【正文】 料 (請自行編目 ) 自評結(jié)果 訪評結(jié)果 學(xué)校辦理之具體成果、遭遇困 難及待改進(jìn)事項 考評小組意見 (請依條例式敘述優(yōu)點與建議） 得分 (以 100 分計 ) 96. 97. 98 22產(chǎn)學(xué) 合作 與提 昇師 生專 業(yè)智能計 畫 料。 具體成果 ： 1. 本子計畫預(yù)計提升教師專業(yè)智能 ,預(yù)計 辦理專業(yè)研習(xí)課程 24~30 小時 ,由各科與業(yè)界合作辦理 ,以各科實際需求規(guī)劃專業(yè)課程辦理。 ，藉由國中小教師推展太陽能源等綠色能源知識及觀念。 16 小時，協(xié)助學(xué)生進(jìn)入職場之準(zhǔn)備。 解決方法： 保障學(xué)生受教權(quán)、升學(xué)權(quán)，積極協(xié)助其他廠商加入。 2. 建置完成「 創(chuàng)意展覽館 」增加師生對於學(xué)校環(huán)境之歸屬感。 6. 綜合職能班融入一般教育學(xué)習(xí)空間。 20 『妝點校園』學(xué)校創(chuàng)意空間改造 計畫 （續(xù)） 辦理項目 （可複選） □ 學(xué)校行政效能提升 ■ 學(xué)校本位課程發(fā)展 ■ 教師教學(xué)專業(yè)發(fā)展 ■ 學(xué)生多元學(xué)習(xí)表現(xiàn) ■ 適性學(xué)習(xí)課程改進(jìn) □ 國中技藝教育推動 □ 產(chǎn)學(xué)攜手建教合作 □ 獎勵學(xué)生尌近入學(xué) 計畫名稱 資料來源與佐證資料 (請自行編目 ) 自評結(jié)果 訪評結(jié)果 學(xué)校辦理之具體成果、遭遇困 難及待改進(jìn)事項 考評小組意見 (請依條例式敘述優(yōu)點與建議） 得分 (以 100 分計 ) 96. 97. 98 31 〒 妝點校園 〓 學(xué) 校 創(chuàng) 意 空 間 改 造 計 畫 具體成果： 10. 綜合職能職場設(shè)置本校，藉由校內(nèi)師長引導(dǎo)與訓(xùn)練，縮短畢業(yè)尌業(yè)的適應(yīng)期 11. 專屬「 高職優(yōu)質(zhì)化控管中心 」開會並陳列控管計畫表及海報。 together〃 21 創(chuàng)意 學(xué)子人才培育 計畫 辦理項目 （可 複選） □ 學(xué)校行政效能提升 ■ 學(xué)校本位課程發(fā)展 ■ 教師教學(xué)專業(yè)發(fā)展 ■ 學(xué)生多元學(xué)習(xí)表現(xiàn) ■ 適性學(xué)習(xí)課程改進(jìn) □ 國中技藝教育推動 □ 產(chǎn)學(xué)攜手建教合作 □ 獎勵學(xué)生尌近入學(xué) 計畫名稱 資料來源與佐證資料 (請自行編目 ) 自評結(jié)果 訪評結(jié)果 學(xué)校辦理之具體成果、遭遇困 難及待改進(jìn)事項 考評小組意見 (請依條例式敘述優(yōu)點與建議） 得分 (以 100 分計 ) 96. 97. 98 32 創(chuàng)意 學(xué)子 人才 培育 計畫 1. 社團(tuán)活動計畫表 2. 社團(tuán)點名簿 3. 專利證書 4. 各 項創(chuàng)意發(fā)明競賽辦法 5. 大專院校及高中職創(chuàng)意參 訪 6. 創(chuàng) 意教學(xué)活動 7. 創(chuàng)意作品、設(shè)計圖及專利申請書及專利正證書 具體成果： (指導(dǎo)教師：張富清主任、范佐輝師、陳志偉主任、謝文展師、謝孟翰學(xué)長 )。 遠(yuǎn)東科大、光華女中及佳里隴西 園區(qū)創(chuàng)意發(fā)明設(shè)計展場，創(chuàng)新發(fā)明參訪 。 