新教師培訓(xùn)心得_教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)（最終5篇）(文件)
【正文】 。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，平時(shí)在教學(xué)生字的時(shí)候我會(huì)請學(xué)生到講臺前給大家當(dāng)小老師帶讀生字，大家的注意力明顯的集中了很多。教師是學(xué)生的榜樣。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。這次培訓(xùn)是我教師生涯的起點(diǎn)， 為我打開了人生新舞臺的大門，我會(huì)繼續(xù)提高自身素質(zhì)，堂堂正正的站上人生的大舞臺 講臺。唐老師熱情洋溢的演講可以說是給了剛剛踏上教師生涯第一步的我一個(gè)下馬威，真是讓之前一片茫然的我獲益良多。切記不要對外講自己團(tuán)隊(duì)的壞話，要真正地以團(tuán)隊(duì)為榮；第三，教師要注重自己的態(tài)度和專業(yè)，做到“量、現(xiàn)、德、才”四個(gè)字。 下午被請來給我們做講座的是德高望重的馮老師。在講座的最后，馮老師還對我們新老師提出來自己的建議： 正確的價(jià)值觀、責(zé)任感、使命感； 堅(jiān)持師德規(guī)范、行為規(guī)范； 不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新； 堅(jiān)持夢想，走自己的路。在感知和選擇的基礎(chǔ)上，新教師要領(lǐng)會(huì)和融入學(xué)校的文化大環(huán)境，高新區(qū)的學(xué)校有這樣一些共同的文化氛圍：激昂奮進(jìn)的辦學(xué)追求；求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)；開拓創(chuàng)新的教改精神；團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的工作態(tài)度；和諧包容的工作氛圍；民主協(xié)商的管理。張教授首先是用個(gè)人端莊得體的言談舉止來詮釋今天報(bào)告的主題的。 講座的最后一天，是由教研員劉老師的題為“青年教師規(guī)劃 職業(yè)生涯”的報(bào)告開始的。唐老師提出了一個(gè)從大學(xué)生到教師再到合格教師再到成熟教師再到優(yōu)秀教師最后到教育專家的成長路徑，指出教師作為一份職業(yè)，首先是讓我們用以謀生的手段。 這三天的講座堂堂精彩，各有千秋。在每一節(jié)培訓(xùn)課上，我認(rèn)真聆聽、仔細(xì)思考，及時(shí)地做筆記。這些優(yōu)秀老師給我們做了模范榜樣作用，如果他們沒有崇高的教育理想，沒有鍥而不舍的堅(jiān)持向自己的職業(yè)理想進(jìn)步，他們怎么能在自己的教育人生中創(chuàng)造教育契機(jī)？我想，這將是我為之奮斗的方向，是我需要用自 己的一生去努力地方向去詮釋的意義?！白鳛橐幻磳⒆呱瞎ぷ鲘徫坏睦蠋煟倚呃㈦y當(dāng)。她也講述自己是如何利用時(shí)間看書的，并且推薦了很多書籍。也用他們的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，教育要用心，教育者必須要對孩子奉獻(xiàn)自己的愛心。著名教育家高爾基曾經(jīng)說過“誰愛孩子，那么孩子就會(huì)愛誰。都是老師用愛一點(diǎn)點(diǎn)建筑起來的。 二、關(guān)愛學(xué)生。 三、勤思考、勤反思。 在這短暫的培訓(xùn)中，感動(dòng)、渴望、期待一直充斥著我的心。 第五篇：新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì) 培訓(xùn)心得體會(huì) 短短的三天，三百多名新教師在進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了一次全新的培訓(xùn)。雖然因?yàn)檫@幾天培訓(xùn)時(shí)間緊湊，課程量大，感覺身體勞頓。此次培訓(xùn)的內(nèi)容包括：抓德育促教學(xué)、從常規(guī)看常態(tài)、教師職場禮儀、師生溝通的藝術(shù)、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)成長等等諸多方面的學(xué)習(xí)。學(xué)生就像一面鏡子，完美的體現(xiàn)出老師的樣子?！傲紟熞嬗选蔽覀儾粌H是父母，還是朋友。通過苗老師的一堂《職場禮儀》課我對“禮儀”二字的認(rèn)識又上升了一個(gè)新高度。他們會(huì)在一天天的模仿。擺正位置，以學(xué)生為本。從現(xiàn)在開始重 新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為做一名合格的教育工作者、為做好一名優(yōu)秀的人民教師而努力。