【正文】 支持表示衷心的感謝！ 一、班級(jí)情況 首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況：班級(jí)人數(shù)是 39 人，其中男孩 13 人。 二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃 重視孩子能力的培養(yǎng)：我班幼 兒在剛?cè)雸@時(shí)，大部分幼兒都自理能力很差。通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛(ài)學(xué)習(xí)、特別喜歡上幼兒園。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算 10 以?xún)?nèi)甚至 20 以?xún)?nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的。 重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。以后每個(gè)月我們還要繼續(xù)開(kāi)展“本月小明星”活動(dòng)。在教室外的‘家長(zhǎng)園地’中我們也將向家長(zhǎng)介紹一些好的教育文章，并告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常希望能在‘家長(zhǎng)園地’中能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得，如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng)。 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。 四、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求 為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。對(duì)于他的未來(lái)成長(zhǎng)道路更是有 N+1種設(shè)想。我在王寒煜三歲之前，并沒(méi)有刻意過(guò)多的教他認(rèn)字、背唐詩(shī)、學(xué)英語(yǔ)、學(xué)數(shù)學(xué)，而是經(jīng)常帶他到戶(hù)外去活動(dòng)，哪怕是在草地里打滾，沙堆里玩沙子，只要他喜歡，他感興趣，我就讓他去嘗試；我還經(jīng)常帶他去公園、去郊外踏青、遠(yuǎn)足，去湖邊釣魚(yú)，去接觸自然，教他學(xué)會(huì)觀(guān)察，學(xué)會(huì)快樂(lè)的享受生活；或是在家給他讀《嬰 兒畫(huà)報(bào)》，陪他一起看《巧虎》，這些書(shū)和光碟對(duì)孩子的性格、習(xí)慣的培養(yǎng)很有幫助，比單純的說(shuō)教要好得多，更容易讓孩子接受；我們也經(jīng)常和他一起講故事、做游戲，在這些過(guò)程中，讓他沉浸在愛(ài)的海洋里，感受到父母對(duì)他的愛(ài)，在他享受快樂(lè)的同時(shí)，我們也不忘教育他要有愛(ài)心、有同情心，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言、用行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的真實(shí)感受。家長(zhǎng)如果喜歡罵人，孩子的語(yǔ)言也文明不到哪里去；家長(zhǎng)如果尖酸刻薄，待人冷漠，孩子也不可能熱情開(kāi)朗；家長(zhǎng)如果脾氣火爆、蠻橫粗魯，孩子也喜歡使用武力解決問(wèn)題。三歲以后，就不惜一切代價(jià)，花錢(qián)找關(guān)系，只要給孩子選擇一個(gè)最好的幼兒園、最好的小學(xué)，就算進(jìn)了保險(xiǎn)箱，自己可以高枕無(wú)憂(yōu)了。而這個(gè)認(rèn)真的態(tài)度 和良好的習(xí)慣是誰(shuí)給的呢？當(dāng)然離不開(kāi)父母潛移默化、點(diǎn)滴滲透的影響。而且我身邊的許多媽媽都告訴我，孩子一旦上了小學(xué)（有的甚至是幼兒園大班）就沒(méi)有時(shí)間讓我們陪著到處玩了，也就是這上幼兒園的短短幾年是最最快樂(lè)、最最無(wú)拘無(wú)束的了，一定不能錯(cuò)過(guò)和浪費(fèi)。從買(mǎi)材料、找資料、到設(shè)計(jì)、排版，動(dòng)腦筋、想點(diǎn)子、和外公一起解決難題，每做一件事情我都是樂(lè)在其中，樂(lè)此不疲。一想到這樣做有這么多的好處，再累我也愿意！ 時(shí)間無(wú)法倒流，過(guò)去了就只能永遠(yuǎn)過(guò)去了。 其實(shí)，現(xiàn)在的孩子不比以前的孩子，如今，孩子們自主意識(shí)強(qiáng)了，獲取知識(shí)的渠道豐富了，眼界越來(lái)越寬廣。 學(xué)習(xí)，這是每一個(gè)父母都非?？粗氐?，因?yàn)閷W(xué)習(xí)可以改變命運(yùn)。 特別是父母，對(duì)于孩子的行為，要進(jìn)行提醒，如果孩子做的正確的地方，要給予表?yè)P(yáng)，做的錯(cuò)誤的地方，也不要過(guò)分的去批評(píng)，或許，孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。 學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)和其他知識(shí)最主要的場(chǎng)所。所以我十分 感謝學(xué)校老師對(duì)孩子的精心教育。