【正文】 教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。老師們 確實是非常盡責，而學生時刻有個老師在身旁指點，學起來也非常起勁。首先這次優(yōu)質課是數(shù)學開放式的課，是一種新的嘗試性的教學模式。我從學習理論知識開始，翻越大量 的書籍及從網(wǎng)上搜集有關數(shù)學開放式教學的資料。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。在他們的努力下，班務工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。上學期天天都要跟同學打上幾場架，我唯有苦口婆心 地跟他做思想工作，慢慢把他轉化，今個學期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題，學習成績也優(yōu)秀。這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。 像 XXX 同學，她的家長因為望女成鳳心切，把女兒的學習管得特嚴。家長聽從了我的意見，結果這個同學在輕松的學習環(huán)境下成績進步很大，語文數(shù)學都達到了 優(yōu)秀，數(shù)學還考了一百分。處理好學校工作與家務之間的關系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務活不是我干得最多，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。在這一學期里，自己任教的二年級兩個班的及格率分別 是二（ 1）班 100％，二（ 2）隊 ％?，F(xiàn)在將這一學期的語文教學工作總結如下： 一、激發(fā)學生學習興趣 語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。 “興趣是的老師”。可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念的方式導入，這比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。 三、注重課內外結合 美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。 總之，經(jīng)過一學期的語文教學工作，我的教育理論水平有一定提高，課堂教學方面也有進步。回顧一年的工作，不禁思緒萬千。所以在平時的工作中，努力學習各種新的知識?？傊?，只有不斷的充實自己，不斷的學習，才能有進步。 三、工作態(tài)度，勤奮敬業(yè)方面 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假?；仡欉^去的一年，付出的是真誠，是真心，是一顆與學生同命運共呼吸的心。作業(yè)批改能夠認真處理，針對學生現(xiàn)實情況，本學期我加強了作業(yè)的評講。 我能夠利用教研活動學習相關課題材料，并爭取機會與校外、區(qū)外進行交流學習。 認真組織好學校天文知識方面的社團活動，豐富了學生視野，提高了學生探索宇宙奧妙的興趣。 教師個人工作總結個人工作總結篇 1 一、做一個富有愛心的教師 “誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，還要研究學生的個性特征（包括能力、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。 二、做一個理念新的教師 目前，新一輪的基礎教育改革已全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。我的教學設計《發(fā)新書》在省 級評比中獲一等獎，《如何在小學數(shù)學課堂中滲透心里健康教育》也在省里獲獎。比如激勵學生好好學習的班會，教育學生正確對待金錢的班會，以及教育學生要注意安全的隊會，還有本學期懂規(guī)矩、守紀律的班會等等，培養(yǎng)學生各方面的能力。 四、潛心鉆研，完善自我 在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。 二是向同事學習。我不斷努力提高自己的總結能力。 教師個人工作總結個人工作總結篇 2 作為專職音樂教師已有 8 年了，現(xiàn)將這一學年的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精 益求精。 二、課堂管理： 為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。 四、其他： 我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會。 工作細心度不夠，經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯漏 。由于講課不熟練，上課時沒有好好關注學生，沒能及時了解學生掌握動作的程度。 大學期間，整日埋頭苦讀，大部分是上課時老師灌輸?shù)闹R，老師怎么講，我們怎么聽，所學往往理論多于實踐，知其然不知其用 。在學校雖然學習上也有很大壓力，為了考試和課業(yè)不斷奔波，總還可以自由地安排學習和生活。同時，從以前學校里自由支配時間到工作單位的固定生活，也是對于自己組織性和紀律性的一個考驗。工作單位和社會卻更像一個“大熔爐”，不僅挑選出真金，更要將其錘煉成精英。成長的歲月，我們在工作崗位上耕耘鍛煉。就本學期的教學工作，作出如下總結： 一、以課堂教學為核心，落實每堂課的教學任務。 認真上好每一節(jié)課。 （ 2）及時復習。一般做到一小節(jié)一整理，形成知識串，每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。 