【正文】 。所以，大學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的情況下，應(yīng)爭(zhēng)取更多地培養(yǎng)一些適應(yīng)社會(huì)需要的實(shí)際應(yīng)用 能力。競(jìng)爭(zhēng)型人才這一概念可以更貼切、鮮明地體現(xiàn)、表達(dá)、凸顯當(dāng)代競(jìng)爭(zhēng)型社會(huì)所需人才的特征和品質(zhì)。 大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定 1 大學(xué)生活即將結(jié)束，在畢業(yè)之即，對(duì)自已三年的學(xué)習(xí)和生活做一個(gè)作一個(gè)總結(jié)和鑒定： 在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)和參與社會(huì)實(shí)踐，自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年。在工作方面能塌實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力，無論工作多累，多繁瑣，都不再是一種疲憊，而是一種滿足與 快樂。 在今后的日子里，我會(huì)從自身找原因，改進(jìn)缺點(diǎn)不足，改善學(xué)習(xí)方法，提高理論水平，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng) 21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主 義建設(shè)者和接班人。現(xiàn)在才意識(shí)到時(shí)間真是不講客氣，不等人，我們能做的都得是追著時(shí)間跑啊跑。 這四年里，我意識(shí)到我所學(xué)的專業(yè)不是我喜歡做的事情之后，我也沒有直接放棄我的專業(yè)，相反，我還是我們專業(yè)的佼佼者，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)，不是別人以為的想要成為專業(yè)內(nèi)的佼佼者，而是我想更加確定我對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)以及是不是我徹底放棄之后不會(huì)后悔。一對(duì)比自己所學(xué)的專業(yè)和讓自己沉浸的事情，我知道我真正喜歡的的確是現(xiàn)在做的事情，而不是我所學(xué)的專業(yè)，我知道，我未來可以徹底放棄自己所學(xué)的專業(yè)，去做自己喜歡的事情了。 大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定 3 看到這一張登記表時(shí)，我心里的陽光忽然少了一些，陰云籠罩了過來。世界總給我們開啟另一扇充滿了鮮美花草、鳥語花香的窗戶，讓我們能夠在悲傷的情緒之中可以吸收來自自然的歡樂和美麗，讓我們能夠有更大的決心走下去！ 大學(xué)一晃而過，度過了幾個(gè)春秋，這段時(shí)間顯得珍貴無比，在這個(gè)旅程中，我們認(rèn)識(shí)了很多的朋友，也認(rèn)識(shí)了很多不同的事物，增長(zhǎng)了自己的見識(shí)，豐富了自我的人生體驗(yàn)。面對(duì)未來的挑戰(zhàn)，我們每個(gè)人想必都做好了一些準(zhǔn)備。我喜歡音樂，從小就開始練習(xí)吉他，我的吉他彈的比較好，所以我加入了校樂隊(duì)，常常出演一些校園活動(dòng)，我們也組建了自己的樂隊(duì)，參加一些社 會(huì)活動(dòng)，為此也給自己增添了許多有意義的經(jīng)歷。剛上大學(xué)時(shí)的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)身卻發(fā)現(xiàn)自己已是一個(gè)大四年級(jí)的準(zhǔn)畢業(yè)生了。這樣說不是為了自夸，而是為了證明自己要想勝利走到我理想的終點(diǎn)，進(jìn)度是沒有落下的，計(jì)劃是沒有受到變化影響的。 也因?yàn)槲覠釔圻@個(gè)美麗的世界和自己腳下的每一寸土地，我在大學(xué)四年里找到了我的終身伴侶，亦找到了我可以終生奮斗的事業(yè)。 這一切的收獲，只因我跨進(jìn)入大學(xué)校門時(shí)，便開始了對(duì)自己理想人生的奔跑、追逐。