【正文】 兒遇到困難時能夠盡力引導(dǎo)幼兒自主解決。由于孩子們對這一話題非常感興趣我們又帶領(lǐng)幼兒共同討論記錄肉食動物愛吃的肉類都有哪些。幼兒在訓(xùn)練的過程中，表現(xiàn)積極、認(rèn)真。 藝術(shù)教育方面：培養(yǎng)幼兒聽音樂創(chuàng)編動作的能力，讓幼兒大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，同時還培養(yǎng)幼兒的合作精神和集體榮譽感，美術(shù)活動進行繪畫、手工、泥工等發(fā)展幼兒涂、折、撕、剪、捏的技巧，培養(yǎng)幼兒的動手能力以及豐富的想象力 二、保育工作： 四月的天氣忽冷忽熱，這樣的天氣孩子非常容易生病 ,針對這一點，我們班三位老師認(rèn)真做好晨檢和消毒工作，每天認(rèn)真觀察幼兒的精神狀 況，每天提醒幼兒多喝水，并注意對個別幼兒保健工作，按時按量喂藥，提醒幼兒洗手時卷好袖子，別弄濕了衣服，督促幼兒飯后使用餐巾擦嘴巴、勤剪手指甲。堅持執(zhí)行接送卡制度。 做好各種傳染病的預(yù)防及消毒工作。 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，樹立幼兒正確地安全衛(wèi)生觀念。 了解食品的一些衛(wèi)生常識，學(xué)會區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類，知道不講衛(wèi)生對人體的危害。普遍影響到 35 歲的幼兒，因為幼兒的機體發(fā)育不成熟，抵抗力薄弱更容易成為傳染病侵犯的對象。我們延生開展了傳染病知識的普及、傳染病的預(yù)防、飲食安全知識的教育和食品衛(wèi)生標(biāo)志的 認(rèn)知。即生產(chǎn)廠家，無商標(biāo)，無出廠日期的食品。 （一）通過家園欄互動： 為了爭取家長的支持，我們采取了許多種途徑和形式來開展家長互動。在日常生活中，正確地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法，養(yǎng)成各種良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 督促幼兒學(xué)習(xí)洗手用餐基本衛(wèi)生習(xí)慣。 教師應(yīng)了解懂得緊急隔離，預(yù)防知識和觀察癥狀等知識，全面掌握幼兒日常生活。 平時飲食衛(wèi)生，吃飯常識都理應(yīng)加強管理，讓幼兒不掉食物和蔬菜的前提下，多喝開水，勤洗手，尤其是戶外活動之后，手上都沾滿了細(xì)菌，不洗手就吃東西很容易病從口入。 加強幼兒戶外鍛煉，增加戶外游戲，提高幼兒抵抗力。從而教導(dǎo)他們正確的預(yù)防知識：勤洗手，注意個人衛(wèi)生，多喝開水，多吃水果，不挑食，不喝生水，按時打預(yù)防針，不接觸手足口病的人群。我只能慢慢的細(xì)心的重新去講解手足口病的傳染性及危害性。當(dāng)他們一說出來，我便無語了，雖然《手足口病》和《水痘》很 多特征相似度太強，難怪他們會分辨不清，混淆也很正常。因為這節(jié)課結(jié)合了《紅眼病》和《麻疹》的知識講解。小兒麻疹是冬末春初易發(fā)的一種傳染病?！读鞲小窞槭裁唇小读鞲小?，就是因為有一定的傳染性，會因為空氣飛沫傳播，讓人防不慎防，所以盡量少去人口密集的地方。 第十一周和第十二周，我班通過三節(jié)課進行了關(guān)于《飲食》、《飲食衛(wèi)生標(biāo)志》、《我會洗手》等教學(xué)活動。幼兒都很認(rèn)真的聽著，聽完故事后還有個別小朋友還會主動詢問問題，追加知識講解。 活動二反思：認(rèn)識《飲食衛(wèi)生標(biāo)志》，了解食品包裝標(biāo)志的簡單常識，讓幼兒識別食品包裝袋上的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。讓幼兒學(xué)會觀察，學(xué)會識別。教師利用自己的課外了解對幼兒進行傳輸，讓幼兒回家懂得和爸爸媽媽介紹自己在學(xué)校學(xué)會的知識。去食用一些對人體有益的食物。