【正文】 、生存能力，都是開展素質(zhì)教育的重要課題。 少年兒童天性好動，他們對生活的一切新奇刺激反應敏感，好奇心強，喜歡冒險，同時由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗，對周圍事物、環(huán)境可能構(gòu)成的危及安全的因素認識不夠，因而他們往往在突發(fā)事件中最容易受到傷害。一些人去游泳有救生圈覺得安全了，素不知這些簡易救生圈一扎就破 。尤其是郊游、旅行時由于不知水情深淺緩急，極易發(fā)生溺水事故。 青少年兒童游泳時，由于各方面的原因，導致溺水事故層出不窮。水與人類的生活密不可分，可有時它卻用它那老虎般的大口吞沒了無數(shù)兒童的生命??說到這，我又想起了老師的叮嚀，父母的囑咐，不禁發(fā)此感言：防溺水很重要 ! 每當夏季來臨時，總能看見一些兒童在水中嬉戲、打鬧，可一下不注意就可能造成溺水事故發(fā)生。首先，學會游泳是必然的，它能在關(guān)鍵時刻救你：而更重要的就是了解一些防溺水知識，“防患于未然”，雖說它是書面的，但 它卻能在最危急的時候給你最清楚的判斷。剛進入夏季，大中小學學生溺水事件又頻現(xiàn)報端，一個又一個鮮活的生命離我們而去，一個又一個血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。給他們的家庭造成了悲劇。還有近期發(fā)生的一場救人卻溺水身亡的事件，三名十四歲的男孩結(jié)伴回家，途中看見湖面上有一位不幸溺水的十三歲女孩，于是，三名男孩沒有準備任何防護措施就跳下水去救女孩，可惜那三名男孩和落水女孩都不幸溺水而亡。 )三、假如在游泳池游泳，自己適合什么深度就選擇什么深度，不要盲目進入深水區(qū)，對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞強，不要選擇那些很深的湖或潭去游泳。在日常生活中提高安 全意識。剛進入夏季，大中小學學生溺水事件又頻現(xiàn)報端，一個又一個鮮活的生命離我們而去，一個又一個血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。特別是緊急情況下自我保護和救生手段的缺失。同時要定期不定期地組織開展防溺水安全演練，模擬漲水場景，讓學生身臨其境，通過現(xiàn)場指導，教會學生防溺水的基本技能和救生要點。家庭是學生生活休息的另一個主要場所，學生除在校學生外，很多業(yè)余時間都在家渡過，而溺水事件集中發(fā)生時段也是在節(jié)假日和暑假之中。目前由于 溺水事件的頻發(fā)，讓學生家長談水色變，禁止游泳于是乎也就成了共識。但當我們面對頻發(fā)的溺水事件時，我們不應該只扼腕嘆息，而應該積極行動起來，共同構(gòu)建起一道防溺水安全的生命屏障，讓溺水遠離孩子，讓溺水事件不再重演?? 2020《新課堂 —— 同心防溺水》特別節(jié)目觀后感 3 有人這樣形容我們，我們是早晨冉冉升起的初陽，充滿了青 春活力，飽脹著蓬勃朝氣，多么快樂，多么美麗 !然而，您有沒有想過，在我們離開母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們?nèi)绱嗣烂畹纳康氖鞘裁??曾有詩人問：“是生存，還是死亡 ?” 。 我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人只有一次 。夜晚，一個學生在路上，突然轉(zhuǎn)彎，不僅自己被車撞死，而且還連累了別人。要知道，生命對于每個人只有一次，而生命的控制，往往在于我們自己。因為發(fā)生了溺水事件。但教練已聽不見他微弱的求救聲，因為他的求救聲早已被其他孩子的嬉戲聲所覆蓋。溺水事件的發(fā)生，引起了市領(lǐng)導的高度重視，并要求游泳館停業(yè)整頓，再也不允許去游泳了。但從這些現(xiàn)象中，游泳館非但不知悔改，反而更加變本加厲。如果只是一昧地獲取暴利，就會失去所 有的市場，失去消費著的信賴，也就無法在社會上有立足之地。我們還沒有經(jīng)歷過太長的人生，我們美好的人生才剛剛開始，別讓生命之花還沒有開放就凋謝，別讓幼苗還沒有長大就夭折。 2020《新課堂 —— 同心防溺水》特別節(jié)目觀后感 5 今天，學校組織我們班一起觀看了《防溺水警示教育專題片》。炎熱的夏天已經(jīng)悄悄來臨，正是下水游泳的大好時機，涼爽的資江河邊，秀美的梓山湖畔，還有許多不知名的河流小溪，在給人們帶來歡樂享受的同時，也隱藏著深深的危機。 通過今天的學習，我想再次提醒大家：一定不能結(jié)伴到水池、河塘、水庫等危險地帶玩耍，外出游泳也必須在家人的陪伴下到安全正規(guī)的游泳館內(nèi)進行，學會一些基本的游泳技術(shù)和溺水后的自救措施才能保障自身安全。視頻中的佳寧姐姐告訴我們一定不要在不知水況的地方游泳，很有可能會發(fā)生漩渦、被水草纏住，或泥沙入口導致窒息等危險。 屏幕上，一起起溺水的事故，奪去了多少條鮮活的生命，給死難者的家屬留下了無盡的傷痛。