算是開展得比較順利。 我們今年在生產(chǎn)完了客戶要求的 XX 件產(chǎn)品之后，我們?nèi)匀辉诶^續(xù)生產(chǎn)，我們是本著要發(fā)揮我們的最大產(chǎn)能的心態(tài)來是生產(chǎn)的，不是在逼不得已的情況下我們都不會浪費我們的產(chǎn)能的。 這一年我們改變了生產(chǎn)設備，我們變賣了一條手工生產(chǎn)線，一條半自動生產(chǎn)線，然后再回一條全自動生產(chǎn)線，兩條柔性生產(chǎn)線，一條全自動裝配線。 我們部門的生產(chǎn)基本上都能按照安全生產(chǎn)工作計劃進行，而且進行得也比較順利。只維修不大修的設備將提前兩年報廢；連續(xù)兩年沒有進行維護保養(yǎng)的設備，將提前一年報廢。有些事情 ceo 都不能直接下決定，還要問我們生產(chǎn)部的意見，要我們自己下決策。什么是產(chǎn)能計劃呢？產(chǎn)能計劃是提供一種方法來確定由資本密集型資源 —— 設備、工具、設施和總體勞動力規(guī)模等，綜合形成的總體生產(chǎn)能力的大小，從而為實現(xiàn)企業(yè)的長期競爭戰(zhàn)略政策提供有力的支持。 寫出了初步的產(chǎn)能計劃后，還要根據(jù)現(xiàn)有的材料及報告，再按實際操作進行調(diào)整，再總結(jié)出現(xiàn)在本部門還沒有解決的問題，提出解決方案，與本部門的其他人討論是否還需要修改以及還有什么其他問題需要提出來與 ceo 討論的，提前把問題找出來，解決了就方便日后的實際運行。概括為以下兩個方面： 研究開發(fā) p2 產(chǎn)品 在這一年中我們因為要研發(fā) p2 產(chǎn)品，所以我們對自己的原有生產(chǎn)設備進行了改進。 。 在人員上我們也有了一些變動。 三、工作總結(jié)模板 （一）第八年總結(jié) 在第八年我們生產(chǎn)部基本上都能夠 按照原定的生產(chǎn)計劃進行生產(chǎn)，準時向客戶供貨。這里雇員人數(shù)的變化（招聘或解雇），新工具的增加、小型設備的購買以及轉(zhuǎn)包合同的簽訂等情況發(fā)生時，中期計劃可能需要調(diào)整。有的時候真的覺得寫報告是一件很痛苦的事，因為實在是有很多報告要寫，而且這些報告會牽涉到很多東西要考慮。 四、總結(jié) 由于各部門的努力配合，我們生產(chǎn)部得以正常運作，工作計劃都在有條不紊地進行，由于部門內(nèi)的計劃做得并不是非常完善，因此導致有些地方做得不夠科學，我們會吸取教訓和積累經(jīng)驗，以便在之后的實際生活中得到運用。 為了保證生產(chǎn)連續(xù)不斷進行，需要對機器設備進行維修保養(yǎng)，甚至是大修。 由于我們的生產(chǎn)設備變更了，所以我們的工人也有了一些調(diào)動。 （三）第十年總結(jié) 在第十年我們接到了三張訂單，分別為本地市場 2500 件 p2 產(chǎn)品訂單，國內(nèi)市場 XX 件 p2 產(chǎn)品訂 單，國內(nèi)市場 2500 件 p2 產(chǎn)品訂單，共 7000件 p2 產(chǎn)品訂單。 我們今年的最后產(chǎn)品的交貨期是 10 月 1 日，而我們在 這之前就提前交完了貨物。 在第九年我們的生產(chǎn)設備和人力方面也沒有做出改變，如果真的要數(shù)最大的改變就是我 們的拳頭產(chǎn)品變了，第八年我們的拳頭產(chǎn)品是p1，而我們第九年的拳頭產(chǎn)品是 p2。如培訓、解聘、招聘了一部分人員具體如下： (1)工人技術(shù)水平： a、 1 級技 術(shù)工人培訓到 3 級技術(shù)工人（需時 6 個月）： 120 人 b、 2 級技術(shù)工人培訓到 4 級技術(shù)工人（需時 5 個月）： 80人 c、引進 5 級技術(shù)工人： 30人 (2)管理人員平均職稱級別： a、辭退無職稱人員： 14 人 b、引進初級職稱人員： 8 人 c、引進中級職稱人員： 10人 d、引進高級職稱人員： 2 人 經(jīng)過了一年的努力，我們研究開發(fā)了 p2 產(chǎn)品，且取得了 iso9001認證，在第八年我們的主打產(chǎn)品是 p1，而我們第九年的主打產(chǎn)品將會變?yōu)?p2。