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正文內(nèi)容

保育員個(gè)人工作計(jì)劃20xx(5篇可選)(文件)

 

【正文】 時(shí)進(jìn)行糾正并提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。 在調(diào)查表中,家長(zhǎng)能比較正確的評(píng)價(jià)自己的孩子,尤其是對(duì)自己孩子發(fā)展得比較薄弱的方面都能清楚地認(rèn)識(shí)到,實(shí)事求是地進(jìn)行填寫(xiě)。 4 知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分,并能聽(tīng)從成人有關(guān)安全的提示。 在老師提醒下懂得要愛(ài)護(hù)幼兒園的物品、玩具,能分清自己和幼兒園的東西,學(xué)著收拾玩具和日常用品。 能隨意地活動(dòng)身體,體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂(lè)趣。 三、表達(dá)與表現(xiàn): 樂(lè)意招呼熟識(shí)的人,會(huì)說(shuō)早、再見(jiàn)、謝謝等禮貌用語(yǔ),并學(xué)用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求。 喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,會(huì)跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫(huà)、撕貼、搓捏等。 樂(lè)意參加幼兒園組織的各項(xiàng)集體大活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)。 愿意參加音樂(lè)活動(dòng),喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看他人表演,體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè),并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集體舞和音樂(lè)游戲。 選出本班的家長(zhǎng)代表。 建議家長(zhǎng)能多關(guān)心幼兒,多與孩子交流,多和孩子講普通話,能正確對(duì)待孩子的提問(wèn)。 隨季節(jié)、節(jié)日、主題活動(dòng)的變化及時(shí)更換墻面及吊飾的內(nèi)容。 能單手拿空杯子向前走;會(huì)雙手端起杯子喝水。 理解并愿用簡(jiǎn)單 的禮貌用語(yǔ),個(gè)別交談或集體活動(dòng)中,喜歡聽(tīng)老師談話。 1愿意玩花片,積木;能插(搭)出較簡(jiǎn)單的物體。 請(qǐng)家長(zhǎng)幫助老師消除幼兒入園時(shí)焦慮的情緒。 利用戶(hù)外活動(dòng)和游戲,鼓勵(lì)孩子能高高興興的參與集體活動(dòng),并嘗試與同伴一起玩。 能用較大的紙隨意撕。 在成人的暗示下,喜歡翻閱圖書(shū)。 6 十月: 舉行小小競(jìng)賽活動(dòng),提高幼兒吃飯、穿鞋的自理能力。 時(shí)刻鞏固幼兒對(duì)常規(guī)的遵守情況。 十一月: 初步學(xué)習(xí)和同伴一起滾球,并能雙腳較協(xié)調(diào)地向上跳。 在集體活動(dòng)中能集中注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話。 十一月: 帶幼兒到戶(hù)外“找秋天”,感受天氣的變化。學(xué)習(xí)理解歌詞的內(nèi)容,大膽的跟著老師和同伴一起學(xué)唱歌曲。 初步學(xué)習(xí)手握蠟筆在作業(yè)紙上畫(huà)。 不隨意亂放玩具,主動(dòng)幫助成人收拾玩過(guò)的玩具。 會(huì)玩各項(xiàng)桌面及戶(hù)外游戲,有一定的規(guī)則意識(shí)。 積極開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng),通過(guò)獨(dú)立地走、簡(jiǎn)單的負(fù)重走、障礙走等游 戲,鍛煉幼兒四肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 一月: 不怕寒冷,堅(jiān)持每天上幼兒園,堅(jiān)持鍛煉身體。 積極參加各項(xiàng)活動(dòng),經(jīng)常保持愉快的情緒,知道游戲中不能到處亂跑,建立游戲的常規(guī)。 舉行“歡慶元旦”親子活動(dòng)。在這一學(xué)期里,我們班組三人密切配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作完成了各項(xiàng)工作,取得了一些成績(jī),但同時(shí)也存在不足。 在工作中,我們堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,阿姨做好每日的班級(jí)和寢室衛(wèi)生消毒工作,并注意開(kāi)窗保證室內(nèi)的空氣流通,老師加強(qiáng)了對(duì)幼兒的防治疾病的宣傳教育,教幼兒掌握正確的洗手方法,在一日活動(dòng)中隨時(shí)提醒幼兒洗手,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)我還認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新教材的目標(biāo)淡化 ,強(qiáng)調(diào)過(guò)程的新精神,改變了以往過(guò)于強(qiáng)調(diào)幼兒知識(shí)技能的掌握的狀況,更注重讓幼兒快樂(lè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)和大膽的探索,讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,現(xiàn)在我們驚喜地發(fā)現(xiàn),由于教師改變了對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),幼兒在課堂中學(xué)習(xí)氣氛更加活躍了,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性更高了。