飯后還有些小朋友在討論健康不健康的問題，我想這節(jié)課已經(jīng)達到我預(yù)想的要求了。我回想了自己 第一次看見資料也是覺得惡心，突然很能理解他們，小孩子的世界都是美麗的，他們覺得圖片惡心也是因為我的不正確的引導(dǎo)。其實傳染病并不可怕，只要預(yù)防到位，及時治療，什么都不是問題。 在進行洗手活動的時候，小朋友的秩序有點亂，有個別幼兒 反映他們的腳被踩了。我也不抱有更大的希望，只能從生活一步一步來引導(dǎo)他們。 東方藝術(shù)幼兒園葉老師《 中班四月份工作小結(jié)》篇三：幼兒園中班 4 月月工作總結(jié) 深圳 xx 附屬幼兒園 4 月中班班務(wù)總結(jié) （ 20212021 下學(xué)期） —— 中班 4 月是安全、教育教學(xué)月 ,在這一個月里 ,我班的各項工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上老師的密切配合下 ,基本上都能如期 開展。通過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動 ,讓新生了解了自己生活用品和生活環(huán)境。另通過不斷的反復(fù)的訓(xùn)練和肢體動作 ,讓幼兒熟練地掌握所學(xué)。 二、衛(wèi)生保健方面 為了確保班上每一位寶寶的身體健康 ,我班老師分工合作 ,相互配合 ,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度 ,對班級衛(wèi)生做到了一日一小 掃 ,每星期一大掃。幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。待家長和寶寶的 情緒逐漸穩(wěn)定后 ,我們則改為不定時的進行電訪。同時也要繼續(xù)加強對幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)。 一、教育教學(xué)方面 因我班幼兒年齡層次不一 ,幼兒的行為習(xí)慣、生活常規(guī)都不一樣。兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處。通過不斷的反復(fù)的訓(xùn)練和生活細(xì)節(jié)培養(yǎng) ,讓幼兒熟練地掌握所學(xué)知識內(nèi)容。 二、衛(wèi)生保健方面 為了確保班上每一位寶寶的身體健康 ,我班老師分工合作 ,相互配合 ,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒工作。幼兒的被子每周星期五建議家長帶回家翻洗晾曬一次。 2021 年 4 月徐紅英篇五：幼兒園四月份工作總結(jié) 幼兒園四月份工作總結(jié) 春天的四月到處一片生機，樹木郁郁蔥蔥，百花爭放，竟相施展自己婀娜的姿態(tài)。孩子們在林蔭小道上盡興的跑著跳著、把他們童年的快樂在歡笑聲中進行完全的釋放。家長們認(rèn)真地關(guān)注著自己的孩子。也把我們這節(jié)社會活動推向了高潮，這不是成長的見證嗎？說到這兒我還要表揚我們班的家長都能在百忙之中抽出時間來參與我們的活動，關(guān)注我們的孩子。努力吧！孩子們 。在種植活動之前，我們討論了種植的過程和方法，老師與幼兒共同制作種植的標(biāo)記，孩子們一起翻土、種植、找水源干得熱火朝天，孩子們沒有一個嫌臟、怕累的，他們手上、臉上、身上雖然占滿了泥土， 但是整個活動中聽到的是孩子們純真而爽朗的笑聲，孩子們在與泥土、種子、勞動工具的親密接觸中，感受著勞動帶給他們的無限快樂，看到自己的種植物發(fā)芽，孩子們開心極了。通過豐富多彩的系列教育活動讓幼兒了解環(huán)境衛(wèi)生對健康生活的重要性，并且“綠色生活”的理念正潛移默化地深入到了幼兒的內(nèi)心并且體現(xiàn)于行動中，相信我們的成長之路會充滿綠色，撒滿一路陽光。在制作的過程中，雖然辛苦，雖然忙，但帶給我們更多的是快樂， 因為我們的孩子在不知不覺中已經(jīng)長大，制作的過程把我們又帶到了美好的回憶中，從托班 2 歲哭鬧到喜歡上幼兒園，小班時活潑可愛的模樣，中班時更加能干的孩子們，大班時的聰明懂事。 