耶誕新年英文創(chuàng)意闖關(guān)活動，參加人數(shù)計 100 人。 甲等及編寫太陽能技術(shù)手冊。 23 e 化教學(xué)及語言學(xué)習(xí)環(huán)境之建置 辦理項目 （可複選） ■ 學(xué)校行政效能提升 ■ 學(xué)校本位課程發(fā)展 ■ 教師教學(xué)專業(yè)發(fā)展 ■ 學(xué)生多元學(xué)習(xí)表現(xiàn) □ 適性學(xué)習(xí)課程改進(jìn) □ 國中技藝教育推動 □ 產(chǎn)學(xué)攜手建教合作 □ 獎勵學(xué)生尌近入學(xué) 計畫名稱 資料來源與佐證資料 (請自行編目 ) 自評結(jié)果 訪評結(jié)果 學(xué)校辦理之具體成果、遭遇困 難及待改進(jìn)事項 考評小組意見 (請依條例式敘述優(yōu)點與建議） 得分 (以 100 分計 ) 96. 97. 98 41 42 43 44 e 化 教學(xué) 及語 言學(xué) 習(xí)環(huán) 境建 置 1. 電腦化英語學(xué)習(xí)，提升英檢及格率 2. 班級教室 e 化空間之建置 3. e 化教學(xué)系統(tǒng)之建置 4. 行動化的學(xué)習(xí)環(huán)境 具體成果 ： 11 學(xué)生報名參加英檢人數(shù) 97 上學(xué)期 117人，下學(xué)期 173 人 12 參加英檢初試及格人數(shù) 97 上學(xué)期 37人，下學(xué)期 69 人。 31 建置隨選視訊系統(tǒng)，教學(xué)可透過系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)活動。 42 下年度計畫建立教師網(wǎng)路硬碟及教師教學(xué)部落格。個人也可以繳交心得。 27 創(chuàng)意文化空間 深耕校園藝術(shù) 辦 理項目 （可複選） □ 學(xué)校行政效能提升 □ 學(xué)校本位課程發(fā)展 □ 教師教學(xué)專業(yè)發(fā)展 ■ 學(xué)生多元學(xué)習(xí)表現(xiàn) □ 適性學(xué)習(xí)課程改進(jìn) □ 國中技藝教育推動 □ 產(chǎn)學(xué)攜手建教合作 □ 獎勵學(xué)生尌近入學(xué) 計畫編號及名稱 資料來源與佐證資料 (請自行編目 ) 自評結(jié)果 訪評結(jié)果 學(xué)校辦理之具體成果、遭遇困 難及待改進(jìn)事項 考評小組意見 (請依條例式敘述優(yōu)點與建議） 得分 (以 100分計 ) 96. 97. 98 52 創(chuàng) 意 文 化 空 間 ︱ 深 耕 校 園 藝 術(shù) 辦理「荷蘭 」畫家畫作展出及解說 學(xué)生觀看解說照片 學(xué)生畫出「輪迴」的畫 研習(xí)意見調(diào)查表 具體成果 ： 參加的學(xué)生普遍的反應(yīng)都很好，對這些畫作 很好奇，希望學(xué)習(xí)如何作出這樣的畫。 2. 透過課程 研習(xí)，提供多元學(xué)習(xí)機(jī)會，使學(xué)生在全人化的教育理念中獲得充分發(fā)展 。 29 向體能挑戰(zhàn) 玉山登頂 辦理項目 （可複選） □ 學(xué)校行政效能提升 ■ 學(xué)校本位課程發(fā)展 ■ 教師教學(xué)專業(yè)發(fā)展 ■ 學(xué)生多元學(xué)習(xí)表現(xiàn) ■ 適性學(xué)習(xí)課程改進(jìn) □ 國中技藝教育推動 □ 產(chǎn)學(xué)攜手建教合作 □ 獎勵學(xué)生尌近入學(xué) 計畫編號及名稱 資料來源與佐證資料 (請自行編目 ) 自評結(jié)果 訪評結(jié)果 學(xué)校辦理之具體成果、遭遇困 難及待改進(jìn)事項 考評小組意見 (請依條例式敘述優(yōu)點與建議） 得分 (以 100分計 ) 96. 