【正文】 事用 [拜托 ]贊人見解用 [高見 ]看望別人用 [拜訪 ]賓客來(lái)臨用 [光臨 ]送客出門說(shuō) [慢走 ]與客道別說(shuō) [再來(lái) ]陪伴朋友說(shuō) [奉陪 ]中途離開說(shuō) [失陪 ]等候客人用 [恭候 ]請(qǐng)人勿送叫 [留步 ]歡迎購(gòu)買叫 [光顧 ]歸還物件叫 [奉還 ]文明禮儀的四字成語(yǔ) 禮讓三先；仁者愛人；父慈子孝；謙和好禮；推心置腹；與人為善；虛席以待；禮尚往來(lái)；彬彬有禮；平易近人。 如果說(shuō)人生是樹，功績(jī)是果實(shí)，才能是枝干，而教養(yǎng)則是那深扎地底的根須。管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆 。謝謝大家 !篇二：2021 文明禮儀演講稿 600 字 2021 文明禮儀演講稿 600 字 第 1 篇：文明禮儀演講稿 老師們，同學(xué)們，早上好： 今天我國(guó)旗下演講的題目是《講文明禮貌，塑造美麗人生》?？鬃诱f(shuō)：文質(zhì)彬彬，然后君子。對(duì)我們同學(xué)來(lái)說(shuō)，日常生活、學(xué)習(xí)中與人相處時(shí)，講一點(diǎn)語(yǔ)言美，并不是難事，見面問一聲您好，見 到老師的面主動(dòng)問一聲老師好等等，但請(qǐng)同學(xué)們要注意，不僅對(duì)老師要這樣，對(duì)所有的人都要這樣。行為美首先要心靈美，人不是因?yàn)槊利惗蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄄琶利悾撵`美可以彌補(bǔ)一個(gè)人外表上的不足。同學(xué)們，讓我們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服陋習(xí)，向不文明的行為大聲說(shuō)拜拜，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)你自己 —— 很美 !我的演講完畢，謝謝 !第 2 篇：文明禮儀演講稿尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好！ 我是六（ 2）班的劉曉繁，今天我演講的題目是《校園禮儀》。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。 還有一點(diǎn)，同學(xué)們進(jìn)餐時(shí)紀(jì)律維持的比較好，每個(gè)人一份，不亂贈(zèng)送，不浪費(fèi)，吃完后剩下的酸奶盒、香腸皮都有伙食委員會(huì)統(tǒng)一收起，沒有人隨便亂下地，然而，只是偶爾有某些同學(xué)扔垃圾扔的不及時(shí)，將他們堆積在書桌堂里，實(shí)屬不應(yīng)該，不過(guò)這終究是少數(shù)，多數(shù)同學(xué)都具有遵守班級(jí)紀(jì)律的意識(shí)。而自身的修養(yǎng)也真和我今天所演講的主題“文明禮儀”密不可分。不錯(cuò)，這是文明的一種傳遞。這不僅嚴(yán)重?fù)p害了我國(guó)“禮儀之邦”的形象，也引發(fā)了海內(nèi)外輿論的高度關(guān)注與批評(píng)?！拔拿鞫Y儀，伴我行”這或許早已不僅僅只是一句口號(hào)，而是全社會(huì)對(duì)于我們的一種渴望。虛偽的文明不會(huì)讓中國(guó)夢(mèng)騰飛。篇四：關(guān)于文明禮儀的演講稿告別陋習(xí)，走向文明 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家好！今天我演講的題目是 —— 《告別陋習(xí)，走向文明》。我把社會(huì)中的不文明行為總結(jié)成了七大怪：第一怪，不走人行道，偏闖綠化帶。第五怪，大熱天里 “膀爺”多，不分里和外，三五成群聚一塊。眾所周知，“上有天堂，下有蘇杭”，杭州美麗的景色令這群異國(guó)游客心曠神怡，但在他們游興正酣的時(shí)候，一個(gè)不和諧的因素出現(xiàn)了 — 一位日本小學(xué)生看見一位西裝革履的中國(guó)游客把手中的易拉罐扔向平靜的湖面。相信大家都有坐過(guò)公交車吧，文明乘車就應(yīng)該做到：車到站時(shí)應(yīng)依次排隊(duì) ，對(duì)婦女、兒童、老年人及病殘者要照顧謙讓。對(duì)于服務(wù)員工作上的失誤，要善意提出，不可冷言冷語(yǔ)，加以諷刺。 盡管一個(gè)人的力量難以改變些什么，但是我相信，只要我們大家都攜起手來(lái)，任何陋習(xí)都可以解決，讓我們行動(dòng)起來(lái)，“新世紀(jì)新時(shí)代，新國(guó)家新文明”，不要給文明古國(guó)抹黑，不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓文明無(wú)所不在 ，讓我們做文明的主人，讓文明與我同行！ 我的演講到此結(jié)束，謝謝。因?yàn)?，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會(huì)幸福、快樂。 中國(guó)的歷史總是被匆忙地翻過(guò)去，但問題并沒有解決，豐厚的遺產(chǎn)總是包裹著問題被永久寄存，而對(duì)未來(lái)的奢望必然注定了挫敗的宿命。人際關(guān)系具有互動(dòng)性。其次，禮儀也是人際關(guān)系的尺度。