并要和老師溝通，通過(guò)溝通可以及時(shí)了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，回家后能夠有針對(duì)性地要求孩子復(fù)習(xí)鞏固學(xué)的不夠扎實(shí)的知識(shí)。并且?guī)椭恼约旱腻e(cuò)誤，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。比如今天學(xué)形式字應(yīng)該的＜該＞字，就把＜孩和刻＞等讓她辨別認(rèn)識(shí)和理解。我認(rèn)為這也是一種鍛煉。而且學(xué)校教育和家庭教育在教學(xué)過(guò)程中占了相當(dāng)?shù)谋戎?，家長(zhǎng)和教師同時(shí)擔(dān)任著教育學(xué)生的任務(wù)。 謝謝大家！ 家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 3 尊敬的劉老師、王老師、各位家長(zhǎng)： 非常感謝也很榮幸能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我和大家在如何教育孩子方面進(jìn)行交流。 隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，她不會(huì)再像低年級(jí)的學(xué)生那樣，家長(zhǎng)說(shuō)什么就聽(tīng)什么，她會(huì)自己思考，會(huì)拿自己的一切和大人作比較。家 玉從五歲多開(kāi)始學(xué)鋼琴，我一節(jié)課沒(méi)落的坐在她身邊，跟著上了五年鋼琴課。 對(duì)于家玉，我很多方面都可以遷就，唯獨(dú)在學(xué)習(xí)上絕不放松要求。相反郎郎的童年是浸泡在枯燥的反復(fù)練琴中，卻造就了一代國(guó)際鋼琴大師。 第三點(diǎn)，不斷探索，讓教育成為一種動(dòng)態(tài)培養(yǎng)。我從未定式的去照搬任何一個(gè)方法，但是在我教育培養(yǎng)家玉的過(guò)程中又處處能看到這些教育方式的影子。 我們經(jīng)常給家玉說(shuō)：有健康的體魄才有健康的精神，才有聰明的大腦。 現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，從我們家玉來(lái)說(shuō)，她現(xiàn)在取得的一點(diǎn)成績(jī)主要還是老師們的辛勤付出和她個(gè)人的努力，孩子一天天長(zhǎng)大了，我們家長(zhǎng)也一天天更多的走到了輔助位置上。我不希望自己的孩子將來(lái)考上大學(xué)了，還要帶著我去給他洗衣做飯。 上學(xué)后，幫助孩子養(yǎng)成整理書(shū)包的習(xí)慣，每天晚上整理書(shū)包，把該帶的東西都放在一起，早上起床打理好自己，背上書(shū)包就可以出門(mén)了，不會(huì)因?yàn)檎覗|西慌亂而出現(xiàn)遲到的現(xiàn)象。晚上七到七點(diǎn)半讀經(jīng)，八 點(diǎn)到九點(diǎn)，在完成了必做的思維訓(xùn)練之后，兒子可以自主選擇自己喜歡的活動(dòng)內(nèi)容，比如剪紙、玩彩泥、畫(huà)畫(huà)、七巧板等等。 兒子這個(gè)年齡有一個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡運(yùn)動(dòng)。 此外幼兒園開(kāi)展的思維訓(xùn)練課程能使孩子的各種學(xué)習(xí)能力（比如觀(guān)察能力，專(zhuān)注能力，記憶能力，邏輯思考能力，空間想像能力等）得到提升，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極的思考和解決問(wèn)題的精神，從而為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和一生的發(fā)展建立核心競(jìng)爭(zhēng)力。所以當(dāng)我來(lái)到 xx 幼兒園，發(fā)現(xiàn)這里開(kāi)展快樂(lè)體 操的教學(xué)內(nèi)容，很是欣喜。一個(gè)符合孩子生活規(guī)律的時(shí)間表，充分保證了孩子學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且學(xué)習(xí)的興趣與情緒得以保持最佳狀態(tài)。 第二個(gè)觀(guān)念：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 首先，我跟兒子訂立了一個(gè)簡(jiǎn)單的家庭學(xué)習(xí)時(shí)間表?，F(xiàn)在兒子在家里從起床的洗漱穿衣到吃飯到晚上洗澡洗襪子，都是 自己做，完全不用我們幫忙。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我非常愿意把我的一些想法來(lái)和大家作一個(gè)交流！ 今天我想和大家分享三個(gè)觀(guān)念?，F(xiàn)在每天學(xué)習(xí)不超過(guò) 40分鐘我就會(huì)讓她做一做眼保分健操，注意勞逸結(jié)合。我們對(duì)家玉的教育是動(dòng)態(tài)的，是以培養(yǎng)造就她為原則，適應(yīng)她成長(zhǎng)需要的一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展的過(guò)程。在培養(yǎng)家玉的這幾年中，我發(fā)現(xiàn)不能用一個(gè)固定的模式去教育培養(yǎng)孩子，要積極適應(yīng)孩子的成長(zhǎng)變化，科學(xué)有效的去教育她。