【正文】 事務(wù)，具備組織和策劃各種活動的能力。 (三 )存在問題或不足 課件制作時還比較生硬，互動性不夠。 三、個人發(fā)展總目標 發(fā)展目標 作為一名青年教師，要以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導，以先進的教育思想、科學的教學原則，正確的教學方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識，加強學習，立足崗位，自我突破，力爭一流。 (5)形成自己的教學個性，不斷提高自我反思的意識和增強自我監(jiān)控的能力。 積極參與學校的課題研究，爭取一篇論文市級以上獲獎或發(fā)表。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。 更新教育觀念，不 斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。第二年 ( ) 目標： 所教班級物理成績列本縣上游水平。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。 積極參加各類繼續(xù)教育培訓，在學校、在社會、在課堂用好講好普通話，自制課件，每堂課運用多媒體教學手段教學。記錄教學工作的點點滴 滴，堅持寫反思日記，通過不斷總結(jié)形成良好的思維習慣，從而在解決矛盾中促進發(fā)展。 第三篇：個人專業(yè)成長計劃 個人專業(yè)成長計劃 三原縣東關(guān)小學趙西平 作為一名教師，先要成為一名主動學習者，使自己成為適應(yīng)時代發(fā)展、符合時代要求的教育者。 二、自我分析 本人工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，工作積極；與同事和睦相處，樂于助人；善于接受他人不同意見，虛心向他人學習；有一定的教學經(jīng)驗和理論知識；能夠積極參加各類教研和教師繼續(xù)教育活動。善學、樂學、會學，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，掌握多層次、多元化的知識結(jié) 構(gòu)，實現(xiàn)生本教學，實施生活化、情境化、主體性課堂教學。 作一名善于鉆研、勤于反思的老師。 五、專業(yè)發(fā)展步驟 （一） — 目標 : 讀教育專著以及和課堂教學相關(guān)的教學資料，并及時撰寫教學筆記。 深入優(yōu)秀教師課堂進行學習，取長補短。 積極參加教研組活動，借助集體的智慧，提高自己的教學能力與水平。 善于思考，時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。至少完稿 2 篇參加論文評比或投稿，力爭能夠獲獎或 發(fā)表。只要生命在，激情就在，激情能點燃學生的熱情，照亮學生的心靈，不因年齡增長、環(huán)境的改變、地位的升降而改變。努力創(chuàng)造獨特的教育教學風格。敬業(yè)、博學、鉆嚴、熱情、嚴謹、刻苦，虛心學習，成就專業(yè)成長。要成為一名真正的審視者、反思者、繼承者，要把自己定位于教育海洋中微不足道的一顆海星。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。 2）專業(yè)引領(lǐng)，注重實效 積極主動地參與學習，能自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。 在反思中成長 1）自我說課，即自己對自己說課，要求自己用簡潔準確的語言敘述教學設(shè)計中的思維過程，使自己內(nèi)部思維活動充分地暴露出來。 在實踐中成長 為了檢驗自己的課堂教學，提高教學技能。 一、個人情況分析 作為一名從教近六年的中青年教師，豐富的教育教學經(jīng)歷為我提供了審視自我及教師職 業(yè)的諸多視角。 如今，作為學校的一員，我深切地感覺到自己的專業(yè)成長還不夠理想，也感到了自己知識的欠缺。計劃用兩到三年的時間，實現(xiàn)自己由實踐型教師向科研型、專家型教師的方向發(fā)展，努力成為學校的名師，并努力向?qū)毎矃^(qū)名師的行列邁進。 二、專業(yè)成長目標 為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位，以學校大局和學生的發(fā)展為 重，認真踏實工作，嚴于律己，率先垂范，爭做市級師德標兵。所以，工作起來還達不到所向披靡。爭取每學期上好一節(jié)公開課，寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學論文。 3）觀摩教學的反思 通過組織現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學錄像，進行相互交流、探討，反思自己的教學活動，發(fā)現(xiàn)問題，在內(nèi)心產(chǎn)生強烈的改進自身教學行為、提高教學水平愿望。 在培訓中成長 在推進課程改革的過程中，學校為教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學習，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。爭取堅持寫教育教學隨筆，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。時刻要求自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力發(fā)展 ,使自己真正成 第四篇：個人專業(yè)成長計劃 個人專業(yè)成長計劃 我在工作中能認真鉆研教材 ,認真?zhèn)湔n ,認真上課 .熱愛每一個學生 .雖然在教學中已經(jīng)有一定的經(jīng)驗 .但也存在很多的不足 .比如平時學習理論比較少 ,撰寫文章比較少 .加上自己的惰性，還需不斷學習，特別是業(yè)務(wù)方面的知識、理論；其次是個人基本功的扎實與提高。會溝通，會傾聽，會合作，能進行資源共享。要會愛，能等待有耐心，在潛移默化中教書育人。讀三塊知識結(jié)構(gòu)：精深的專業(yè)知識，開闊的人文視野，深厚的教育理念。上一次公開課，參加一次培訓進修；參加一次教研活動論文獲獎；受到一次表彰，得到一個專家賞識，珍惜每一次鍛煉的機會。 注意學科間的整合，各學科之間的教育理念互為所用。 抓住學生的成長轉(zhuǎn)型期，促進良好習慣的養(yǎng)成。 堅持每天看書的習慣，學習新的教學理念、教學方法，查找一些自己需 要的資料，認真學習，做好讀書筆記，及時記錄自己的想法和設(shè)想。 理清新課標的教材知識脈絡(luò)，為課堂教學服務(wù)。 四、專業(yè)成長途徑 認真學習，提高專業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì) ①認真參 加學校組織的校本培訓，努力做到每學必有收獲； ②積極參加專業(yè)培訓，切實提高教育教學理論素養(yǎng)； ③認真摘抄業(yè)務(wù)知識，做好業(yè)務(wù)積累； ④認真觀摩名家課堂教學實錄，向校內(nèi)外先進老師學習，提高課堂教學藝術(shù)；⑤堅持集中學習和個人自學相結(jié)合、多渠道廣泛學習，切實提高專業(yè)水平；⑥積極參加各類繼續(xù)教育培訓，參加課題研究，提高教科研水平； ⑦每月完成一篇教學個案，養(yǎng)成良好筆耕習慣，在寫作中揚長、奮進、創(chuàng)新；⑧堅持每天讀書一小時，堅持寫讀書筆記。向同行學習管理經(jīng)驗，學習專業(yè)知識及工作藝術(shù)，掌握兒童心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識，提高自己的管理能力。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力、人文素養(yǎng)、博愛精神和責任意識感染教育學生。 一、指導思想 在教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的今天，教師要勇于實現(xiàn)自身價值。 六、希望和建議 學會規(guī)劃自身的教師生涯，然后按照計劃一步一步扎扎實實地努力。教育是科學，是一門藝術(shù)，需要實踐、反思與探索，為使我們的業(yè)務(wù)水平不斷提高，我覺得總結(jié)回顧是一個必不可少的環(huán)節(jié)。 通過和學生談心、座談、開干部會議等形式增加對學生的了解，通過家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭 的了解。 根據(jù)學校“科研興教”的思想 ，開展有利于教育改革實踐的應(yīng)用研究和開發(fā)研究，以及科研成果的總結(jié)、推廣和應(yīng)用，使自身進一步具有科研意識和科研能力，并努力發(fā)表一篇省級論文。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。教師終身學習應(yīng)具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。 措施： 認真參加學校組織的校本培訓，努力爭取機會走出去學習。 第一年 () 目標： 努力成為優(yōu)秀班主任