【正文】 的指令，疏通緊急疏散通道，先疏散現(xiàn)場師生，再疏散危險品及物資。如有受傷師生，進(jìn)行現(xiàn)地簡單處理后，送醫(yī)院救治。 學(xué)校安全工 作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)火災(zāi)的危害程度，決定即時復(fù)課或休課。 一、消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu) 組長： xx 副組長： xxx、 xxx、 xxx、 xxx 組員： xx、 xx、吳 x、 xxx、 xx、 xx、 xx、 xx 偉 二、消防安全工作成員的責(zé)任分工 組長負(fù)責(zé)定時召開消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會議，傳達(dá)上級相關(guān)文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。 （一）通訊組：組長： xxx（辦公室主任）成員： xx（火險發(fā)生時，負(fù)責(zé)立即電話報告校消防安全工作組和上級相關(guān)部門，以快速得到指示，視火情撥打 119，報險救災(zāi)） （二）滅火組：組長： xxx（總務(wù)處主任）成員： xx、 xxx、張偉、xxx、 xxx、 xxx（負(fù)責(zé)消防設(shè)施完善和消防用具準(zhǔn)備，負(fù)責(zé)檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地的用電、用火安全；火險發(fā)生，立即參加救火救災(zāi)工作） （三）搶救組：組長：谷旭牧（教務(wù)處負(fù)責(zé)人）成員：李志強（負(fù)責(zé)做好及時送往醫(yī)院的準(zhǔn)備工作，負(fù)責(zé)火險發(fā)生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護(hù)） （四）緊急疏散組：組長： xx成員： xx、 xx、 xx。 領(lǐng)導(dǎo)組成員接到報告后，要立即到達(dá)火情現(xiàn)場，并視火情撥打“ 119”報警求救。 緊急疏散的負(fù)責(zé)同志必須接受基本滅火技術(shù)的培訓(xùn)，正確掌握必要的方法，切實保證逃生師生的安全撤離。 領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)： (1)掌握師生思想動態(tài)，注意化解影響安全穩(wěn)定工作的矛盾。 (2)要把防火作為安全工作重點，樹立保證安全也是服務(wù)的重要目標(biāo)，做到持之以恒，警鐘長鳴。作到人人知消防，人人重消防的局面。制定學(xué)校防火計劃，繪制防火平面圖，教室門后掛緊急疏散路線圖。 加強檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患要及時整改。 應(yīng)立即在最短時間到達(dá)現(xiàn)場并通知相關(guān)的各部門領(lǐng)導(dǎo)盡快增加援助人手。 立即切斷著火樓的電源。 在等待消防車到來期間，可組織學(xué)校教工義務(wù)消防隊在保證安全的前提下進(jìn)行撲救。 一、領(lǐng)導(dǎo)小組 總指揮： xxx，為安全事故應(yīng)急處理臨時指揮最高負(fù)責(zé)人。 后勤滅火保障組： xxx，負(fù)責(zé)消防物資準(zhǔn)備，為安全事故應(yīng)急處理現(xiàn)場指揮負(fù)責(zé)人。B、當(dāng)時在辦公室內(nèi)的班主任、副班主任立即趕回本班教室組織學(xué)生，如情況危急，交通擁擠趕不回教室則前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學(xué)生，遇到本班學(xué)生后立即協(xié)同任課教師帶領(lǐng)本班學(xué)生到操場，按體操隊形安排集結(jié)學(xué)生 C、上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領(lǐng)學(xué)生到安全地帶集合。 (3)帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后，不擔(dān)任班主任的男教師如當(dāng)時沒有帶班任務(wù)，則立即到升旗臺處待命，參加救護(hù)組工作。 四、消防滅火緊急預(yù)案 發(fā)生火情應(yīng)立即采取應(yīng)急措施，切斷與火災(zāi)相關(guān)的電源、氣源、火源，搬遷易爆物品等 。 啟動消防滅火緊急預(yù)案后：①通訊聯(lián)絡(luò)組派人到約定地點指引消防車進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場。③滅火行動組接到報警后，應(yīng)立即趕赴現(xiàn)場，根據(jù)預(yù)案的指令，迅速檢查是否切斷起火現(xiàn)場電 源、火源和氣源，檢查是否存放有易燃、易爆物品，啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消火栓等滅火器材進(jìn)行撲救。維護(hù)好現(xiàn)場秩序，避免人員傷亡。 五、安全疏散場地 安全疏散場地：教學(xué)樓、辦公樓緊急疏散到操場。 學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組查明事故原因，追究事故責(zé)任。 