其次，由于自己性格比較內(nèi)向，不善言談，又擔(dān)心找同學(xué)交流會(huì)打擾他們的休息，造成沒能積極主動(dòng)的和同學(xué)進(jìn)行交流、了解同學(xué)們的所感所想。使自己的知識(shí)水平，思想品德，工作能力等方面都踏上了一個(gè)新的臺(tái)階。 在學(xué)校上面我選擇這個(gè)專業(yè)我是覺得今后非常有發(fā)展，在這幾年的時(shí)間當(dāng)中我在不斷的堅(jiān)持這一點(diǎn)，特別是在學(xué)習(xí)上面我對(duì)自己要求也是非常的高，這些都是作為一 名大學(xué)生應(yīng)該去做好的事情，很多時(shí)候我就忽視了這一點(diǎn)，每當(dāng)我回想這些的時(shí)候就會(huì)抱著一個(gè)非常不安的心情，后面我才慢慢的堅(jiān)定了自己意志，在學(xué)習(xí)上面我才加強(qiáng)了起來，我知道專業(yè)知識(shí)就是首先應(yīng)該考慮的，在學(xué)校其實(shí)老師教的是一部分，我們自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí)才是關(guān)鍵的，這種行為讓我真的非常高興，不管是有一個(gè)什么樣的態(tài)度，都應(yīng)該保持這些，在學(xué)習(xí)當(dāng)中沒有保持這些就會(huì)墮落下去，三年的來的學(xué)習(xí)我達(dá)到了自己所期望的那個(gè)位置。 在個(gè)人性格方面我是比較放的開的，大學(xué)的人際關(guān)系不是很復(fù)雜，其實(shí)跟同學(xué)們交流起來是非常輕松，我的個(gè)人社交能力 比較突出，我能夠在生活當(dāng)中解決這些最基本的東西，不管是在什么事情上面都應(yīng)該有一個(gè)樂觀的態(tài)度，心態(tài)就是第一位，我想這些應(yīng)該處在一個(gè)非常輕松的狀態(tài)，我有著良好性格這讓我在大學(xué)這幾年都收獲了很多，進(jìn)步了很多，成長(zhǎng)是一個(gè)慢慢摸索的經(jīng)歷，這段經(jīng)歷是非常有必要珍惜的。 大學(xué)畢業(yè)生的自我鑒定 5 三年的大學(xué)時(shí)光過的很快，我們的大學(xué)生活算是接近尾聲了，因?yàn)樵谑Ｏ碌牟欢嗟臅r(shí)間里我們已經(jīng)是半個(gè)踏入社會(huì)的求職者了。雖然在剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候我還是懵懵懂懂的，什么都不懂，而且不善言語，但那種農(nóng)村學(xué)生特有的質(zhì)樸、誠實(shí)氣質(zhì)，使我很快就和同學(xué)們建立了很融洽的關(guān)系。大一曾被授予優(yōu)秀團(tuán)員稱號(hào)，之后被推薦成為入黨積極分子，但是我清楚地認(rèn)識(shí)到我離一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員還有一定的距離，我不能放松對(duì)自己的要求，而是應(yīng)該繼續(xù)努力掌握各方面的知識(shí)信息，提高為人服務(wù)的本領(lǐng)，起到到頭模范作用，提升自我修養(yǎng)，提高思想覺悟，向一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員靠齊。從大一開始我就積極地參與各種社會(huì)實(shí)踐，在校期間，我做過發(fā)單員，市場(chǎng)推廣，市場(chǎng)調(diào)查，超市促銷員還當(dāng)過小蜜蜂。 三、在工作方面 我曾擔(dān)任過學(xué)習(xí)委員，組織委員，信息反饋員，在完成學(xué)校交給我的任務(wù)的同時(shí)，做好班級(jí)同學(xué)和系部聯(lián)系的紐帶，積極反應(yīng)同學(xué)們的意見，幫助大家解決學(xué)習(xí)上的困難。 當(dāng)然，我也有自己的不足之處，那就是做事有時(shí)候會(huì)優(yōu)柔寡斷，不能果斷、大膽的放開手去做事。 大學(xué)畢業(yè)生的自我鑒定 6 轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)的生活就已經(jīng)結(jié)束了。短暫的相聚之后，感覺自己從朋友們身上得到了鼓勵(lì)。趁此機(jī)會(huì)好好的對(duì)自己進(jìn)行以下自我鑒定。 