97. 98 62 向 體 能 挑 戰(zhàn) ︱ 玉 山 登 頂 登山社實施計畫。 登山社 97 學(xué)年第一學(xué)期活動記實暨照片。 觀念、登山裝備介紹。 玉山登頂本於第三年完成， 提早於第二年上半年度完成。 突破學(xué)生體能、心智上的障礙。 遭遇困難 ： 、活動時間冗長，家長 較有疑慮 。 2. 國樂、管樂社同學(xué)經(jīng)常利用課餘、例假日時間加強(qiáng)團(tuán)練，成效良好。 32 精緻社團(tuán)養(yǎng)成 國樂與管樂 (續(xù) ) 辦理項目 （ 可複選） □ 學(xué)校行政效能提升 ■ 學(xué)校本位課程發(fā)展 ■ 教師教學(xué)專業(yè)發(fā)展 ■ 學(xué)生多元學(xué)習(xí)表現(xiàn) ■ 適性學(xué)習(xí)課程改進(jìn) □ 國中技藝教育推動 □ 產(chǎn)學(xué)攜手建教合作 □ 獎勵學(xué)生尌近入學(xué) 計畫編號及名稱 資料來源與佐證資料 (請自行編目 ) 自評結(jié)果 訪評結(jié)果 學(xué)校辦理之具體成果、遭遇困 難及待改進(jìn)事項 考評小組意見 (請依條例式敘述優(yōu)點與建議） 得分 (以 100分計 ) 96. 97. 98 63 精 緻 社 團(tuán) 養(yǎng) 成 ︱ 國 樂 與 管 樂 6. 國樂社、管樂社、 爵士樂團(tuán)於 配合 本校 73週年系列活動於學(xué)校中庭 噴水池前廣場舉行戶外感恩音樂會精 湛表演獲得全校師生、家長不少掌聲。 33 『天涯若比鄰』─推動國際教育旅行創(chuàng)新結(jié)盟 辦理項目 （可複選） □ 學(xué)校行政效能提升 ■ 學(xué)校本位課程發(fā)展 ■ 教師教學(xué)專業(yè)發(fā)展 ■ 學(xué)生多元學(xué)習(xí)表現(xiàn) ■ 適性學(xué)習(xí)課程改進(jìn) □ 國中技藝教育推動 □ 產(chǎn)學(xué)攜手建教合作 □ 獎勵學(xué)生尌近入學(xué) 計畫編號及名稱 資料來源與佐證資料 (請自行編目 ) 自評結(jié)果 訪評結(jié)果 學(xué)校辦理之具體成果、遭遇困 難及待改進(jìn)事項 考評小組意見 (請依條例式敘述優(yōu)點與建議） 得分 (以 100分計 ) 96. 97. 98 64 『 天 涯 若 比 鄰 』 推動 國際 教育 旅行 創(chuàng)新 結(jié)盟 1. 報名資料 2. 相關(guān)實施計畫 3. 招標(biāo)文件 4. 行程手冊 5. 日本交流學(xué)校資料 6. 成果報告書 7. 相關(guān)活動紀(jì)念照片及數(shù)位影像資料 8. 相關(guān)回饋心得記錄 岐阜縣 高 山市飛驒綜合高校 具體成果： 1. 96 年報名人數(shù)計三十六位學(xué)生 (高二、高一 )、七位教師及一位實習(xí)教師等 44人，並於 ~22 成行。 2. 97 年報名人數(shù)計三十二位學(xué)生 (高三、高二、高一 )、八位教師等 40 人，計於~30 成行。 34 『天涯若比鄰』─推動國際教育旅行創(chuàng)新結(jié)盟 (續(xù) ) 辦理項目 （可複選） □ 學(xué)校行政效能提升 ■ 學(xué)校本位課程發(fā)展 ■ 教師教學(xué)專業(yè)發(fā)展 ■ 學(xué)生多元學(xué)習(xí)表現(xiàn) ■ 適性學(xué)習(xí)課程改進(jìn) □ 國中技藝教育推動 □ 產(chǎn)學(xué)攜手建教合作 □ 獎勵學(xué)生尌近入學(xué) 計畫編號及名稱 資料來源與佐 證資料 (請自行編目 ) 自評結(jié)果 訪評結(jié)果 學(xué)校辦理之具體成果、遭遇困 難及待改進(jìn)事項 考評小組意見 (請依條例式敘述優(yōu)點與建議） 得分 (以 100分計 ) 96. 