【正文】 能配合學校素養(yǎng)課，在學生中開展我是中國人，寫好中國字的教育，組織學生認真練好鉛筆書法，并耐心指導，嚴格要求，效果可佳。我注重學生的心靈感受，用愛和發(fā)展的眼光來看待每一個學生，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化中，對后進生努力做到從友善開始，比如：握握她的手，摸摸他的頭等。 愛，是通向?qū)W生心靈深處的道路 。在五年級鋼筆字和作文比賽中本班名列前茅，在威海舉行的金洋乳業(yè)杯和新華杯中小學作文競賽中我班有 20 多名學生分 別獲得不同名次的 獎，我也榮獲優(yōu)秀指導獎。如：個別學生不良學習習慣還有待進一步引導改正，差生與優(yōu)生的距離較大，學習成績不夠理想。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，要吸取過去的經(jīng)驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進。曾經(jīng)參加市級體育課比賽獲一等獎，所寫論文也曾獲得過市一等獎及煤炭部二等獎。多年來，始終具有明確的目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方 針，認真貫徹教書育人的思想。能主動接近學生，與學生打成一片 。 經(jīng)過多年的教學，我認為，要想讓 學生喜歡上體育課，只有寓教于樂、樂中求學、學中益智、練中健體，才能激發(fā)學生的學習熱情。在本學期結束前又被泉山區(qū)推薦選為徐州市體育先進個人。 參加小學體育教師教學能手比賽，經(jīng)過努力，取得優(yōu)異成績。 一、傾心教育，為人師表 身為教師，為人師表。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，從沒有委托家長辦過私事，具有較高的威信和良好的教師形象。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，自學 FLASH 動畫制作知識，學制多媒體課件，為教學服務。 三、改進教法，提高效率 課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主 要陣地。上好每一堂課 。課堂上努力貫徹新的教育理念， 創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂。教師已成為學生的親切朋友，教室也成為學生的學堂，讓語文課堂真正煥發(fā)出應有的活力。 四、配合學校，搞好語文實踐活動 本人能夠配合 學校的安排，積極組織學生參加學校舉行的各項活動，力求 使學生從每一次的活動中得到鍛煉。配合學校的大閱讀活動，鼓勵學生與中國古文化做親密接觸，多讀、多背古詩和三字經(jīng) ，學生積極響應，超額完成了本年級要求背誦的詩經(jīng)。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以 和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重 。愛，是創(chuàng)設優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶。在學校舉行的一年級的鉛筆字、朗讀、背詩經(jīng)比賽中分別獲得級部第一名的好成績 ,在全市素質(zhì)大檢查中我班的鉛筆字也是名列前茅。平時對于學生整體照顧不夠，基礎知識不夠扎實。 第五篇：教師崗位競聘述職報告 述職報告 教師： 任現(xiàn)職以來，本人積極鉆研教育教學業(yè)務，努力學習新課程理論，在教育教學工作中勤于探索，勇于創(chuàng)新，經(jīng)過這幾年的努力，在教育教學及教研工作上取得了一些成績。 在教學過程中，我不但注意對教法的研究和總結，而且十分注意對學生學法的指導。在課堂教學中 ，注意兼顧到不同層次學生的需要，采取“保兩頭，促中間”的方法，也就是注意培養(yǎng)尖子生，照顧后進生，促進中等生發(fā)展，確保了班級總體水平的提高。 2021年 12 月 12日 。 除以上工作外，因?qū)W校工作需要，我還擔任了學校 校園廣播維護工作，學校新聞攝影工作，學生宿舍管理，以及校園安全巡查等工作，都認真履行崗位職責。在教學中我關心、愛護每一位學生，對學生管教管導，多采用激勵和表揚，少用批評和指責。 從 2021 年開始，帶領學生開展物理小課題研究，運用“自組織”作為活動的組織方式，讓學生之間自由組合，組成課題研究小組，開展小課題研究。走進新世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高。 金無足赤，人無完人，在教學工作中難免還存在著不足。 六、辛勤的汗水，換來了豐碩的成果 幾年來，由于本人的不斷努力，取得了一定的成績。這樣，師生之間得到了溝通，情感也加深了。按照學生的認知規(guī)律及特點，我采用和諧教育，幫助學生樹立學習信心，端正學習態(tài)度，溝通師生情感，讓 學生做學習的小主人。還注重學生的閱讀和寫作，加強語言積累，指導學生辦小報、編寫作文選等，重視培養(yǎng)學生的團結協(xié)作精神。使學生從被動接受的要我學轉(zhuǎn)化為主動的我要學，變學會為會學。同時，能自制教具、課件想方設法創(chuàng)設教學 情景，激發(fā)學生的興趣和情感，產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。反思好每一堂課成了我提升自身教學能力的途徑。幾年來，我在這一方面狠下工夫。不斷給自己加壓，讓大腦富起來，提高了自身素質(zhì)。為提高 自身的業(yè)務水平，本人能夠積極學習各種教育理論，經(jīng)常閱讀一些教學書籍，以充實自己?；仡欉@三年來，本人忠誠黨的教育事業(yè)，堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，熱愛、關心全體學生，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。我一直認為自己只是一名普 通而平凡的語文教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在教育這塊沃土上兢兢業(yè)業(yè)、默默耕耘著，努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的好教師。為我校爭得了榮譽。只有以學生為主線，思、探、學、練、評結合，才能提高學生的身體素質(zhì)。及時掌握學生的反饋信息，及時糾正教學方法 。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按照學校的要求做好各項工作。深受學校的老師及學生們的喜愛。 教師個人崗位競聘述職報告篇一 本人從事體育工作多年來受到了校領導及各位老師的關心和幫助，使我在各方面的能力都得到了鍛煉和提高。 捧著一顆心來，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮 ，成績屬于過去，未來才屬于自己。 七、查找不足，完善自我。教師只有熱愛、理解、尊重、關注學生豐富而復雜的內(nèi)心世界，才能通向他們的心靈。在批評學生之前，先談談自己工作的不足。 五、和諧教育，溝通情感 學生愛動、好玩，缺乏自控能力，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。如教五年級，通過朗讀、寫字、作文、讀書會、講故事等形式，充分調(diào)動學生的積極性，注重培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，創(chuàng)新精神。作業(yè)能把準梯度，并具有代表性，做到有布置有檢查，還提倡開放式作業(yè)，讓學生自己選擇喜歡的作業(yè)，使他們真正喜歡語文這一學科。在教學中，讓學生有機會坦陳自己的想法，以學生為主體，構建探究式課堂模式，自主獲取知識，提高學生的能力。評好每一堂課 。改進課 堂教學方法，是提高教學效率的關鍵。同時關注學校網(wǎng)站與論壇，多次發(fā)表文章。 二、堅持學習，提高自 身素質(zhì)