想想如此才氣從何而來？所有人都是走在同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識，日復(fù)一日，學(xué)無止境。我們一直希望別人尊重我們 ，何曾想過學(xué)生也需要我們的尊重。我們要做到舉止文明，接人待物得體大方。要做一名合格的好教師必須扮演好每一個(gè)角色，從不同方面、用不同方式出發(fā)給予學(xué)生及時(shí)的幫助，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重 ，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生。教師也是父母，作為一名新教師要富有愛心，教師對學(xué)生的愛是無私的、平等的，就像父母對待孩子。首先教師是文化的傳播者。 作為教師，傳道授業(yè)解惑是最基本的要求。這樣看來中小學(xué)（幼兒園）的新教師呈現(xiàn)出女多男少的局面，而作為女教師的我就更應(yīng)該加油，努力教育好下一代，為祖國培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。在今后的日子里，我會(huì)腳踏實(shí)地、不斷學(xué)習(xí)、用自己的熱情和責(zé)任心，處處嚴(yán)格要求自己，做好自己的本質(zhì)工作。這些優(yōu)秀的老師都告訴了反思對教師專業(yè)成長的重要性。我們要用自己的真心去呵護(hù)每一位孩子。 一、終身學(xué)習(xí)。楊菁老師講述的自己在管理班級和孩子時(shí)發(fā)生的一些事情，比如說她是如何把一位后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為優(yōu)等生的、如何關(guān)注班級每一個(gè)孩子的發(fā)展的。 中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范要求教師 要做到：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。承擔(dān)著教書育人這一職責(zé)的教師，需要用自己的行動(dòng)去影響孩子，使他們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，促進(jìn)孩子的發(fā)展。陶嵐老師講述了如何做一個(gè)好老師，比如說專業(yè)領(lǐng)域要拔尖，思想敏銳，但 不能極端，等等?，F(xiàn)在終于有實(shí)現(xiàn)自己夢想的機(jī)會(huì)和平臺了，而如今面對著它，我卻覺得很遠(yuǎn)。 通過這次培訓(xùn)，老師們的精彩講解和閃光的個(gè)人魅力，深深打動(dòng)了我，我體會(huì)到了他們對自己教育理想的執(zhí)著和堅(jiān)守。當(dāng)然 ，我的從教之路才剛剛開始，在以后漫長的教師生涯中，我必將“如臨深淵，如履薄冰”，把我的最美好的時(shí)光獻(xiàn)給教育，獻(xiàn)給孩子們，做一個(gè)永遠(yuǎn)長不大的孩子王！ 第四篇：新教師入職培訓(xùn)心得體會(huì) 愿做紅燭照講臺用愛撐起一片天 夸美紐斯曾經(jīng)說過“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。作為一名教師，他必須具備先進(jìn)的教育思想；較強(qiáng)的科研能力；終生學(xué)習(xí)并影響學(xué)生的習(xí)慣，最終達(dá)到“道法自然”的境界，時(shí)刻了解到學(xué)生在想什么，需要什么，我能為他們做些什么。我會(huì)開始閱讀《江蘇教育》、《四川教育》，我會(huì)重讀周國平，我會(huì)盡力捍衛(wèi)孩子的童年，我會(huì)關(guān)注兒童文學(xué)，我會(huì)努力實(shí)行“不言之教”張教授所講的見面、餐廳、語言、握手等各方面的社交禮儀在實(shí)際的工作和會(huì)客中都十分有用。對于楊校長在報(bào)告中提到的“云技術(shù)”、“電子書包”等新鮮名詞，引起 了我極大的探索熱情。在報(bào)告中，楊校長首先要注重對學(xué)校文化的感知的選擇。整個(gè)講座中，氣氛十分親近，馮老師通過劉翔受傷、體育教學(xué)、《窗邊的小豆豆》等生動(dòng)的例子，引起來大家廣泛的共鳴和深入的思考。這一點(diǎn)不難理解，我們也聽過很多，但對我而言，無論重復(fù)多少遍都是有必要的。所謂不破不立，剛進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，要盡快放下自己以前的成績，從自
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