學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)火災(zāi)的危害程度，決定即時復(fù)課或休課。如有受傷師生，進(jìn)行現(xiàn)地簡單處理后，送醫(yī)院救治。④疏散引導(dǎo)組應(yīng)立即趕赴著火現(xiàn)場，根據(jù)預(yù)案或指揮員的指令，疏通緊急疏散通道，先疏散現(xiàn)場師生，再疏散危險品及物資。按照預(yù)案或現(xiàn)場指揮員的指令通知相關(guān)各組，迅速投入滅火戰(zhàn)斗，同時注意保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通，及時準(zhǔn)確地將各種指令、情況及信息上傳下達(dá)。如果火勢無法撲滅，立即向?qū)W校辦公室報警，同時撥打“ 119”火警電話 。 疏散集合地點：按照體操隊形在操場集中， 如情況需要，再聽從指揮疏散到校外。 救護(hù)組人員安排： (1)校醫(yī)攜帶緊急藥箱到升旗臺處待命，及時處理傷病員。寢室生活老師負(fù)責(zé)組織本樓層學(xué)生疏散逃生。通訊聯(lián)絡(luò)組： xx 門負(fù)責(zé)與上級或有關(guān)部門緊急聯(lián)系或求援事宜。 配合消防部門調(diào)查事故，追究責(zé)任，維護(hù)學(xué)校的利益，并協(xié)助處理善后事宜。如三分鐘不能撲滅明火，則迅速撤離。第五條處理程序 一旦發(fā)生火災(zāi)，一般應(yīng)按下列程序處理 。第四條防火預(yù)案 發(fā)現(xiàn)火情后，要保持冷靜，明辨方向和火勢大小，火災(zāi)剛發(fā)生時，可視火勢大小，用滅火器、自來水等在第一時間滅火，同時呼喊周圍人員參與滅火和報警，迅速判斷危險地點和安全地點，盡快搬離險地。 對師生員工進(jìn)行消防安全教育，普及基本消防知識，學(xué)會正確使用滅火器材，掌握逃生方法和“三分鐘”撲救。 (2)定期對消防器材進(jìn)行檢查和維護(hù)，對不符合要求的器材要及時更換，滅火器要及時更換滅火劑，搶修、搶救器材要處于良好待用狀態(tài)，將防火、滅火建立在科學(xué)的技術(shù)保障條件下，將事故消除在萌芽狀態(tài)第三條預(yù)防措施 校長是學(xué)校消防安全第一責(zé)任人，對本校的消 防安全工作全面負(fù)責(zé)，根據(jù)消防法律、法規(guī)，結(jié)合實際制定學(xué)校消防安全管理制度，落實學(xué)校消防安全責(zé)任制。 (4)各部門要認(rèn)真貫徹執(zhí)行“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰在崗、誰負(fù)責(zé)”的原則，工作落實到位，抓好制度落實。 (3)把提高思想認(rèn)識作為搞好安全防火的切入點，把嚴(yán)肅對待事故隱患當(dāng)作管理工作的重中之重抓落實。 第五篇：學(xué)校消防應(yīng)急預(yù)案 消防應(yīng)急預(yù)案 為了有效預(yù)防、及時控制和消除發(fā)生于本校內(nèi)應(yīng)消防安全方面所引發(fā)的緊急突發(fā)事件的危害，保障在校教職員工、在校學(xué)生的身體健康與生命安全，確保學(xué)校的財產(chǎn)萬無一失，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，特制定本預(yù)案。 管理人員及工作人員應(yīng)該正確引導(dǎo)撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負(fù)責(zé)同志，其余人員按照既定位置，統(tǒng)一使用滅火器滅火，并進(jìn)行傷員搶救等工作。 如不能及時控制、撲滅火災(zāi)，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。 領(lǐng)導(dǎo)組各組員具體負(fù)責(zé)火險發(fā)生時全校各年級、各部門突發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災(zāi)事故減小到最低限度。 學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組查明事故原因，追究事故責(zé)任。 五、安全疏散場地 安全疏散場地：教學(xué)樓、辦公樓緊急疏散到操場。維護(hù)好現(xiàn)場秩序，避免人員傷亡。③滅火行動組接到報警后，應(yīng)立即趕赴現(xiàn)場，根據(jù)預(yù)案的指令，迅速檢查是否切斷起火現(xiàn)場電源、火源和氣源，檢查是否存放有易燃、易爆物品，啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消火栓等滅火器材進(jìn)行撲救。 啟動消防滅火緊急預(yù)案后：①通訊聯(lián)絡(luò)組派人到約定地點指引消防車進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場。 四、消防滅火緊急預(yù)案 發(fā)生火情應(yīng)立即采取應(yīng)急措施，切斷與火災(zāi)相關(guān)的電源、氣源、火源，搬遷易爆物品等 。 (3)帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后，不擔(dān)任班主任的男教師如當(dāng)時沒有帶班任務(wù)，則立即到升旗臺處待命，參加救護(hù)組工作。