同時(shí)我還關(guān)注幼兒在 活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng),敏感的發(fā)現(xiàn)他們的需要,及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,形成合作探究式的師生互動(dòng),并對(duì)幼兒在教學(xué)中的反應(yīng)認(rèn)真地做觀察記錄,并作深入地教學(xué)反思,尋找好的教學(xué)對(duì)策。在組織幼兒一日活動(dòng)中,我們注意新詞匯滲透和舊詞匯鞏固工作,注意引導(dǎo)幼兒正確發(fā)音和有順序地表達(dá)。我們還加強(qiáng)了對(duì)幼兒的節(jié)奏訓(xùn)練,我們根據(jù)小班幼兒直觀形象的認(rèn)知特點(diǎn),利用圖譜和實(shí)物進(jìn)行大膽的節(jié)奏教學(xué)改革,收到了很好的學(xué)習(xí)效果。 二、家長(zhǎng)工作; 期初號(hào)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。 在疾病多發(fā)時(shí)期,我還加強(qiáng)了家長(zhǎng)工作,通過(guò)“家長(zhǎng)一封信”、家長(zhǎng)服務(wù)欄向家長(zhǎng)宣傳防治疾病的知識(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好生病幼兒的隔離工作,每日認(rèn)真做 好幼兒體溫的檢測(cè),并填寫(xiě)好健康表,使每一個(gè)幼兒都能活潑健康地度過(guò)疾病多發(fā)期。 小班保育員工作總結(jié) 時(shí)光匆匆,不經(jīng)意間一學(xué)期 又過(guò)去了,在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。孩子們都是剛剛?cè)雸@,對(duì)他們的生活照顧就要更多、更細(xì)。哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我們就及時(shí)地表?yè)P(yáng)他。 漸漸地,孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了,都喜歡吃飯了,能把飯菜吃完,有的孩子還會(huì)主動(dòng)要求添飯。由于我們班年齡小的幼兒很多,自理能力差, 因此在大小便時(shí)都要給予幫助,有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上,這時(shí)我就給他們擦好身子,換上干凈的衣褲,把濕褲子洗好。做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作,常曬被子、枕頭,減少細(xì)菌滋生。上學(xué)期,在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和我班教師的共同努力下,保育工作取得了一定的成績(jī)。 1.幼兒進(jìn)餐時(shí),教師要精力集中,察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。飯前、便后要將小手洗干凈,不吃不干凈的東西。 4.培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,整理自己的床上用品。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,加強(qiáng)幼兒的自律性,培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間,保證活動(dòng)的質(zhì)量,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。平時(shí)做到一日一小搞,一周一大搞,室內(nèi)無(wú)紙屑、果殼,物品擺放整齊,窗明地凈,走廊、樓梯地面整潔、無(wú)死角,廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味,節(jié)約水電,勤儉持園。有病 的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng),做好有病幼兒的隔離工作。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時(shí)玩水,特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好,這樣下去就要下些苦功來(lái)提高他們的生活常規(guī),為此制定了如下的計(jì)劃: 一、 養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。 要安靜愉快進(jìn)餐,坐姿自然,正確使用餐具,左手扶碗,右手拿湯匙,喝湯時(shí)兩手端碗,養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,不挑食、不說(shuō)話、不浪費(fèi)、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服,餐后要喝水、漱口和洗臉。 二、 配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。多征求聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),讓家長(zhǎng)配合老師開(kāi)展班上教學(xué)工作。