而壞習(xí)慣是道德上無(wú)法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長(zhǎng)的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步”。倘若一個(gè)人不注重自身的文明修養(yǎng)，他也不會(huì)有良好的公共文明?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)。謝謝。 因此，為爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)造和諧校園，我們向 全校師生發(fā)出以下倡議： 要用語(yǔ)文明。做錯(cuò)了事應(yīng)該懂得道歉以求原諒 。 要儀表文明。不要在人前打掃個(gè)人衛(wèi)生，比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應(yīng)該避開他人進(jìn)行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。站立時(shí)，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個(gè)前腳掌上，挺胸、收腹、抬頭、雙肩放松、雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容 。在這美麗的校園里，同學(xué)們，你怎么忍心讓潔白墻壁留下一串串的腳印 ?你怎么可以漠視某位同學(xué)在草坪上踐踏，而不去制止呢 ?當(dāng)你隨意損壞學(xué)校的桌凳及公共設(shè)施時(shí)，難道就沒有感覺到內(nèi) 疚和責(zé)任嗎 ?同學(xué)們，學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，愛校護(hù)校是我們每個(gè)人的責(zé)任。 要懂得尊重，與人為善。更要知道恃強(qiáng)凌弱是最沒出息的，幫助弱勢(shì)群體才是真善美的主題。 親愛的老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái) !從現(xiàn)在做起，從自身做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、 懂禮儀的好學(xué)生。老師們，同學(xué)們，讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前 。同樣，一個(gè)人即使不言不語(yǔ)，他所表現(xiàn)出的自身修養(yǎng)也自會(huì)為他贏得他人的贊譽(yù)。會(huì)讓每一個(gè)接觸他的人如沐浴春風(fēng)般溫暖，并接受到無(wú)限的正能量。 中國(guó)公民在海外旅游，大聲喧嘩、隨地吐痰、亂扔雜物、排隊(duì)加塞、衣冠不整等，不文明現(xiàn)象隨處可見，被海外一些媒體歸納為中國(guó)旅客的“通病”。放眼望去，操場(chǎng)上的垃圾是誰(shuí)扔，樹枝花草又是誰(shuí)折。 中國(guó)夢(mèng)，注定會(huì)交接到我們這代人的手中，而我們也定然會(huì)成為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者。讓文明禮儀在你我心中扎根，用 我們的心態(tài)共同奮進(jìn)，實(shí)現(xiàn)你我心中的中國(guó)夢(mèng)。”的確，人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。所以，我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素，在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。首先，禮儀是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的基礎(chǔ)。再比如，人與人之間的互相原諒、互相謙讓等等。 烏申斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個(gè)資本會(huì)不斷地增長(zhǎng)，一個(gè)人畢生都可以享用它的利息。文明是自身道德的體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人文明禮儀之上。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。 “孔融讓梨” —— 一個(gè) 大家再也熟悉不過(guò)的故事。這件小事之所以會(huì)被后人所傳頌贊揚(yáng)，就是因?yàn)樗臍q的孔融做到了道德禮儀。就像宣永光所說(shuō)的那樣“無(wú)道德，是狗材。身為一名中學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了，懂得的事情、道。既無(wú)知識(shí)又無(wú)道德反自以為有知識(shí)有道德，是殺材。因?yàn)榈赖鲁３Ｄ芴钛a(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。他雖然還是一個(gè)四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。