【正文】 女生嗎是有的孩子特別笨嗎答案絕對(duì)是否定的 39。 看書(shū) 每天看書(shū)至少一小時(shí)是風(fēng)雨不動(dòng)的作業(yè)，因?yàn)榧哟蠛⒆拥拈喿x量，在一定程度上可以開(kāi)拓孩子的視野，影響孩子為人處世的態(tài)度，尤其是提高孩子的理解感悟能力。因?yàn)槟裢碜龅?，明天我們老師還是有一個(gè)檢查反饋的程序。 了解孩子學(xué)習(xí)和生活的需要 首先我們以平等的心來(lái)對(duì)待孩子，他們渴望理解，尊重，交流；其次是科學(xué)的愛(ài)孩子 —— 嚴(yán)厲與慈愛(ài)并重，多鼓勵(lì)，多支持；然后是經(jīng)常陪孩子聊聊天，抽時(shí)間在家開(kāi)展一些活動(dòng)，晚上盡量不要讓孩子一人在家，經(jīng)?？纯磳W(xué)生的書(shū)包里的學(xué)習(xí)用品，如有情況可通過(guò)電話(huà)通知老師，及時(shí)糾正。作為家長(zhǎng)，要多抽一點(diǎn)時(shí)間和孩子談?wù)勑模私馑乃枷雱?dòng)態(tài)，他的交友情況。在上級(jí)領(lǐng) 導(dǎo)的關(guān)心和各位家長(zhǎng)的支持下，通過(guò)我們?nèi)w教職員工的共同努力，近幾年來(lái)， 我校中考連創(chuàng)佳績(jī)，成績(jī)的取得，固然離不開(kāi)全體教職員工的努力，也仰仗社 會(huì)和每一位家長(zhǎng)的支持和關(guān)注。本著這個(gè)原 則學(xué)校制定了各項(xiàng)規(guī)章制度。 以教師的品德培養(yǎng)學(xué)生的品德，以教師的能力培養(yǎng)學(xué)生的能力，以教師的理想 培養(yǎng)學(xué)生的理想，以教師的情操陶冶學(xué)生的情操，以教師的境界提升學(xué)生的境 界，以教師的人格塑造學(xué)生的人格，達(dá)到一個(gè)以人育人共同發(fā)展的育人目標(biāo)。通過(guò)規(guī)范教育使學(xué)生真正達(dá)到會(huì)生存、會(huì)求知、憧合 作、懂尊重，有愛(ài)心、有追求、有責(zé)任感的合格社會(huì)公民。 （五） 、食宿管理 食宿管理工作責(zé)任重大，必須落實(shí)責(zé)任，抓好過(guò)程管理，嚴(yán)格把好各種關(guān) □ o 根據(jù)國(guó)家食品衛(wèi)生文件精神和上級(jí)職能部門(mén)的要求，我們采取了一系列行 之有效的措施，從而把管理制度措施逐步推向落實(shí)。采取有效措施，確保師生能吃上熱飯、熱菜和熱湯。學(xué)校按三個(gè)檔次把寄宿生補(bǔ)助全額發(fā)給寄宿學(xué)生。另外，我們還爭(zhēng)取到社 會(huì)力量的幫助，如去年，百興牧業(yè)向我校全體學(xué)生捐助校服。 宿舍管理 （ 1） 宿舍建設(shè) 幾年來(lái)，我校投入大量資金對(duì)學(xué)生的宿舍進(jìn)行了改造，包括增加保溫墻體、 安 裝暖氣、室內(nèi)裝修等。學(xué)校選派責(zé)任 心強(qiáng)，有管理經(jīng)驗(yàn)的教師做宿舍管理員。學(xué)生宿舍一律不準(zhǔn)留宿客人， 外來(lái)人員和非寄宿學(xué)生都不得進(jìn)入學(xué)生宿舍。嚴(yán)禁將易燃易爆物品和管制刀具用品等帶入學(xué)生宿舍。力爭(zhēng) 成為學(xué)生舒心、家長(zhǎng)開(kāi)心、社會(huì)放心的一塊精神家園。 切實(shí)做好了大型活動(dòng)和節(jié)假日及敏感時(shí)期的政治安定和社會(huì)穩(wěn)定，加強(qiáng) 安全保衛(wèi)及治安防范，每天上學(xué)和放學(xué)都有保安和政教人員在校門(mén)口執(zhí)勤，保 證了師生上下學(xué)期間的安全。因此，作 為一個(gè)家長(zhǎng)，如果確實(shí)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與成才的話(huà)，就應(yīng)該毫不懷疑地主動(dòng)加 強(qiáng)與學(xué)校和老師之間的交流與合作，就應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)情況和生 活情況等等。 下面我從作為家長(zhǎng)，在孩子培養(yǎng)的 核心問(wèn)題上談?wù)勎业目捶ǎ? 給孩子以智愛(ài)而不溺愛(ài)。教孩子學(xué)會(huì)生存，這是做父母首要的責(zé)任。在洛家莊園， 孩子們穿著同雇工兒子一樣的普通游戲服裝，玩著自行設(shè)計(jì)的種種游戲。有趣的是，每個(gè)孩 子在領(lǐng)到津貼時(shí)還得到一個(gè)小帳本，用來(lái)記怎樣處理錢(qián)。父親帶頭補(bǔ)衣服給他們看，教他們?cè)鯓诱鄣路驼砺? 行箱。這足以說(shuō)明，我們的家長(zhǎng)通常只會(huì)從表面看到孩 子愛(ài)吃冰激凌，愛(ài)吃小食品，結(jié)果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了不懂珍惜、自 私、懶惰的壞毛病?！? 回家的路上，兒子問(wèn)她，老師都說(shuō)了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。” 