【正文】 在教學中，我們要保留我們好的做法、好的經(jīng)驗，吸取教訓、改進方法、彌補不足，把教學工作做得更好。 一、不斷學習、完善自身。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學任務，提高教學質(zhì)量，每學期初，我都積極地鉆研教材教法、教學大綱，并根據(jù)學生的基礎實際，確立學期目標、把握好教學重難點。 這幾年的工作中，在領導的關心和同事共同的努力，提高了教學水平，取得一定的成績，也存在許多不足之處，我深深知道，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。 一、語文教學工作。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的語文素養(yǎng)。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法，并在教學實踐中得到了學生的喜歡以及老師們的肯定。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗，我努力做到了兩個字：愛和嚴，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春 風沐浴般的教育。理解與支持是做好工作的保障。 使學生、老師、家長這三者的關系更加和諧融洽。 小學語文教師個人述職報告 6 20xx 年 3 月，懷著一腔熱血、十二分的激情，來到柏林鎮(zhèn)中心小學，在新的環(huán)境、新的崗位工作快兩年了，學校的領導和同事們給予我莫大的關心和幫助。 每堂課都“有備而來”，課前做好充分的準備，課后及時對課作出總結(jié)。 （ 2）抓好寫字訓練。學生讀書的積極性是最為重要的，注重啟發(fā)學生打開想象的翅膀，讓生從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”。 三，管理方面 近一年來，我擔任二年級一班的班主任。愛就是了解學生，尊重學生，關心學生。 此外，我還 帶領孩子參加學校的各種公共活動，用豐富多彩的活動來充實孩子們的生活?！甭犞麄冎赡鄣穆曇簦粗麄兛蓯鄣哪橗?，我知道，所有的努力都有了回報，所有的辛苦都是無所謂的。 第五篇：小學語文教師述職報告（通用）大全 小學語文教師述職報告范文（通用 6 篇） 光陰的迅速，一眨眼就過去了，回顧過去的工作，倍感充實，收獲良多，是時候認真地寫一份述職報告了。具體總結(jié)如下： 一、班主任工作 在擔任二班、三班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習 、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。 在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。 除從事日常教育教學工作之外，我積極地進行新的教學改革的探索，努力使自己向研究型的教師靠近，積極撰寫教育、教學隨筆和反思。今年，我擔任著六（ 4）班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的長處， 領悟優(yōu)秀教師的教學藝術。積極和同年級老師承擔多次同課異構(gòu)等活動，參與學校各項教育教學等競賽，積極參與課題研究。盡量給每個同學展示的機會！挖掘每位同學身上的潛能，為同學們樹立自信！關注學生身心健康，積極引領學生參與學校藝術節(jié)和運動會等活動。本學期我班孩子在學習成績上又有所突破，取得了歷年來最好的成績，而且孩子們在作文學習中逐漸找到自信，漸漸變得不再懼怕作文，就今年一年，我班發(fā)表的文章及參與的各種競賽獲獎作品達二十余篇。 小學語文教師述職報告 3 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間期末已至，回顧本學期二年級的語文教學可以說是既辛苦又緊張，也有著許多收獲和感觸。同時擬定了每個模塊的作業(yè)及作業(yè)要求并要求家長對學生聽讀作業(yè)完成情況進行評判，使學生在家長的監(jiān)督下達到知識的掌握。 本學期，我們英語教研組經(jīng)常舉行教研活動，大家在教研活動中一起探討教育教學問題，共同思索教學方法。 三、注重學生知識的掌握，學練結(jié)合，定期測試。通過單元測驗、半期考試，以考促學、以考促教，學生在每一次考試后會知道自己哪些知識沒掌握，他們就能及時進行再學再練，達到學習成績的提高 。 小學語文教師述職報告 4 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設種種情景，千方百計調(diào)動學生的積極性。除此之外，我還組織學生結(jié)對子，建立學習互助小組，讓他們共同進步，既培養(yǎng)了同學之間的團結(jié)友愛，也樹立了良好的班風、學風。從參加工作至今，我已擔任了 九年的班主任工作。 愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒 哀樂。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。面對孩子在學習和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長會積極取得聯(lián)系，及時溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為 教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻，請領導指正。 二、教學工作方面 近一年來，我擔任二年級一班的語文老師并兼帶四年級三個班的綜合實踐課，本班共有 54 人，學生普遍年齡小，我深感肩上擔子沉重，在教學工作中，我始終做到腳踏實地，一步一個腳印，并努力做到以下幾點： (一 )認真?zhèn)湔n。并向年級里、科組的老師學習教學經(jīng)驗，因材施教，通過學兒歌、“摘蘋果”等游戲形式激發(fā)學生學 習的興趣。 (3)抓好讀書訓練。通過這些是我體會到書籍是人類進步的階梯，也是我班孩子的讀書興趣和讀書能力有 了大大的提高。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。又一次他們突然跑到我的身邊告訴我：“戴老師，我們班的學生都說你對我們就像我們的媽媽一樣。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。幾年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。 二、教學工作 在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。積極進行教學改革。 