而且緊緊圍繞公司年初所制定的總目標，同心同德，開拓進取，以飽滿的熱情，努力工作，取得了較令人滿意的成績。一般來說，企業(yè)進行產(chǎn)能計劃時，都必須遵循以下幾個步驟： 估計未來的能力需求； 計算需求與現(xiàn)有能力之間的差； 制定候選方案； 評價每個方案。 就產(chǎn)能計劃來說吧。 班主任工作崗位自我鑒定五篇 第四篇：崗位工作自我鑒定 一、所在崗位 我是被安排為生產(chǎn)部經(jīng)理，起初我以為這個工作崗位不會有很多的工作要做的，但是在第二天公司進入了正式營運后我的這個幻想就被破滅了，原來生產(chǎn)部才是那個最多工作要做的部門，那時候我才知道一間公司的生產(chǎn)部是要跟公司的每個部門打交道的，而且他們會經(jīng)常來問你這問你那，很多決策都要生產(chǎn)部首先下了 決策他們才能下決策，有的時候甚至覺得生產(chǎn)部比 ceo 還要繁忙。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎。 五、尊重自己，為人師表 俗話說：身教重于言教。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備 。 三、抓住時機，增進了解 作為實習班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因為我除了數(shù)學課時間，很少有時間和他們密切接觸，難以真實地了解班內(nèi)情況。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學生積極性的調(diào)動，能力的培養(yǎng)。當好學生和差生犯同樣的錯誤時， 我不因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝做沒看見。 班主任自我鑒定 5 在擔任 __班實習班主任這一年的時間里，我對班主任工作有了重新的認 識，擔任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的是快樂與欣慰。 __被評為 __市優(yōu)秀班主任 。 __學年在鎮(zhèn)第五屆小學數(shù)學說課中獲三等獎 。 四、勤奮工作，成績喜人 __學年在鎮(zhèn)語文評優(yōu)課中獲二等獎 。堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的“個性體驗”放在教學的核心位置上。本人工作勤懇，盡職盡責。除了開展多彩的教育活動外，我還積極地組織開展“你真棒”一日生活評比、“爭做五小活動”評比、“好孩子”評比，期末評比還要發(fā)給獎狀、獎品。 創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，經(jīng)常進行常規(guī)評比以及勤于動腦、手兒靈巧評比，孩子們都比較自覺，愛護教室和校園環(huán)境衛(wèi)生：教室墻壁上一直保持潔凈，每天都由值日班長檢查，從開學第一天我就嚴格要求，教室講臺前的所有公物都要愛護，不亂摸亂動，更不要損壞，展示角的東西不要亂拿，看完圖書要放回原來的地方，為了保持地面干凈，每課后要整理小家務 (桌面、桌內(nèi)及地面 )并進行評比。 嚴格一日生活制度，加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)良好的生活習慣和行為規(guī)范 (1)觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習、一起生活、一起游戲。不斷強化他們的優(yōu)點，把他們的閃光點放大，變?nèi)秉c為優(yōu)點。 二、班級管理情況 加強學習，提高認識，把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛崗，積極奉獻這學期我堅持開展 “我們愛學校、我們愛集體、我們愛學習，我們要做好孩子”的活動，限度使學生團結(jié)友愛、明理誠信。經(jīng) 過平時嚴格細致的教育管理，狠抓一日生活常規(guī)，現(xiàn)在的大一班已基本形成一個一幫一，一對紅，充滿和諧，文明禮貌，團結(jié)友愛，活潑健康，快樂向上的小