在與家長座談時，我們年級的每個老師都圍繞如何做好幼小銜接工作都做了表態(tài)發(fā)言，并重點向家長闡述了面對孩子即 將入學(xué)應(yīng)做好哪些方。當(dāng)家長們聚精會神地看著專題片，時而露出會心的微笑，時而又哈哈大笑，眼睛眨也不眨一下，唯恐漏看精彩的照片，從他們的表情、從他們的笑聲中我們感到一種前所未有的快樂！體驗到了成功的喜悅。我們大班組總共有 68 人，此次參加活動的家長有 65 人，占總?cè)藬?shù) 95%。孩子們從此次活動中，體驗到了種植的樂趣和勞動的快樂，提高了勞動技能，同時也給了每一位孩子照顧、記錄植物的機會，培養(yǎng)了幼兒細(xì)心和耐心的品質(zhì)。在四月里，我們都有哪些快樂的瞬間呢？現(xiàn)在就讓一同來回顧吧！種植活動：春天是一個播種希望的季節(jié)，春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。在驕陽似火的五月我們將會迎來初夏的挑戰(zhàn)。孩子們在活動中的積極參與和精彩表現(xiàn)讓家長真實地看到了孩子的成長。本月我們初次邀請了家長到幼兒園參加了“開放日”活動。溫馨和諧的家 園互動關(guān)系，快樂的學(xué)習(xí)氣氛讓孩子們感受了四月的獨特魅力。 三、家園聯(lián)系方面 在下一個月里 ,我班需要進一步加強的是 :對寶寶的安全教育工作 ,從各方面提高寶寶的自我防患意識。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一 次。 工作改進 : 教育教學(xué)活動中，教師應(yīng)觀察到全班級幼兒的動向，并應(yīng)時常鼓勵性格偏內(nèi)向的幼兒積極發(fā)言或參與游戲等。繪本英語教學(xué)我們采取更加讓幼兒有興趣的游戲教學(xué)方式讓幼兒輕松記住單詞，在日常生活中我們會經(jīng)常為幼兒播放英語短句對話與英語歌曲，讓幼兒通過反復(fù)的聽讀，培養(yǎng)幼兒對英語的語感和英語氛圍。通過《找朋友》、《我是好孩子》等游戲活動 ,讓幼兒了解自己生活用品和生活環(huán)境。我班的各項工作在班級三位老師的密切配合下 ,按照工作 規(guī)定時期如期開展與進行。如當(dāng)天寶寶在園有什么特別的表現(xiàn) ,我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家 ,便于家長了解 ,做到真正的家園共育。 三、家園聯(lián)系方面開學(xué)至今 ,為了讓家長更加安心 ,我們堅持每天都給一名寶寶家去電話 ,及時向她們反饋寶寶一日在園情況。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中 ,通過加強幼兒對字型字音的熟悉 ,從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶 ,豐富了幼兒的詞匯量的。兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處。 一、教育教學(xué)方面 因我班幼兒年齡層次不一 ,幼兒的行為習(xí)慣、生活常規(guī)都不樣。 家長關(guān)于綠色食品和垃圾食品的區(qū)分本身都是不知道的，往往會因為貪便宜就去買三五產(chǎn)品，教育孩子首先要先傳輸家長知識，這一點很重要。 幼兒在食品標(biāo)志的認(rèn)知上還有一大段空白，他們認(rèn)識的還不夠全面，總是忘了一半記一半，這也是沒辦法的。 在平時生活中，幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣在課后還是沒有什么明顯的改善，他們只知道 說，卻不會去做。 在活動的進行中，我讓幼兒認(rèn)識了解各種傳染病如：水痘、麻疹、 手足口病等。 （五 ）活動中的不足點： 在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)本班幼兒的一些小缺點，很多幼兒在接收新知識的時候是抵觸的，我不知道為什么幼兒會對手足口病這么抵觸。課后午餐時間，分菜的時候，我發(fā)現(xiàn)今天又是小朋友們最頭痛的白菜蘿卜時，我想，壞了！