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。 本學(xué)期主要做了以下幾方面的工作: 不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。 11 用自己的愛(ài)去關(guān)心孩子 ,熱心工作。 雖然我加入保育員崗位時(shí)間不長(zhǎng),但是我深知勤能補(bǔ)拙,平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面 的書(shū)籍,慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道,那就是要“勤”,比如:勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,“今天這件事我做的對(duì)不對(duì)”“怎樣節(jié)省時(shí)間,減少重復(fù)工作以及如何不走空路”等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下 幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。如培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)的能力,以及為他人服務(wù)的能力,學(xué)會(huì)自 己整理著裝、書(shū)包、玩具、學(xué)具等,得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。 本人這一學(xué)期帶的是大班的幼兒,主要的工作是配合我班三位老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù),以下我談?wù)勥@半年的工作情況: 一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),干好自己的保教工作社會(huì)在不斷發(fā)展,不斷進(jìn)步,對(duì)保育員教師也不斷地提出新的要求,這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能成為一名合格的保育員教師。通過(guò)這段時(shí)間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛(ài)了,才會(huì)去追求,才會(huì)不斷進(jìn)取,才會(huì)得到家長(zhǎng) 和孩子的信任。當(dāng)然自己在這半年來(lái),我取得了成績(jī),也存在著這樣那樣的缺點(diǎn),但我想:只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會(huì)不斷進(jìn)步,對(duì)得起幼兒園對(duì)我的信任,對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望,對(duì)得起自己的本職崗位。 四、工作效果及 努力方向由于這學(xué)期,我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆?,他們即將踏入小學(xué)的道路中,我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理,在日常生活中可以讓他們學(xué)著自己的事情自己做。如:協(xié)助班級(jí)老師利用自己的美術(shù)特長(zhǎng)做好班級(jí)環(huán)境布置,制作玩教具等等。 時(shí)光在匆匆流失,在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛,寒風(fēng)刺骨的季節(jié),同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了,在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。 讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解孩子的一日生活,并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。 在家園共建方面,我們知道要搞好班級(jí)工作,一定要家長(zhǎng)的配合。通過(guò)這段時(shí)間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛(ài)了,才會(huì)去追求,才會(huì)不斷進(jìn)取,才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。在工作中,我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,努力做到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教育和保育水平,平時(shí)遇到園內(nèi)和班級(jí)以及其他班有什么額外任務(wù),盡自己力所能及,會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,對(duì)于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。 我班有幾位幼 兒特別喜歡玩水,節(jié)約用水意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。 三、 做好家長(zhǎng)工作。 有良好睡眠及穿脫能力。 養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,學(xué)會(huì)自己卷衣袖,在老師的指導(dǎo)下會(huì)用洗手液洗手,不咬指甲,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。每周堅(jiān)持清洗幼兒的被褥,進(jìn)行消毒。認(rèn)真做好晨檢工作,做到一摸二看三問(wèn)四查,并作詳細(xì)記錄。