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說的：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。生命是珍貴的，來之不易 。正是他們的貪心，才導致了這樣的悲劇發(fā)生。在沒有出事的前幾天，我去游泳館游泳，游泳池里的水異常得寒冷。 等到教練發(fā)現(xiàn)他時，把他救了上來，火速送往醫(yī)院。有一個小孩趁教練不注意游到了深水區(qū)，等到他感到害怕時為時已晚。每次一到暑假，我都會和朋友到少年宮的游泳館去游泳。生命之畫卷，需要“安全”這支抒寫深遠神致的筆?！吧笔且粋€多么鮮活的詞語 !現(xiàn)實生活中那一件件本不該發(fā)生的的事件，那一幕幕因小失大而釀成的悲劇，是否讓你有了刻骨的心痛 ? 兩個不會游泳的孩子，從游泳池的跳臺滑下去，因為沒有帶救生圈，結(jié)果溺水而死 。”我思來想去，只能說：是安全 !是“安全”這把拐杖捍衛(wèi)著我們的生命，維護我們生存的權(quán)利。正確的方式應該是疏導，要教會孩子學會游泳，掌握一些游泳的基本技能，不至成為旱鴨子和稱砣，從而從源頭上最大限度地杜絕和減少溺水事件的發(fā)生。家長應承擔起自己的職責，加強對自己子女的監(jiān)管，時時教育和提醒他們遠離水患。積極政府應發(fā)揮其職能作用，加大對湖、泊、河、塘、壩安全警示標志的設置，實現(xiàn)全覆蓋，并加大巡查力度，做到全天候。防溺水安全重在一個防字，重在提高大中小學生的防溺水安全意識，提升大中小學學生的防溺水技能。溺水事件的頻發(fā)也值得我們深思。隨著溺水事故的不斷發(fā)生，我們要提高警惕，這些不幸時時刻刻提醒我們要珍愛生命，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，溺水事件還是可以防止的。四、要清楚自己的身體健康狀況。二、假如有了大人的陪護，下水前都要做一做“下水準備活動”，時間要求是三 分鐘，活動一下筋骨，不然的話下水腿會抽筋，自然會導致溺水。10 月 29 日，?？诿捞m區(qū)塔市小學一名五年級學生與兩名伙伴到水庫邊游玩，并下水游泳，不慎溺水身亡 。 2020《新課堂 —— 同心防溺水》特別節(jié)目觀后感 現(xiàn)在，青少年小學生溺水事件已經(jīng)非常多了。同時，也讓我們用健康的童年來奠基美好的人生。兩名小學一、二年級的學生，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚，結(jié)果淹死在河里，無一生還??這一串串驚人的數(shù)據(jù)足以令人深省，而這些死亡的背后，更多的是對防溺水知識的缺乏。希望大家提高安全意識，防患于未然。會游泳者在下水前也不能忽視準備活動，并且不能逞能，不要太疲勞。在水邊玩耍，一旦失足，那后果將不堪設想。會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳，用手將抽筋的腿 向背側(cè)彎曲可是痙攣松懈，然后慢慢游回岸邊。剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。珍惜生命，珍惜生活。 游泳下水前做暖身運動有助于預防游泳時下肢抽筋。 據(jù)統(tǒng)計，我國每年約有 14460 名小學生在各種事故中死亡，大約每月死亡 1200 多人 。但許多人缺乏意識，因此，我 們身邊缺少了一個個可愛的生命。 觀看《新課堂 —— 同心防溺水》心得體會 _同心防溺水觀后感 3 生命，是一朵正待開放的花朵，綻放出生命的活力 。以腳先入水較為安全 。 下水前要先觀察水的周圍有沒有危險警告，如果有，就不要下水 。如果沒有掌握游泳知識就千萬別去洗澡。前段時間三名學生一起去溪里洗澡。就像森林里的一只小蟲子，隨時都有可能會被踩死。正確的方式應該是疏導，要教會孩子學會游泳，掌握一些游泳的基本技能，不至成為旱鴨子和稱砣，從而從源頭上最大限度地杜絕和減少溺水事件的發(fā)生。家長應承擔起自己的職責，加強對自己子女的監(jiān)管，時時教育和提醒他們遠離水患。積極政府應發(fā)揮其職能作用，加大對湖、泊、河、塘、壩安全警示標志的設置，實現(xiàn)全覆蓋，并加大巡查力度，做到全天候。防溺水安全重在一個防字，重在提高大中小學生的防溺水安全意識，提升大中小學學生的防溺水技能。溺水事件的頻發(fā)也值得我們深思。為大家整理了防溺水安全教育作文：讓溺水遠離孩子，希望同學們能夠注意安全。罪責強加到無生命的水身上，讓我們行動起來 。還有一次，我在游泳池里游泳，看見一個小姑娘不小心跌倒水 里，小姑娘的同伴看到了，急忙下去救人，幸好搶救及時，小姑娘沒有生命危險，避免了悲劇的發(fā)生。這件事情發(fā)生在幾秒鐘，一條生命就沒有了，多么可惜呀 !所以，我們要知道 。水是生命之源，它有溫柔的一面，滋養(yǎng)著人類和萬物 。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因， 10 個因意