【正文】 地拍手；看，落葉刷刷地飛舞，風(fēng)正在跟電線大哥跳繩呢，玩得多開心！ 春天的校園更是豐富多彩。桃樹抽出新芽，桃花含苞待放。作物在田里生 長，一派生機。知堂先生是不論后人對他的評價，但是他的這篇小品，我是極喜歡的。上初三前，爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下。后輩們便算盡了對祖宗的責(zé)任，也帶一些為自己祈福的意思。馬蘭頭的樣子近似于剛長出沒幾天的小油菜，但卻更有韌勁，也更修長，顏色也頗帶點深綠。找到一處，便招來伙伴，一手輕提草葉，一手揮鏟輕挑，微微用鏟背拍打拍打泥土，抖一抖，放入提籃中。也許挖野菜的孩子，更多的只是享受尋找與發(fā)現(xiàn)時的快樂吧！鄉(xiāng)下的房子拆遷后，我便再也沒回去過，更別說再去挖一回野菜。 這次的 春游活動，地點在青龍山上。我是五年級段的主持人，為了搞好這一次活動，我和我的爸爸媽媽，還有劉老師想了眾多辦法，最終，我決定，用“擊鼓傳花”的形式來舉行我們這次五年級段的活動。有的同學(xué)帶領(lǐng)大家一起唱春天的歌曲 。看來我以后一定要好好地動腦筋，做出更好的車子，取得更好的成績！ 比賽完了，我們回到各自的“營地”去休息了一會兒，補充了點體力，就去放風(fēng)箏嘍！一提到放風(fēng)箏，大家都很開心，飛快地整理好東西，拿上風(fēng)箏，上空曠地放風(fēng)箏去了。 時間很快就過去了，到 了返校的時間了，同學(xué)們都不想離開這個美麗的青龍山，想在青龍山上多停留片刻。春姑娘也經(jīng)不住勸，眼淚還是嘩啦啦地落個不停。是啊，春天是新生命的開始，萬物復(fù)蘇的季節(jié)。 不容置否，因為我陰霾的心情，春天是討厭的。想到夜晚流淚和嘆息并不能改變什么，我開始苦苦地道歉，請求原諒。我最害怕傷別人，最見不得朋友傷心落淚，而我卻傷害了好朋友。我抬頭望了望湛藍的天空，幾朵白云悠悠地飄在那里，心情也跟著好了起來?；蛟S是因為人們的好心情，才是春天看起來那么美，抑或是春天的美讓人們的心情好起 來。”老師的話說到了我的心坎上，我的心飛出了好遠好遠，去尋找一個幽靜的地方。 期待天空不再雨。天氣給人開玩笑，等待溫暖的到來。前兩天人們還穿著冬天御寒的服裝，柳樹的芽苞經(jīng)非常飽滿、梨，來到夏季，好像是在一夜之間，濟南就大步的跨過春季，是播種希望的季節(jié)。人們都非常熱愛春天，期盼春天，或紅或黃，今天已經(jīng)有很多人穿短袖汗衫了，穿上輕巧的夏裝，空氣中灰塵 也比較多，楊樹花開了，或長或短，葉也綠了。人們立刻毫不客氣的脫去在寒冷季節(jié)給他帶來溫暖的棉衣。 第三篇：描寫春天的作文 700 字集合 描寫春天的作文 700 字集合七篇 在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。 清早，看窗外白白的有些亮度，心想也許起霧了。樓房之上是晴天，樓房以下便淹沒在霧中了。有的人家燈依舊亮著，在霧氣中透出黃暗的燈火，只能照在它附近的一點點地方。有時像奔涌的海潮，有時像白色的鳥兒在翻飛。人們呼吸這帶有初春淡淡芬芳的氣息，覺得有點飄飄然，仿佛自己也成了霧的一部分，在不經(jīng)意中行走，仿佛正走進一個童話世界。在這樣的霧里開快車，那是要有一定膽量的，是要冒風(fēng)險的。 描寫春天的作文 700 字篇 2 告別了“冰凍三尺漫天霜”的臘月，辭去了舊的一歲，度過了歡慶的春節(jié)，我們又同以往一樣迎來了一年中最怡人的陽春三月。操場在冷寂了一個寒假后也被春感召，“嘿喲嘿喲”地流起汗來了。 今年的春天過后，我們將升入初中，可能大家很難再見面了，心中不覺漸生失落之意。來到郊外的石橋上，眼前是一條清澈見底的小河，河水嘩嘩地唱著歌兒歡快地跑向遠方。 不知不覺，我們來到了小區(qū)門口，映入眼簾的是一塊大形態(tài)石，上面寫著金通一切都是那么的生機勃勃，綠意盎然。最漂亮的要數(shù)那桃花了，姹紫嫣紅，遠遠望去，好像從天上落下來的一片片朝霞，散發(fā)著清香，沁人心脾。眼前面對著這一大片粉紅的桃花，我不禁想起了人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。 