那天晚上，她兒子破開(kāi)荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓人喂?！? 回去的路上，她流下了淚。第二天上學(xué)時(shí)，兒子去得比平時(shí)都要早。她有些不習(xí)慣?！? 高中畢業(yè)了。 她兒子從學(xué)校回來(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的 手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間大哭起來(lái)。即使別人家的孩子再好，是 別人的孩子：即使自己的孩子出現(xiàn)的問(wèn)題再多，是自己的孩子。 教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹(jǐn) i 您也是孩子的老師， 電視上有這樣一條公益廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來(lái)一盆熱水， 深情地說(shuō)：“媽?zhuān)菖菽_吧，解除疲勞，有益健康。孩子的好習(xí)慣如何養(yǎng)成？無(wú)論好的榜樣或壞的榜樣都會(huì)在孩子 的心目中產(chǎn)生影響 。 如果您愛(ài)您的孩子，就要學(xué)會(huì)做一個(gè)嚴(yán)于律己的一成為孩子學(xué)習(xí)的好 榜樣！ 培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。（步入社會(huì)周?chē)枰氖倾康藐P(guān)愛(ài)別人的人， 而不是自私，以我為中心的人，有助于事業(yè)的發(fā)展。 ④良好的心態(tài)，樂(lè)觀、輸贏、爭(zhēng)取、放棄。無(wú)論家庭、社會(huì)、集體、規(guī)矩意識(shí)是一個(gè)人基本素質(zhì)的體 現(xiàn)，有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂(lè)趣?！伴_(kāi)卷有益”多讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，會(huì)讓您的孩子受 益終身！ 學(xué)校學(xué)的知識(shí)是有限的，要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讀書(shū)的好習(xí)慣，這是 一個(gè)人一生取之不盡，用之不竭的源泉。真誠(chéng)的希望各位 :家 長(zhǎng)遵循教育規(guī)律，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái)，成為學(xué)校教育的參與者、支持者 和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué) 習(xí)氛圍，從而使學(xué)生真正健康成長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)完全不配合學(xué)校，甚至家長(zhǎng)會(huì)從不參加， 只說(shuō)“老師費(fèi)心，老師費(fèi)心二還有家長(zhǎng)認(rèn)為“學(xué)習(xí)不好有什么關(guān)系，我文化低 照樣有錢(qián)”，所以不關(guān)心孩子在學(xué)校的任何情況。如孩 子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否專(zhuān)心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，孩 子是否合群，獨(dú)立性怎樣，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動(dòng)，喜歡勞動(dòng)等等。 正確看待這次考試的成績(jī)，成績(jī)差了，不要一味的責(zé)怪，要分析原因。 作為家長(zhǎng)，應(yīng)該主動(dòng)配合學(xué)校的相關(guān)要求，嚴(yán)格約束孩子的行為習(xí)慣。 各位家長(zhǎng)，這次會(huì)議，是我們交流的大好機(jī)會(huì)，一會(huì)兒，班主任將進(jìn)行調(diào) 查問(wèn)卷，希望你們?nèi)鐚?shí)填寫(xiě)，將實(shí)際情況反映給我們，我們一定認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng) 們提出的意見(jiàn)和建議，對(duì)照學(xué)校的實(shí)際情況，認(rèn)真思考，深入研究，不斷提高 和改進(jìn)我們教育教學(xué)工作的質(zhì)量，同時(shí)，也衷心希望各們家長(zhǎng)能夠始終關(guān)注和。可是仍然有一些學(xué)生偷偷摸摸的把手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校。當(dāng)你對(duì)孩子 的成績(jī)不滿(mǎn)意的時(shí)候，首先應(yīng)該反思一下，平時(shí)，你是否對(duì)學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、 關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活？