四年的學(xué)習(xí)，四年的成長(zhǎng)，在這四年里，我從一名懵懂的少年，轉(zhuǎn)變成了一名真正的成年人，雖然現(xiàn)在還只是在工作的邊緣緩步前進(jìn)，但是相信終有一日我也會(huì)變得優(yōu)秀。盡管即將分離的悲傷讓我們不舍。 對(duì)于一名大三畢業(yè)生來說，離開校園踏入社會(huì)就是人生的一個(gè)新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。 四、在生活方面 也許是受家人的影響，我向來崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。通過這些社會(huì)實(shí)踐，我不但鞏固了課堂上所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，還增加了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。雖然大學(xué)里的學(xué)習(xí)方式和高中 完全不同，但通過我的堅(jiān)持不懈的努力，在這三年中我獲得過學(xué)院的獎(jiǎng)學(xué)金。在空閑時(shí)間，我經(jīng)常到圖書館借書、查閱資料，通 過幾年的學(xué)習(xí)積累，我的思想漸漸成熟，考慮問題比以前要更加全面。除了努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和 掌握本專業(yè)的理論知識(shí)外，我還積極參加各種社會(huì)實(shí)踐、文體活動(dòng)，在這兩年多里我明顯感覺到自己在學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力、思想覺悟等方面比起剛來大學(xué)的時(shí)候有了很大的提高。 在社會(huì)實(shí)踐方面，積極主動(dòng)是一個(gè)非常關(guān)鍵的因素，很多東西一直在影響著我，我在假期期間都會(huì)去實(shí)踐，人生的第一桶金，就是在大學(xué)賺到的，在這紀(jì)念的時(shí)間我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，特別是通過實(shí)踐在學(xué)習(xí)的同時(shí)能夠體會(huì)到一些道理，體會(huì)到賺錢的不易，大學(xué)這些都是我的一筆寶貴財(cái)富，當(dāng)然在今后的學(xué)校當(dāng)中也會(huì)慢慢完善好這些，雖然是非常簡(jiǎn) 單，但是我也在一步步的做好，回顧這整個(gè)大學(xué)期間的學(xué)習(xí)，我升華了自己很多。時(shí)間，我一直都在加強(qiáng)自己社會(huì)實(shí)踐能力，我相信我今后也會(huì)受到自己今天這些行為的幫助，大學(xué)總是這么珍貴，我感恩 xx 大學(xué)，感恩這段經(jīng)歷。 大學(xué)畢 業(yè)生的自我鑒定 3 大學(xué)三年接近尾聲，我沒有想過自己會(huì)有這么一天，畢業(yè)其實(shí)就在眼前，三年的這些回憶我都在慢慢的消化，這是對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)，也是將來回想起來就會(huì)無限感慨的一段經(jīng)歷，我總是在告誡自己一定要在各方面完善好自己，現(xiàn)在已經(jīng)是大三的我在自己各個(gè)方面都有所突破，這三年帶給我的是在太多了，給我信心，給我一份壓力，給了我一些面對(duì)今后社會(huì)的勇氣，在現(xiàn)在畢業(yè)之際我想應(yīng)該對(duì)過去有一個(gè)交待。最大的收獲是心理的成熟，一千 多個(gè)日子里曾悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過。 當(dāng)然，本人還存在很多不足之處，諸如： 一是學(xué)習(xí)成績(jī)還不是十分優(yōu)秀，三年來，雖然我的成績(jī)一直在進(jìn)步，但卻始終達(dá)不到最理想的狀態(tài)，主要原因是基礎(chǔ)比較薄弱，加上剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)的環(huán)境變寬松了，學(xué)習(xí)更多需要的是自主性，于是，長(zhǎng)期在老師、家長(zhǎng)督導(dǎo)下學(xué)習(xí)的我，一度迷失了方向和動(dòng)力，幸虧后來在老師、輔導(dǎo)員和同學(xué)的幫助 下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但因此也落下了一些課程。 