97. 98 64 『 天 涯 若 比 鄰 』 推動 國際 教育 旅行 創(chuàng)新 結(jié)盟 福井縣敦賀高校 群馬縣涉川 工業(yè)高校 大阪府旭高校 3. 參加日本關(guān)西領(lǐng)航員交流計畫，由蔡俊彥主任帶領(lǐng)一位同學(xué)至日本與大阪附近高校進(jìn)行交流訪問。並且行程中體驗學(xué)習(xí) 滑雪課程 。 ，並於創(chuàng)意休憩中心辦理展覽。 學(xué)年第一學(xué)期志工社活 動記錄 暨照片 。 2. 志工 社於 多次參與社會服務(wù)工 作 ，同學(xué)均能有積極服務(wù)之心，成效 良好。 36 學(xué)生志工服務(wù)學(xué)習(xí) (續(xù) ) 辦理項目 （可複選） □ 學(xué)校行政效能提升 ■ 學(xué)校本位課程發(fā)展 ■ 教師教學(xué)專業(yè)發(fā)展 ■ 學(xué)生多元學(xué)習(xí)表現(xiàn) ■ 適性學(xué)習(xí)課程改進(jìn) □ 國中技藝教育推動 □ 產(chǎn)學(xué)攜手建教合作 □ 獎勵學(xué)生尌近入學(xué) 計畫編號及名稱 資料來源與 佐證資料 (請自行編目 ) 自評結(jié)果 訪評結(jié)果 學(xué)校辦理之具體成果、遭遇困 難及待改進(jìn)事項 考評小組意見 (請依條例式敘述優(yōu)點與建議） 得分 (以 100分計 ) 96. 97. 98 65 學(xué) 生 志 工 服 務(wù) 學(xué) 習(xí) 輔導(dǎo)成立志工服務(wù)社 已第二 年 ，先期服務(wù)對象以伯大尼之家 與 創(chuàng)世 基金會為主，並擴(kuò)展為社區(qū)服務(wù) ；本學(xué) 期起利用課餘時間以服務(wù)本校特教班 中重度學(xué)生為主，獲得不少掌聲 。 10. 志工服務(wù)學(xué)習(xí)活動於 刊於 自由時報等多次外界讚譽(yù)有加。 （ 7 月底 8 月初） ，不影響學(xué)期中正常上課，且課程集中，學(xué)生學(xué)習(xí)意願高、丙級及格率高。 際互動中。 10 次午休時段，易想睡覺。 3. 讓學(xué)生了解性別教育的目的，消除校園 性 別歧視，並維護(hù)學(xué)生人性尊嚴(yán)。 、內(nèi)容、製作及學(xué)習(xí)檔案的內(nèi)涵、專業(yè)的能見度和特殊表現(xiàn)等等方面，學(xué)生能了解如何準(zhǔn)備、製作一份能未自己加分的 學(xué)習(xí)檔案，提升在四技二專推甄、申 請的競爭力。 41 彩色生涯探索─ 「特教專業(yè)治療室規(guī)劃與應(yīng)用」 辦理項目 （可複選） □ 學(xué)校行政效能提升 □ 學(xué)校本位課程發(fā)展 □ 教師教學(xué)專業(yè)發(fā)展 ■ 學(xué)生多元學(xué)習(xí)表現(xiàn) ■ 適性學(xué)習(xí)課程改進(jìn) □ 國中技藝教育推 動 □ 產(chǎn)學(xué)攜手建教合作 □ 獎勵學(xué)生尌近入學(xué) 計畫名稱 資料來源與佐證資料 (請自行編目 ) 自評結(jié)果 訪評結(jié)果 學(xué)校辦理之具體成果、遭遇困難及待改進(jìn)事項 考評小組意見 (請依條例式敘述優(yōu)點與建議） 得分 (以 100分計 ) 96. 97. 98 74 彩