有些家長(zhǎng)自覺(jué)不自覺(jué)的當(dāng)著孩子的面談自己的想法， 畢業(yè)以后，讓孩子參軍、做買(mǎi)賣(mài)、搞設(shè)計(jì)、安排工作等等，結(jié)果學(xué)生的學(xué)習(xí)成 績(jī)更差，沒(méi)讀完就容易輟學(xué)，有些家長(zhǎng)等到事情不可收拾了，再跑到學(xué)校找老 師，或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé)，殊不知，種子是在初始年段就播下了，到了木 已成舟的地步，老師，家長(zhǎng)都沒(méi)辦法了 “昔孟母，擇鄰處”環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響 實(shí)在太大了，希望各位家長(zhǎng)把功夫用到平時(shí)，時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，日日 督促孩子養(yǎng)成勤奮刻苦的好習(xí)慣，您的孩子才會(huì)按照您的期望健康成長(zhǎng)。首先，家長(zhǎng)應(yīng)與人為善，客觀理智：其次，家 長(zhǎng)一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短 處。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。 學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一 種失職。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學(xué)校以尊重和理解。珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢(qián)的辛苦，教會(huì)學(xué)生 珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境 ，教會(huì)學(xué)生憧得感恩。 ⑤守規(guī)則、規(guī)則意識(shí)，秩序意識(shí)。美國(guó)作家享利?詹姆斯說(shuō)，人生有三樣?xùn)|西是最重要的，第一是善 良，第二是善度，第三是善良。 ②懂得愛(ài)別人，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，如尊重父母，孝敬老人，說(shuō)話(huà)有禮貌等等。也就是說(shuō)，孩子有好的行為就會(huì)有好的習(xí)慣，孩予有好的 習(xí)慣就會(huì)有好的性格，孩子有好的性格就會(huì)有好的品德，孩子有好的品德就會(huì)決 定孩子的命運(yùn)。但是，今天， 我們必須知道，椅樣的力量是無(wú)窮的。 做家長(zhǎng)的要切記：不要說(shuō)孩子笨，不要拿自己的孩子和別人家的孩子比。 這位母親真是一位偉大的女性，是她造就了兒子，最為關(guān)鍵的是她懂得十 幾年如一日地不斷肯定和認(rèn)同孩子，以此提升他的自尊和自信。學(xué)校打電話(huà)讓她兒 子到學(xué)校去一趟。”她懷著驚喜的心 情走出校門(mén)，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。她坐在兒子的位子上，等著老師點(diǎn)她兒子的 名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌， 這次你的同桌排在第 21 名。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“全班 50 名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你 的兒子排第 49 名。然而，她還是 告訴了她的兒子：“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在 能坐三分鐘了。 作為家長(zhǎng)，必須尊重信任孩子，才能促進(jìn)孩子主動(dòng)發(fā)展尊重信任孩子，意 味著愛(ài)護(hù)他們善度美好的心靈：意味著應(yīng)該在任何可能的時(shí)候，都支持孩子的 決定：意味著放棄權(quán)力和優(yōu)越感：也意味著一種涵養(yǎng)和寬容待人的高尚品格。 由此可以看出，關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要，更重要的應(yīng)該關(guān)照孩子 精神世界的成長(zhǎng)。納爾遜和勞倫斯，當(dāng)一個(gè)九歲、一個(gè)七歲的時(shí)候就取得了擦全家 皮鞋的特許權(quán)，皮鞋每雙五分，長(zhǎng)統(tǒng)靴每雙一角。 每星期六早餐之后，五個(gè)孩子一個(gè)一個(gè)排隊(duì)走進(jìn)父親的辦公室，從童年時(shí) 代起到離家上大學(xué)。洛克家族有五個(gè)兒子，有人曾這樣警告“任何人有你的錢(qián)財(cái)和五個(gè)兒子， 家里就有可能出現(xiàn)至少四個(gè)敗家子。智 愛(ài)和溺愛(ài)的區(qū)別是：智愛(ài)是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈；而溺愛(ài)是片 面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要。