正如古人所說(shuō)的：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。個(gè)人文明禮儀是根、是本。 不可置否，我們的生活中還存在著許多陋習(xí)，例如隨手亂扔垃圾，用詞不雅，浪費(fèi)資源等等 。人們常以“遠(yuǎn)”、“近”、“親”、“疏”來(lái)形容人與人之 間關(guān)系的程度。這種互動(dòng)性表現(xiàn)為思想和行為的互動(dòng)過(guò)程。中國(guó)，自古以來(lái)就認(rèn)為自己是禮儀之邦，但現(xiàn)在人們所做的卻早已與其不符。 我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太小，對(duì)社會(huì)的影響不大。今天我演講的題目是 —— 《文明起，陋習(xí)滅》。只有真正的文明才能指引中國(guó)夢(mèng)走向康莊大道。 社會(huì)不需要假、惡、丑，校園也更不需要虛偽的文明。有甚者更因此拒絕接待中國(guó)旅客。 然而，在社會(huì)高度發(fā)展的今天，“文明禮儀”，這個(gè)幾千年來(lái)中華兒女代代相教的傳統(tǒng)精神財(cái)富卻隨著時(shí)代進(jìn)步的號(hào)角，漸漸被我們埋沒在記憶深處?？梢赃@樣說(shuō)，一個(gè)真正文明的人，一舉一動(dòng)中往往會(huì)散發(fā)出一種迷人的氣息。讓我們共同努力，播下文明禮儀的種子并讓它生根發(fā)芽、開花結(jié)果。管住自己的手，不亂扔亂丟，不亂潑臟水，不打架斗毆 。真正的禮貌是發(fā)自內(nèi)心的。如果有矛盾，要保持冷靜，多進(jìn)行自我反省，要知道互相理解，寬容待人 。 不隨地吐痰，不亂扔垃圾。在正式場(chǎng)合，入座時(shí)要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，以免造成尷尬氣氛。 要舉止優(yōu)雅、端莊、穩(wěn)重、自然大方。不管長(zhǎng) 相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個(gè)人的美感。受到幫助則要說(shuō)聲謝謝。其實(shí)不然，說(shuō)話的學(xué)問大著呢，一個(gè)人所說(shuō)的話總是和他的人品與修養(yǎng)聯(lián)系在一起的，優(yōu)美的語(yǔ)言首先建立在尊敬他人的基礎(chǔ)上。 文明是什么呢 ?文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的問候，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲對(duì)不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止 ......一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心 。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊的小事做起。盡管一個(gè)人的力量難以改變些什么，但是我相信，只要我們大家都攜起手來(lái)，任何陋習(xí)都可以解決。人與人之間的交往中，往往也根據(jù)不同程度，采用不同的禮儀去交往。比如，當(dāng)你走路時(shí)妨礙了對(duì)方，你表示歉意后，對(duì)方還之你以友好的微笑；當(dāng)你遭遇天災(zāi)人禍時(shí)，朋友會(huì)伸出友誼之手援助你。禮儀在人際關(guān)系中的作用是顯而易見的。試想一下，面包里的酵母不是很少么？可是，僅僅是這一點(diǎn)酵母，就可以讓面包膨脹數(shù) 倍。德國(guó)著名文學(xué)家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。 有這樣一句話，火車跑得快，全憑車頭帶。遇到老弱病殘?jiān)屑皯驯雰旱某丝蛻?yīng)主動(dòng)讓座?！? 各位，當(dāng)你聽到這位日本老師的回答時(shí)，你是怎樣的感受呢？氣憤、羞愧還是??但不管怎樣，我覺得每個(gè)有強(qiáng)烈民族自尊心的中國(guó)人聽到這句話都應(yīng)該有 所反思。第七怪，打牌、唱歌、喝酒把拳猜，《夜半歌聲》 — 不怕擾民嗓子“壞”。第三怪，公交車上，年輕的讓座不主動(dòng)，面無(wú)表情似發(fā)呆。而壞習(xí)慣是道德上無(wú)法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長(zhǎng)的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步”。讓我們共同努力，說(shuō)文明話，走文明路，做文明人。同學(xué)們，請(qǐng)伸出你們的雙手，用汗水澆灌禮儀之花，用我們開拓展新未來(lái)。讓中國(guó)人在海外顏面盡失，這難道還不能夠警醒我們，讓我們反思嗎？ “我們是文明人！”這樣的話，可能很多人都說(shuō)過(guò)，可又有誰(shuí)親身實(shí)踐。你可以看到，對(duì)于“文明禮儀”，近幾年，來(lái)我們到底是怎樣做的。這是一種心靈美的展現(xiàn)，道德的升華。