【正文】 心獻園丁”活動，通過對老師的祝福，為老師制作各種心愿卡等實際行動表達對老師的敬愛，增進師生間的感情，培養(yǎng)少先隊員的良好品質。并關心 5 六月份 開展慶?！? 六、一”兒童節(jié)系列活動； 組織新少先隊員入隊； 慶“ 六、一”為主題的黑板報； 召開學生座談會。利用三結合的教育形式，體現德育工作的實效性。 四、具體工作： （一）、弘揚民族精神，加強文明禮貌的教育。要求學生牢記《下梁中學學生文明禮儀》的具體要求，將要求落實于行動，使學生的精神面貌得到進一步的改變。開展感恩教育活 1 好巡邏隊、值周領導的工作，強化校園安全。同時評選優(yōu)秀“個案”，表彰推廣。逐步建立學生心理教育檔案，做好預防、矯正的工作。 家長學校工作： 辦好“家長學校”，有計劃、分年級上課。繼續(xù)加強“一幫 一”工作，要周周有談話、有談話記錄，對改正錯誤的學生及時解除處分?？倓仗幇? 3 。開辦補短班，開展問題學生補短工作，幫助他們提高學習興趣和基礎。要求家長既重視智育，更應重視德育和心育；既注意管教，又注意方法。 法制教育： 有計劃聘請法制副校長、優(yōu)秀教師，結合當前青少年法律意識淡化、青少年違法違紀低齡化的趨勢，召開法制教 育報告會，進行教育。 （ 2）、各班設立“心理通信員”，及時反映班級出現的心理問題。根據結合班級實際，在班主任中提倡“把脈下藥”活動，使教育“有的放矢”，不激化矛盾。主要通過主題班隊會、每周廣播等形式反復教育，反復強化，營造一個尊師長、懂禮貌的 空間，同學之間、師生之間減少爭執(zhí)，互相幫助，互相尊重的一個良好氛圍，讓歪風邪氣沒有立足之地。腳踏實地的把我校行為規(guī)范教育落在實處。 三、整體目標： 以學生發(fā)展為中心，以提高教育教學質量為核心，加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的道德質量和遵紀守法的自覺性、刻苦學習的積極性，確保穩(wěn)定的教育教學秩序。 第五篇：學校德育工作計劃 柞水縣下梁中學德育工作計劃 一、指導思想： 以人為本，以《未成年人思想道德建設若干意見》《中小學德育規(guī)程》為指標，以德育創(chuàng)新為主題，以日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、理想前途教育為重點，認真落實《公民道德實施綱要》，用科學發(fā)展觀指導德育工作，提高德育工作的針對性、實效性、主動性。 （七）建立學校、家庭、社會三位一體教育網絡，形成各方位、多渠道的工作格局 加強家校聯(lián)系，了解學生思想動向。積極創(chuàng)造條件、充分運用現代教育技術手段，開展生動活潑的教育活動。結合重大節(jié)日、紀念日為活動的契機，深入開展節(jié)日教育活動。開設環(huán)保小衛(wèi)士、小交警、小巡警等實踐崗位，開學第二周全員競崗、公開招聘，“實踐崗”隊員積極配合常規(guī)檢查，認真履行崗位職責，做好值勤記錄，為學校具有良好的校園文化獻出自己的一份力。讓班隊干部真正成為班隊集體的管理者、活動的組織者、群眾的服務者，當好班隊的“公仆”、老師的助手。 班主任、輔導員要嚴格履行崗位職責，具體要做到“七要”：①學期初要制訂合理、確實可行的班隊工作計劃；②學期末要做好工作總結；③要做到“三到位一跟班”（即早讀、課間操、班會要到位，凡班集體活動要跟班指導）；④要深入到學生中，談心咨詢，培養(yǎng)良好班風；⑤每學期要組織一至兩次有班隊特色、富有教育意義的主題班會；⑥要做好家訪工作，并做好記錄；⑦要做好后進生轉化工作。所謂“實”，即從學生、班級、年級的實際出發(fā)，著眼于學生良好的道德行為的養(yǎng)成，扎扎實實地抓好“規(guī)范”教育。強化小學生儀容儀表 、文明禮儀、尊老愛幼教育，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。 二、工作目標 1．加強德育隊伍建設。德育實踐活動。德育工作專題 會議。 （七）主要工作安排 三月初，建立留守生檔案，摸清底細，明確留守生教育對象。通過 走進請出的活動，培養(yǎng)學生的公民意識和社會責任感。 （六）密切聯(lián)系社會、家庭，開辟 大德育 的廣闊天地，學生的教育離不開家庭和社會的支持和配合，因此，學校德 育工作必須密切和家庭、社會的聯(lián)系，積極推進 三結合 教育，廣開渠道，努力營造 大德育 的氛圍，才能取得事半功倍的效果。 加強學生干部的隊伍建設，提高管理水平 加 強評比，營造良性競爭氛圍 科學知識告訴我們：良好的競爭氛圍有利于人的健康成長。努力建立健全對學生的評價激勵機制和對教師的考核機制，促進育人工作的有效開展。 根據學生心理，研究常規(guī)落實方法 空洞的說教不會產生有效的道德教育效果，對于中學生，寓教于樂是最好的教育方式。學校將引導全體教師參與育人工作，從日常行為規(guī)范著手，全面關心和正確引導學生的思想和行為，使學校的德育工作呈現多重結構的育人網絡。本學期，我們將繼續(xù)組織老師們學習教育理論，學習育人的成功案例，并組織大家結合自己的實踐，交流心得體會。真正樹立素質教育的思想，把學生的能力培養(yǎng)、個性發(fā)展和人格形成當作教育之本，充分尊重學生的主體地位，真正從培養(yǎng)人的角度出發(fā)，做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人。 豐富中學生活動，引導學生在體驗中感悟、習得。 學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利 于學生的健康發(fā)展。 感恩教育。 以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。要定期對隊員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。 加強班主任隊伍建設。通過主題班會、演講、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。充分發(fā)揮全員育人的作用。 三、工作重點 : 加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。按照教育目標，精心安排教學內容，探討教學方法，初步形成小學德