必須引起我們的高度重視。 目前，廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高，但是與目前教育教學(xué) 形勢(shì)的發(fā)展要求相比，我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著太多的事情 需要我們來(lái)做。加強(qiáng)了學(xué)生食 品、飲水、飲食衛(wèi)生工作，沒(méi)有出現(xiàn)任何事故。學(xué)生宿舍區(qū)域應(yīng)經(jīng)常消毒、通風(fēng)和打掃衛(wèi)生， 預(yù)防、控制傳染病的發(fā)生。學(xué)生必須嚴(yán)格遵守作息 時(shí)間，學(xué)校要按時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，對(duì)無(wú)準(zhǔn)假外出不歸的學(xué)生要查清原因和進(jìn)行 嚴(yán)肅的批評(píng)教育，并視其情況予以適當(dāng)處理。學(xué)生生病了，班主任老師、舍長(zhǎng)會(huì)跟管理員即使聯(lián)系，確 保了服務(wù)環(huán)節(jié)的暢通。我們相 信，在硬件上做好宿舍管理工作，不僅能為同學(xué)們創(chuàng)造出一個(gè)整潔的空間，而 且能為同學(xué)們創(chuàng)造出一個(gè)和諧的人文環(huán)境。對(duì)于經(jīng)濟(jì)上實(shí)在有困難的學(xué)生，學(xué)校食堂還根據(jù)實(shí)際情況實(shí)行減免 伙食費(fèi)的政策，盡可能的減輕學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。二類(lèi)補(bǔ)助給困難學(xué)生，爭(zhēng)補(bǔ) 助惠及所有寄宿學(xué)生?！暗褪召M(fèi)，高標(biāo)準(zhǔn)” 一直是我們食堂的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。 為此，我們要求食堂從業(yè)人員經(jīng)常聽(tīng)取教師、學(xué)生的意見(jiàn)和建議，制作的 飯菜、食品既要適合師生口味，又要注重人體所需的各類(lèi)營(yíng)養(yǎng)成分，保證教師 身體健康、快樂(lè)工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)，最大限度的讓利給學(xué)生。學(xué)校通過(guò)學(xué)生 的日常行為表現(xiàn)對(duì)教師對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的落實(shí)情況進(jìn)行考核?！睂W(xué)校對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈，本著“先成 人，后成才”的原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。 （二）、民族的興亡在教育，教育的關(guān)鍵在教師。 學(xué)校的發(fā)展，還需要有先進(jìn)嚴(yán)格的管理，下而我再談?wù)勎倚５墓芾?。?duì)孩子放學(xué)，節(jié)假日的去向也要關(guān)注，千萬(wàn)不要因?yàn)楹⒆拥恼?qǐng)求就將同學(xué)留宿在家。但請(qǐng)家長(zhǎng)注意 ，要適量！多了不僅降低練習(xí)質(zhì)量，而且還影響了學(xué)生學(xué)校里的作業(yè)和學(xué)習(xí)。老師要求簽名的目的是什么是我們迫切希望您能認(rèn)真地查看簽名的內(nèi)容，進(jìn)步的要鼓勵(lì)，尤其是退步的要加壓，沒(méi)有完成的更不能睜一眼閉一眼，讓我們老師對(duì)每個(gè)孩子的要求在您的監(jiān)督下回家后得 到延續(xù)，鞏固。（效果）簡(jiǎn)單的提問(wèn)，復(fù)述作文內(nèi)容，背背好詞佳句，更提倡家長(zhǎng)與孩子共同閱讀，交流感受。現(xiàn)在孩 子已在六年級(jí)，雖說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，但 亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚 ，孩子畢竟是可塑的，只要每一位家長(zhǎng)重視起來(lái)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，行為，衛(wèi)生習(xí)慣稍加注意，好好補(bǔ)救，對(duì)孩子的將來(lái)一定有很大的幫助。 學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。如果不是這樣的話(huà)，我們的眼界也不會(huì)這么開(kāi)闊，我們的幸福感也沒(méi)有這么強(qiáng)，我們的能力更沒(méi)有現(xiàn)在這么全面！ 我很感激學(xué)校的老師，更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表全體新教育學(xué)子對(duì)在