雖然這些不遵守紀(jì)律的人只占十一班同學(xué)的少數(shù)，但是這就影響了同學(xué)們平時(shí)的正常學(xué)習(xí)生活，比較嚴(yán)重的就是早自習(xí)這短時(shí)間，只有一部分人再讀課文，還有一部分只是在當(dāng)一個(gè)看客，另一部分是已經(jīng)深深地沉浸在與同學(xué)們聊天的樂趣中，還有極少數(shù)同學(xué)，自從放下書包開始，就開始唾沫橫飛、神采奕奕地談天說(shuō)地，什么三教九流，奇聞趣事，那真是無(wú)所不知，無(wú)所不談 !在早自習(xí)看不到同學(xué)們讀課文，聽不見從教室里傳出的瑯瑯書聲，實(shí)屬十一班的一大遺憾，希望 同學(xué)們每個(gè)人都能夠從我做起，從自身做起，我們都要揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，讓每一位同學(xué)都可以達(dá)到文明禮儀之星的標(biāo)準(zhǔn) !我的講話到此結(jié)束，謝謝大家 !第 4 篇：文明禮儀演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！篇三：文明禮儀演講稿 文明禮儀，伴我行 尊敬的各位老師，同學(xué)們： 大家好！ 仰望蒼穹，蒼穹無(wú)語(yǔ)，卻有鳥兒為他歌頌贊歌；俯視大地，大地?zé)o言，卻有花草為它妝點(diǎn)美麗。當(dāng)然，如果是優(yōu)點(diǎn)的話，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大 !首先是同學(xué)們這方面的優(yōu)點(diǎn)，不能說(shuō)少，例如每當(dāng)老師走進(jìn)班級(jí)都會(huì)整齊的向老師問好，平時(shí)上課時(shí)大多數(shù)同學(xué)都能認(rèn)真聽講，尊重老師與同學(xué)們，間餐時(shí)沒有人隨地亂走動(dòng)，午餐進(jìn)餐時(shí)很安靜等等，這都是我們大家文明禮儀方面的優(yōu)點(diǎn)，最能體現(xiàn)我們文明禮儀成績(jī)的則是門外掛著的學(xué)校頒發(fā)的出入有序的獎(jiǎng)?wù)?，這是我們六年十一班同學(xué)用平時(shí)良好的課 間隊(duì)紀(jì)律得來(lái)的。上課認(rèn)真聽講，下課不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭等等。春天是美好的，我們?cè)谶@美好春天的校園里該做些什么呢？當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你是否會(huì)想起那些經(jīng)常拿著掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué)；當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步的時(shí)候，你是否感到那些拖拉機(jī)的老爺爺、老奶奶的艱辛？我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的！在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手？你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢？ 你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶？你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢？難道你沒有覺察到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一縷疲憊？同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀！同學(xué)們，我們小學(xué)生要著裝得體，符合小學(xué)生的身份，體現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。見到流水的水龍頭主動(dòng)關(guān)上 。 語(yǔ)言美要靠心靈美，而心靈美的外在表現(xiàn)是行為美。 貌美不如語(yǔ)言美，可見語(yǔ)言美也是非常重要的。我國(guó)是文明古國(guó)，富 有優(yōu)良的文明禮貌傳統(tǒng)，素有禮儀之邦的美稱。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。它可以只是對(duì)陌生人的一個(gè)微笑，可以只是撿起紙屑的一次彎腰，可以只是排 隊(duì)候車時(shí)的秩序，可以只是給需要者的讓座，可以只是獲得幫助之后的一聲謝謝，也可以只是難為人家之后的一聲對(duì)不起，可以只是上學(xué)準(zhǔn)時(shí)到校，可以只是上課認(rèn)真聆聽，可以只是一句問好、一次點(diǎn)頭，可以只是一次諒解、一點(diǎn)寬容 ......現(xiàn)在，我們正處于人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，我們的所作所為將潛移默化地影響到我們自身的行為習(xí)慣，而文明的行為習(xí)慣能幫助我們提高自身的修養(yǎng)，同時(shí)也能完善自身的道德品質(zhì)，如果我們此時(shí)忽略了自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，即使我們擁有了豐