耐心做好每一次輔導。 評估不只是看學生學習成績如何，更重要的是了解學生的學習心理、學習品質的發(fā)展狀況，作為教師改進教學的依據(jù)。精心設計了：美麗的校園、金色的秋天、美麗的小湖、做值日、過馬路等情境，對學生進行熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛勞動、保護環(huán)境、尊老愛幼、珍惜時間、遵守交通規(guī)則等的教育。這樣不斷可以培養(yǎng)學生的各種能力，而且還可以培養(yǎng)他們團結合作的能力等。 三、營造良好的教育氛圍，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。此外小學生普遍存在著做事無緊迫感，動作緩慢的現(xiàn)象，我就時刻提醒學生加強做事的計劃性，養(yǎng)成做事有條理的好習慣。 設計數(shù)學游戲，使學生樂在其中。抓住機會告訴學生像這樣的題目在我們的數(shù)學里叫做解決問題，從而初步了解了應用題的概念，同時也體會到了數(shù)學的美麗。 五、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來， 以促進教學工作更上一層樓。 二、努力增強我的上課技能。 備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。我將及時找出差距，積極彌補不足，力爭使自己的工作在新的一學 年里有更大的起色。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往，不僅溝通信息，還增進了情感的交流。他們能用數(shù)學解決生活中的問題。 創(chuàng)設生活情景，使學生體會數(shù)學與生活的聯(lián)系。為了培養(yǎng)學生作業(yè)書寫工整的好習慣，我首先注意教學時板書書寫規(guī)范整齊，嚴格要求自己，不斷學習，提高業(yè)務素質，時時處處注意用自己良好的行為習慣影響、感染學生，此外加強寫字課教學和書寫評比，并用鼓勵性的評價標志獎勵書寫認真的同學，經(jīng)過一個學期的細致培養(yǎng)，大多數(shù) 學生的課前準備、上課注意力的集中、特別是學生的書寫均有較大的進步。對學生的怎樣坐，答問時怎樣站等都要提出明確要求，培養(yǎng)學生認真對待學習的態(tài)度和習慣。在這種情景中，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。 在教學過程中，采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育，比如研究性學習，合作性學習等。 二、充分利用教材挖掘德育素材，在教學過程中進行德育滲透。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。 細致批閱每一次作業(yè)。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。上課力求講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。 上課前認真?zhèn)湔n，鉆研《數(shù)學課程標準》 、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數(shù)，不但備學生而且備教材備教法。 教師個人工作總結個人工作總結篇 4 本學期我繼續(xù)擔任二年級的數(shù)學教學工作。遵守組我的織紀律和單位規(guī) 章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。 感受三：新天地工作總結 學校是一座“象牙塔”，在里面你可以生活的悠閑愜意，可以暫時忘卻社會和生存的壓力。每天就是以工作為中心，不斷的領悟和學習。使工作、學習、生活都更加的系統(tǒng)化，思考方式更加成熟。每節(jié)課結束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，希望能不斷地提高自己的教學質量。 (二 )教學方面： 剛開始由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了很多問題。 對實習單位各部門的工作情況缺乏全面具體的了解，從而影響到相關公文寫作的進行 。練習專業(yè)技能 。 三、課外活動： 為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃，組建了合唱隊 .每周一周三第八節(jié)課訓練。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批 評與糾正。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。 總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。而且積極總結經(jīng)驗提高自己。 一是向書本學習。 素 質教育應時代需要所培養(yǎng)的人才應是高素質的，是有創(chuàng)造性的人才。 要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。在課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我經(jīng)常寫工作隨筆，對我們班的后進生進行及時的觀察。制定具體解決辦法。這是班主任順利開展一切工作的基礎。 總的來講，我個人對今年的工作還是相對滿意的，在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，力求做到最好 ! 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