做到人到、心到、眼到、口到,隨時(shí)注意觀察幼兒的神態(tài)、情 10 緒,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢(xún)問(wèn)。 四、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒互幫互 助的良好品質(zhì)。學(xué)做一些力所能及的事,如給花澆水、擦桌椅等。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。提醒幼兒多喝開(kāi)水,學(xué)會(huì)節(jié)約用水,讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí),培養(yǎng) 幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí),我與幼兒建立了深厚的感情,聽(tīng)到孩子們開(kāi)心的笑聲,看到他們甜甜的笑臉,我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。對(duì)體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。 三、在衛(wèi)生保健方面,以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主,幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子毛巾,學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣。吃得棒的小朋友,獎(jiǎng)勵(lì)小紅花等等。開(kāi)學(xué)初,有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯,每次看到餐桌上的飯菜不是說(shuō)“我不餓”,就是“我不想吃”,有時(shí)甚至吃一口吐一口。 二、小班孩子剛?cè)雸@,離開(kāi)了熟悉的生活環(huán)境,面對(duì)陌生的幼兒園總是充滿(mǎn)了惶恐和害怕。 一學(xué)期以來(lái),本班幼兒已適應(yīng)了幼兒園的一日活動(dòng),形成了許多良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)展了各種能力。 定期對(duì)幼兒家訪,與家長(zhǎng)配合建立幼兒成長(zhǎng)檔案,互相反饋幼兒在園在家的表現(xiàn),家園配合共同教育幼兒。在社會(huì)性方面,本學(xué)期,我們更加關(guān)注膽小的 幼兒,多創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒 大膽參與活動(dòng)和在集體前大方的表現(xiàn),現(xiàn)在本班幼兒活潑可愛(ài),都能積極參與活動(dòng),并能大方的在集體前表演。在認(rèn)知領(lǐng)域,我們和家長(zhǎng)配合加強(qiáng)了對(duì)幼兒數(shù)數(shù)、排序能力的培養(yǎng),現(xiàn)在大多數(shù)幼兒都能正確迅速的進(jìn)行 5 以?xún)?nèi)數(shù)量的點(diǎn)數(shù)、并能根據(jù)物體的長(zhǎng)短、大小進(jìn)行排序。 本學(xué)期,我們根據(jù)幼兒上期的發(fā)展水平,對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)了教育。此外在活動(dòng)中,我還注重 鼓勵(lì)幼兒大膽地探索、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,現(xiàn)在幼兒的求知欲更高了,思維也更加活躍了。我們還注意對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng),在一日活動(dòng)中,我們和保育員不分彼此,經(jīng)常耐心對(duì)幼兒進(jìn)行穿脫衣褲的個(gè)別指導(dǎo),并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)配合教育,現(xiàn)在本班幼兒都能自己穿脫衣褲了。因地制宜在活動(dòng)室內(nèi)規(guī)劃各個(gè)活動(dòng)區(qū),保育員阿姨也積極地清洗消毒了幼兒玩具,餐具,打掃了活動(dòng)室和寢室。 在游戲活動(dòng)中認(rèn)說(shuō)常見(jiàn)的小動(dòng)物,開(kāi)展《可愛(ài)的小動(dòng)物》的主題活動(dòng),用簡(jiǎn)單的動(dòng)作模仿他們的顯著特征,并隨著音樂(lè)的節(jié)奏做模仿動(dòng)作。 在區(qū)角中開(kāi)展《敲一敲、聽(tīng)一聽(tīng)》的活動(dòng),激發(fā)幼兒有興趣分辨敲擊身邊不同的物品發(fā)出的不同的聲音,辨別聲音的高低。 激發(fā)幼兒在成人的幫助下學(xué)習(xí)穿脫衣服。 繼續(xù)提高幼兒普通話水平。 對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。 不玩水,洗手后,知道把手心、手背、手腕上的水擦干凈。 能靜聽(tīng)并參與成人念兒歌,講簡(jiǎn)短的故事。 開(kāi)展主題活動(dòng)《兩只小手》和《拇指貝貝》,通過(guò)認(rèn)識(shí)自己的手,學(xué)著和老師一起做手指謠的動(dòng)作,在游戲中想象各種有趣的情景。 通過(guò)“小手真能干”的活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒自己洗小手、自己吃飯的本領(lǐng)。 知道洗手前要卷袖子,需要時(shí)主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙,在成人
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