從一年級(jí)到五年級(jí)，家玉每天都要練一個(gè)小時(shí)鋼琴，然后完成學(xué)校的作業(yè)，再完成我在家里布置的習(xí)題，每天都在十二點(diǎn)左右休息。關(guān)于這一點(diǎn)，前兩年我 的父母和親友甚至老公都反對(duì)，認(rèn)為我讓家玉玩的太少了。我們要讓她看到，我們也在學(xué)習(xí)也在充實(shí)自己；讓她體會(huì)到學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，人的進(jìn)步發(fā)展就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)的過(guò)程。相反我們應(yīng)該從自身做起，應(yīng)該思考一下我們?cè)诤⒆有哪恐械男蜗?，思考一下我們?yīng)該給孩子作什么表率。從我們家玉出生至今，我從未停止過(guò)對(duì)她教育方法的探索，今天也總結(jié)了幾點(diǎn)，說(shuō)的不好的地方還請(qǐng)劉老師、王老師和各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。應(yīng)該與教師一道，構(gòu)筑 一座堅(jiān)實(shí)的互相交流、了解學(xué)生的橋梁，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求、認(rèn)真負(fù)責(zé)。謝謝！ 大家好！我是 xx 的家長(zhǎng)。 該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就專(zhuān)心致志地學(xué)，使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還有做完要先自查再交給家長(zhǎng)檢查。 家長(zhǎng)的一言一行直接影響到孩子，所以家長(zhǎng)在待人處事方面必須起到表率作用。我認(rèn)為這種想法值得商榷，首先，孩子每天在學(xué)校的時(shí)間只有 6 個(gè)多小時(shí)，剩下的大部分時(shí)間都是在家里，在這個(gè)時(shí)間段里對(duì)孩子的教育不可能靠老師來(lái)做，俗話(huà)說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”，孩子的許多好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成如尊敬父母、勤儉節(jié)約、愛(ài)惜糧食，保質(zhì)保量地按時(shí)完成家庭作業(yè)等都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促下才能完成。所以孩子的文化知識(shí)主要通過(guò)學(xué)校教育獲取。 但是，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，那些舊觀(guān)念已經(jīng)不能再存在了，因?yàn)槿缃竦暮⒆幼灾饕庾R(shí)變強(qiáng)，更加需要做父母的去理解她們，而不是棒打鞭抽。 孩子自主意識(shí)強(qiáng)了，他們有自己的想法，懂得該怎么去管理自己，該怎樣才能讓父母滿(mǎn)意。 可是，孩子們的這些本事何嘗不是父母?jìng)兯Ｍ哪?？常常?tīng)到父母拿自己的孩子和別人的孩子相比，總認(rèn)為別人的孩子怎么怎么好，自己的孩子卻怎么怎么的不懂事。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？以下是為大家整理的家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。我能想象每一次當(dāng)他因?yàn)槲覀円黄鹫J(rèn)真完成的作業(yè)而受到老師的表?yè)P(yáng)時(shí)，他會(huì)是多么的自豪、多么的快樂(lè)。幼兒園舉辦的每一次家長(zhǎng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、開(kāi)放日，我都會(huì)積極的參加，老師每次布置的作業(yè)、問(wèn)卷調(diào)查、聯(lián)系手冊(cè)我也會(huì)認(rèn)真的和他一起完成?？赐曛笪液苡懈杏|，是?。∥疫@輩子就只有王寒煜這一個(gè)孩子，還是個(gè)男孩，一旦進(jìn)入青春叛逆期后，他就不再會(huì)跟我親密了。如果這樣想就大錯(cuò)特錯(cuò)了。 現(xiàn)在的家長(zhǎng)，工作壓力都很大，在外面、在單位辛苦忙完了一天，回到家里都希望能好好地休息放松一下。為了教育他誠(chéng)實(shí)、守信，我就堅(jiān)持做到，只要是答應(yīng)了孩子的事情再忙再累也要做到，從不在他面前瞎許諾、編謊話(huà)騙 他；為了讓他不倔強(qiáng)，學(xué)會(huì)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，我要是有做的不對(duì)的地方，我會(huì)主動(dòng)地向孩子道歉；為了教育他做一個(gè)文明的人，我們平時(shí)就很注重自己的言行。只有先“成人”，才有可能會(huì)“成才”。 第三篇：幼兒園家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 發(fā)言稿 應(yīng)王老師的要求，我來(lái)談?wù)勍鹾线@幾年成長(zhǎng)過(guò)程中，我作為家長(zhǎng)的一些想法和做法。 為了環(huán)境的美觀(guān)請(qǐng)您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。 