而我那可以終身奮斗的事業(yè)，亦在大四這一年里找到了。那段日子是我大學(xué)時(shí)光里最開心的日子，因?yàn)榧瓤梢詫W(xué)習(xí)，又可以看到每一本書里不一樣的風(fēng)景，既滿足了我熱愛學(xué)習(xí)的求知欲，又滿足了我熱愛閱讀的好奇心，不僅在圖書館里將專業(yè)知識(shí)提升了水平，而且 也在圖書館里學(xué)到了更多如何理解生命的智慧。自問何以取得這樣的好成績(jī)，只因走入大學(xué)門，我便開始了對(duì)自己理想人生的奔跑、追逐。那么自我鑒定應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是為大家收集的大學(xué)畢業(yè)生通用的自我鑒定范文（精選 9 篇 ），希望能夠幫助到大家。我的性格比較好，所以朋友比較的多?？墒菫槭裁唇Y(jié)束總是來得如此之快？不論是因?yàn)槭裁矗灰覀冊(cè)谶@些時(shí)間中有了自己的成就，我想這一切都值得。我想這張登記表也許是冷漠的 39。 我不怕耽誤自己的青春，我不怕耽誤自己的人生，只要我在朝著自己的方向前進(jìn)，我就一點(diǎn)也不害怕，慢一點(diǎn)無所謂。 在做好自己專業(yè)學(xué)習(xí)之后，我還花時(shí)間花心思去學(xué)了自己喜歡做的事情。很多中學(xué)時(shí)代以為的事情，在大學(xué)經(jīng)歷了一些事情之后發(fā)現(xiàn)，原來不是我以為的那樣，比如我喜歡做的事情并不是自己所學(xué)的專業(yè)，比如我真正想 成為的人和以前以為自己會(huì)成為的人，實(shí)際上也是不太一樣的。過去，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，還想著四年有多長(zhǎng)，可以做很多事情，當(dāng)真做起來的時(shí)候，才曉得四年嘩啦嘩啦就過完了。而現(xiàn)在懂得擦干眼淚，站起繼續(xù)往前走，前面的荊棘，算不了什么，路上的阻礙，我每攀登跨越過一次，便離云端更近了一步。 二是與同學(xué)的聯(lián)系還不夠緊密，和同學(xué)交流較少，主要原因是自己作息的時(shí)間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學(xué)習(xí)，導(dǎo)致時(shí)間使用的緊張，無意中減少了與同學(xué)交流的時(shí)間。 第三 篇：大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定（通用）大全 大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定范文（通用 3 篇） 自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)階段對(duì)自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié)，自我鑒定能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們抽出時(shí)間寫寫自我鑒定吧。社會(huì)對(duì)人才的定位是建立在市場(chǎng)需求的基礎(chǔ)之上的，因此，一個(gè)人想要在人才市場(chǎng)中脫穎而出，必須具有競(jìng)爭(zhēng)型的求職能力。其次，知識(shí)不等于技能。所以，一個(gè)大學(xué)生要想能被社會(huì)所歡迎，就必須在一入學(xué)時(shí)就自覺地把學(xué)習(xí)與今后的工作緊密地聯(lián)系起來，建立合理的知 識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)科學(xué)的思維方式，提高自己的實(shí)用技能，以適應(yīng)將來在工作崗位上的要求。因?yàn)閾碛兄R(shí)和技能還不代表成功，還要學(xué)會(huì)在復(fù)雜多變的環(huán)境中適應(yīng)各種各樣的突發(fā)情況，培養(yǎng)處理這些突發(fā)情況的能力。在這樣的社會(huì)環(huán)境中，發(fā)展持久就業(yè)能力將更能滿足并適應(yīng)社會(huì)的需要。