在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。學生經(jīng)過有計劃、有步驟。根據(jù)本校學生的基礎，發(fā)掘有語文興趣、特長的學生，組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡、基礎等情況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班。所以，在小學 語文教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育語文教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。從教十一年，二零年獲得現(xiàn)任職稱。我希望在班主任的這條道路上能越走越堅定，越做越好 ! “捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，在工作中我還存在許多不足之處。如在去年的元旦文藝匯演中我班孩子以出色的表現(xiàn)獲得校二等獎，這不僅讓我班孩子在舞臺上展示了自己，更大大的增加了他們的自信心。在我們班有一個特點就是每每有學生過生日，我們都會為他唱一支生日歌，并讓學生給他說祝福的話或者送賀卡，這時候那個學生的臉上都會露出燦爛的笑容，看到學生們臉上的笑容我心里也是暖暖的。班主任工作中首要的就是德育，而班主任德育工作的秘訣就是 愛 。從一年級開始我就和我班的孩子一起誦讀國學經(jīng)典，如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《唐詩三百首》等，他們通過不斷的朗讀，很多同學都能誦讀成背?！吧斫虅儆谘越獭保紫茸约簩懞靡?guī)范字。 (二 )抓好學生的基礎知識。驀然回首，頓覺兩年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為共同的目標去努力。 學生的學校教育和家庭教育有著密切的關系，二者缺一不可。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的 .教育。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗，我努力做到了兩個字：愛和嚴，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法，并在教學實踐中得到了學生的喜歡以及老師們的肯定。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的語文素養(yǎng)。 一、語文教學工作。 四、不足之處： 首先是在制定學期進度安排表時，時間上有一定的誤差，其次是對學生兩級分化問題的解決不夠理想，雖然確立了一對一優(yōu)扶差的幫扶制度，但在具體的操作中，沒有完全落實到位，導致部 分后進生的學習進步甚微，成績依然落后。考試是檢測知識掌握情況最直接、最有效的方法，也是我了解學生學習情況的常用手段。我們互相聽課、評課，在教學中去吸取經(jīng)驗，改進教學，教學水平日漸提高 。認真?zhèn)湔n，確立每個模塊 的教學重難點以及要采用的活動課設計方案，、科學設計每節(jié)課，使課堂能更有效。 這學期我認為做得好的方面主要有 以下幾點： 一、提前做好教學準備，合理安排學期教學工作。 我知道，成績已成為過去，任何事情都是在不斷的反思 —— 改進—— 再反思 —— 再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學生受教育的園地。教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。 二、做一位真愛博學的語文教師。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。 過去的并不代表將來，過去取得的榮譽與成績，我將化之為動力，為未來注入活力！“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。積極參加學校組織的教研活動，通過參觀學習、外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，曾在學校組織的各項活動中屢次獲獎。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。 小學語文教師述職報告 1 轉(zhuǎn)眼間，工作已經(jīng)兩個年頭。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。 我特別喜歡我們班的孩子。在愛的同時我也會嚴格要求他們，并通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。師愛是偉大的、神圣的。并在一年級時，通過教導處劉主任的推薦，本班被評為“書香班級”的稱號。其次是引導學生學會寫字，養(yǎng)成良好的坐姿習慣。 主要有以下幾個方面： （ 1）注重基礎知識的掌握。為了總結(jié)得失，以利今后工作進一步改進和提高，現(xiàn)將近一年工作作一小結(jié)： 一、思想方面 我始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，堅持一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。 以上就是我一年來作為語文教師的述職報告，我知道，任何事情都是在不斷的反思 — 改進 — 再反思 — 再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進行有著一定的幫助和促進。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。 愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。從參 加工作至今，我已擔任了九年的班主任工作。除此之外，我還組織學生結(jié)對子，建立學習互助小組，讓他們共同進步，既培養(yǎng)了同學之間的團結(jié)友愛，也樹立了良好的班風、學風。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設種種情景，千方百計調(diào)動學生的積極性。在今后的工作中我要揚長避短，百尺竿頭更進一步，以只爭朝夕追求卓越的姿態(tài)，開拓進取扎實奮進，用加倍努力去實現(xiàn)新的更大的跨越！ 小學語文教師個人述職報告 5 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。 除了日常的教學工作之外，我還關注學校的發(fā)展，留心身邊的細節(jié)，利用空余時間做好學校的對外宣傳，先