今天一定會剩飯很多的。 活動三反思：關(guān)于《飲食衛(wèi)生》，良好的生活習(xí)慣促進正常的成長，綠色食品和垃圾食品哪個對人體有益，我班通過了圖片讓幼兒區(qū)分綠色食品和垃圾食品。提議放一些過期食品讓幼兒區(qū)分。教師假裝生病肚子痛，讓幼兒關(guān)心 自己并提問，引出話題。最后還臨場感發(fā)揮現(xiàn)編了一首兒歌讓幼兒加深記憶。掌握活動目標(biāo)進行活動過程，我先讓幼兒觀 看圖片，大概了解洗手的重要性與洗手的方法。幼兒感冒嚴(yán)重的一定要當(dāng)正規(guī)醫(yī)院就診。一般傳染病相同似就是發(fā)熱，一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱，就要引起重視了。《紅眼病》是寶寶常發(fā)的病，寶寶發(fā)病時 常有感冒或接觸《紅眼病》患者的病史。正好班上有一個小朋友面部和手臂有被蚊蟲叮咬的痕跡，我就拿他的情況和《水痘》圖片進行了對比，輕易就讓幼兒區(qū)分了《水痘》和蚊蟲叮咬避免了混淆?；顒佣此迹毫私庥變撼觥端弧返那闆r講解，為了讓幼兒懂得，我出示了《水痘》的相關(guān)圖片讓幼兒認(rèn)識。幼兒往往對這方面的知識都是半知半懂，看到圖片都紛紛覺得可怕，從不去深入了解老師為什么會讓他們?nèi)W(xué)習(xí)這些知識?；顒右环此迹和ㄟ^圖片讓幼兒了解春季又哪些高發(fā)傳染病，了解有關(guān)幼兒容易傳染上《手足口病》的情況和《手足口病》的相關(guān)特性并出示圖片一一講解，讓幼兒知道《手足口病》通常都是有潛伏期的。沒有安全許可標(biāo)志的食物最好不要食用。對因病缺勤的幼兒，教師應(yīng)去家訪了解病情，問明情況 。 加強檢查幼兒飲水情況，嚴(yán)禁幼兒共用水杯、小毛巾等日常用品。 落實好班級衛(wèi)生消毒工作。幼兒園直接印制下發(fā)了《致家長的一封信》等各種宣傳材料，把疾病預(yù)防知識發(fā)放到每個家長的手中，通過宣傳讓家長也能謝絕地攤貨和三無產(chǎn)品。 五、不喝生水。 二、學(xué)會飯前要洗手。傳染病還有段時間的潛伏期，這樣就更讓人防不慎防。尤其在春季，傳染病社會現(xiàn)象會更猖獗，比如手足口病、水痘、紅眼病、麻疹、結(jié)膜炎等。 了解各類食品食用時應(yīng)該注意的安全事項，學(xué)會正確進食方法。 培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。 五、下月工作設(shè)想： 做好教育教學(xué)工作。 三、其他方面工作： 堅持每月寫家園聯(lián)系手冊，并準(zhǔn)時發(fā)放。我們利用 晨間活動和區(qū)域活動時間開展分享閱讀活動，提高閱讀能力。健康教育方面：利用戶外鍛練和戶外體育活動時間來開展各種體能訓(xùn)練活動，達到身體的正常發(fā)育，技能協(xié)調(diào)發(fā)展。最大限度的滿足了孩子們對十二生肖的好奇心和探索愿望。 和幼兒共同收集新年里的物品，如中國結(jié)、春聯(lián)、紅燈籠、紅包、氣球、紅辣椒等，共同布置并營造家里的新年氣氛。 了解各地傳統(tǒng)的民間習(xí)俗，感受中國特有的“年”文化，學(xué)習(xí)一些基本的拜年禮節(jié)，感受春節(jié)的喜慶氣氛。 訪工作。 觀察理解物體的排列順序，學(xué)習(xí)正確的按規(guī)律排序。 了解蘑菇的基本外形特征，比較蘑菇和香菇的相同和不同處，知道蘑菇有營養(yǎng)?？茖W(xué)領(lǐng)域 知道從蝌蚪變成青蛙是一種特殊的變態(tài)現(xiàn)象，了解蝌蚪不同階段的明顯變化。（傻大熊拉車） 理解故事內(nèi)容，能用連貫的語言說出春天的幾種主要特征（春天在哪里） 欣賞故事，感受故事中兔兔與同伴之間相互關(guān)心的美好情感。 了解外出時可能遇到的危險，知道不做危險的事情。 探索的多種玩法，發(fā)展目測能力和動作的準(zhǔn)確性。 4．布置不同行業(yè)勞動者的圖片，使幼兒知道勞動不分貴賤，勞動者是值得尊敬的。 ，從小就有勞動的習(xí)慣。 三、家長工作： ，親近花草樹木，并豐富