大學(xué)本科教育是素質(zhì)教育、通才教育，一個(gè)身心健康、奮發(fā)向上的畢業(yè)生是能夠被精雕細(xì)鑿為具有發(fā)展?jié)摿Φ娜?，易于被用人單位所發(fā)現(xiàn)和喜愛，這樣的畢業(yè)生也能經(jīng)受住求職過程中的曲折，從而最終找到滿意的單位。因此，提高就業(yè)能力是高校實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生充分就業(yè)的重要途徑。這是一個(gè)需要漫長(zhǎng)的努力的問題，我們需要的不僅僅是團(tuán)結(jié)合作，還有堅(jiān)持不懈！ 所以，一起加油吧！ 論大學(xué)生就業(yè)能力的構(gòu)成及其培養(yǎng) 隨著“候單位時(shí)代”的到來，大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)已由“賣方”市場(chǎng)變?yōu)椤百I方”市場(chǎng)，大學(xué)生已不再是社會(huì)的稀缺品，社會(huì)在“雙向選擇，擇優(yōu)錄用”原則下對(duì)大學(xué)畢業(yè)生精挑細(xì)選，因此，一個(gè)大學(xué)生要想能夠 從眾多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中冒出來，必須有足夠的實(shí)力和能力。 同時(shí)，我們要重新認(rèn)識(shí)自己，弄明白“我是誰？我想干什么？我能干什么？環(huán)境支持我干什么？為了達(dá)到我的職業(yè)目標(biāo)我又該干些什么？”這一系列問題。 其次要充分了解自己的學(xué)校，了解其歷史和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，了解學(xué)校的各種規(guī)章制度。要從大學(xué)就開始規(guī)劃自己或團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。 ，把博客當(dāng)成自我總結(jié)與反省，以及觀察社會(huì)生活與周圍人群的工具，博客的寫作可以擁有流利的筆頭表達(dá)能力與思維分析能力。 ，認(rèn)識(shí)各地風(fēng)土人情以擴(kuò)大文化能力。這需要我們合理的安排時(shí)間，正確地處理學(xué)習(xí)與 社團(tuán)活動(dòng)之間的關(guān)系。 一．好好利用學(xué)校的各種資源，包括學(xué)校的各種硬件設(shè)施、師資力量和各種由我們自己組成的社團(tuán)。 關(guān)于的論文 眾所周知，目前大學(xué)生畢業(yè)就失業(yè)的現(xiàn)象屢見不鮮。當(dāng)然這些因素必須通過一定的特色能力體現(xiàn)出來，而不是籠統(tǒng)地說自己具有團(tuán)隊(duì)合作精神或者社會(huì)適應(yīng)能力等。然而，關(guān)鍵的問題是如何夯實(shí)學(xué)生的基本知識(shí)？ 如何真正提高學(xué)生的基本技能？這是需要學(xué)校統(tǒng)籌考慮的方面，也是每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待的事情。根據(jù)調(diào)查結(jié)果及訪談時(shí)用人單位提出的學(xué)生培養(yǎng)意見，在學(xué)生教育、就業(yè)指導(dǎo)以及學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)方面，綜合起來有以下幾個(gè)方面的建議： 重視學(xué)生的基本素質(zhì)培養(yǎng)，提高學(xué)生的基本知識(shí)和技能。假如某些畢業(yè)生不在基層因素方面下功夫，空談自己的創(chuàng)新能力、組織管理能力和人際交往能力等精英因素，也很難得到用人單位垂青的。當(dāng)然，現(xiàn)在有些用人單位要求畢業(yè)生在簽約之前進(jìn)行試用或者實(shí)習(xí)，目的就是要考察學(xué)生的精英素質(zhì)構(gòu)成，以了解學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展?jié)撡|(zhì)。 （ 3）高校畢業(yè)生的精英素質(zhì)構(gòu)成是學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。在這里，用人單位在學(xué)