三、家長(zhǎng)配合工作 我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作 為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在 8： 30 前到園。本學(xué)期我們將開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日、教師觀(guān)摩課和六一運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。效果非常好！在每個(gè)月末的時(shí)候評(píng)選本月小明星。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很 多，在這里我就不一一列舉了。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，喜歡上幼兒園，樂(lè)于參加各種活動(dòng)，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，自理能力普遍較好。在活動(dòng)中盡量讓孩子學(xué)著自己處理問(wèn)題 ,如 :我可以和你一塊兒玩嗎 ?咱倆換著看書(shū)好嗎??從小加強(qiáng)孩子間的合作意識(shí)。神經(jīng)系統(tǒng)協(xié)調(diào)好了 ,大腦的發(fā)育才更為健康?，F(xiàn)在優(yōu)越的家庭生活減少了孩子的好多運(yùn)動(dòng)。 四、玩的學(xué)問(wèn) : 很多人認(rèn)為 :上幼兒園就是玩 ,孩子只要吃飽了不生病 ,學(xué)多學(xué)少無(wú)所謂。 只要孩子能做的事情 ,盡量要求自己的事情自己做。 特色教學(xué)是各班根據(jù)孩子的發(fā)展情況 ,從音樂(lè)、美術(shù)、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)幾方面來(lái)制定 ,課程之間是相連的。上課時(shí)精力也比較集中 ,現(xiàn)在孩子能用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)與人交流 ,回答問(wèn)題 。讓我們的工作能順利的開(kāi)展，最后祝各位家庭幸福，謝謝大家 ! 幼兒園家長(zhǎng)班會(huì)上的發(fā)言稿 4 各位家長(zhǎng) : 下午好 ,忠心的感謝大家參加我們學(xué)部的家長(zhǎng)會(huì) !下面我對(duì)樂(lè)樂(lè)班的情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。 敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，《例如：家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶祝活動(dòng)、專(zhuān)家講座等等》 早、晚接送孩子時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)在課室門(mén)口等候，以免打擾孩子正常學(xué)習(xí)。 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒 服時(shí)，請(qǐng)您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師，以便我們能關(guān)注孩子，避免意外事故發(fā)生。 安全方面 ,每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體，進(jìn)入我們一個(gè)集體活動(dòng)里，難免會(huì)發(fā)生安全事故，例如：會(huì)摔跤、會(huì)碰撞，等等，所以希望家長(zhǎng)能體諒我們的工作，同時(shí)也希望家長(zhǎng)提高安全意識(shí)，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會(huì)以故事的形式跟孩子 講。我們將采取點(diǎn)滴參透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí) (也希望得到家長(zhǎng)的支持和配合，在家可以多問(wèn)問(wèn)孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了 ?今天是幾號(hào) ?昨天是幾號(hào) ?明天是幾號(hào) ?等等 ) 整合方面，有 5 本書(shū)： 《 SOS 小超人》主要講的是安全方面的，例如：遵守交通安全、在吃方面的安全、在家的安全、身體上的安全 (運(yùn)動(dòng)、游戲、受傷、流血等 ) 《神秘洞》主要講的是發(fā)現(xiàn)在生活中哪里有洞 ?例如：身 上有洞、自然界中的洞等。 二、本學(xué)期最重要的任務(wù)是： 加強(qiáng)幼兒握筆姿勢(shì)和寫(xiě)字的正確姿勢(shì)。 獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備： (1)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀(guān)念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀(guān)察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情并一定要做好 。有困難找警察，記住各種急救電話(huà) 。因此，集體