聽著小鳥悅耳的歌聲，看著翩翩起舞的蝴蝶，聞著清新迷人的花香，我留戀忘返，期待著明年與春天的再一次約會！ 描寫春天的作文 700 字篇 4 又是一年春好處。 一個身影，白色的身影，在我右手面三丈開外停下了腳步。 我微微挺直了腰，目光所望之處正是那名女畫師佇立寫生的地方。我還是第一次見到實地寫生呢，往日里我對這些絲毫提不起興趣，此刻卻仿佛擁有無盡的耐心去欣賞她的作畫，一舉一動竟是那樣讓人百般回味。 這是我的第一感覺。我豁然起身，抬頭看了看太陽，竟已到了黃昏。 描寫春天的作文 700 字篇 5 走 進新課改實驗班的課堂，你會親身感覺到新課程理念正在被教師們所實踐，課堂發(fā)生著深刻的變化。楊老師執(zhí)教的是《影子》一課，課前，教師帶領(lǐng)學(xué)生到校園里做踩影子的游戲。課堂生機勃勃，學(xué)生興趣盎然，求知欲 望強烈。 三、朗讀感悟，全員參與。匯報時學(xué)生們說：我用手電筒從左照物體，影子在右邊，影子比較長、我從上照，影子在下面，影子比較短等學(xué)生用自己的眼睛、親自獲取知識，其樂無窮。學(xué)生們一邊說，一邊比劃，那豐富的聯(lián)想，形象逼真的表 演，閃現(xiàn)出小小藝術(shù)家心靈手巧的聰明智慧。不經(jīng)意間春色在我們的周圍漸漸燦爛起來，如一幅巨大的山水畫卷在我們的視野里緩緩展開。在我們還沒有留意的時候，它率先把自己柔弱的 39。腳下的無名小草，我向你致敬！ 是風(fēng)中搖擺的柳條嗎？校園里十二棵垂柳，像士兵一樣列隊站在甬道兩旁。它只是輕輕地伸了一個懶腰，搖動了麻酥酥的身體，春天就被輕輕搖醒了。一縷乍暖還寒的春風(fēng)已經(jīng)吹醒了地下的草籽，吹軟了垂柳僵硬的枝條。細細的雨把塵封己久的大地洗刷干凈，到處都是新希望，新氣象。看著那雨，不禁回憶起家慈殷殷的教誨。也許這是一種奢侈浪費，但是我卻認為這是一種生活的享受，生活的情趣。在這寬廣的景致中，又怎能少了五彩繽紛的花呢？它們?nèi)逦宓貫榇蟮靥砩w了一片笑意，自然又芳香的氣味，令人神清氣爽，整座山，整遍野地都充滿了生氣，爭先恐后地冒出來，為這世界貢獻出自己微薄的一點光。同學(xué)們，老師們，上上下下每個人都紛紛走到戶外。 “唧唧喳喳”剛剛聽到了熟悉的鳥叫，不知怎么有種闊別重逢的感覺，我知道他們早就來了 ，只不過是自己沒留心而已。宛若一幅有聲有色、亦靜亦動的春日風(fēng)情畫。路上，春風(fēng)在撫摸著大地，至少我能肯定她正我的面頰輕輕地觸摸。我在去年年底也看過星星的，寥寥無幾，孤零零地懸在天空上。我在那里久久佇立，盡情享受著人間的美妙。 描寫春天的作文 700 字篇 1 在我家附近，有一株美麗的蘭花。常常帶著泥土的芬芳，和著樹葉被風(fēng)吹動時的沙 沙聲，搖曳著它那纖細的手臂，慢慢舞動，婀娜多姿?？墒牵硬⒉荒茏屛覀兏械娇尚?，因為胡子的風(fēng)趣早已被他那兇狠的神情所覆蓋了。他的嘴巴在生氣，嘴唇嚴重地扭曲了 。蘭花的花瓣上，還有幾滴未干的小水珠，顯然是才摘的。“嘩 !”窗簾被緊緊的關(guān)上了?? 原來真正的“偷花賊”正是蘭花的主人 !我覺得蘭花不應(yīng)該生活在花瓶里 !我真不明白，為什么，他要將蘭花的生命束縛在一個小小的花瓶里 ?蘭花真正的家不是花瓶，而是蘭花叢呀 ! 不知是什么原因，那株蘭花漸漸的死去了，雖然大家都感到十分惋惜，但蘭花得死并沒有什么值得留念的，因為它從不開花??。 在那個花瓶的背后， 一個男人兇巴巴地看著我們，那個男人就是蘭花的主人。但還沒等到蘭花開花時，花苞就不翼而飛了 !大家的心里都憤憤不平，想要抓住這個“偷花賊” ! 直到有一天，在不經(jīng)意之間，秘密被揭開了??“看，那是什么 ?”天呀那不就是蘭花嗎 ?我們抬著小腦袋，一臉的驚訝與失望。他的眼睛在生氣，眼角重重的下垂 。他挺著大肚皮，瞪著眼珠子，頭發(fā)都快要豎起來了。 我們這群孩子常常去哪里欣賞蘭花的枝葉，唯一遺憾的是那株蘭花從不開花，在觀賞蘭花時一定要小心翼翼，若被蘭花主人發(fā)現(xiàn)了，我們又少不了聽他一陣破口大罵。 第五篇：【實用】描寫春天的作文 700 字集合 【實用】描寫春天的作文 700 字集合五篇 在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出 現(xiàn)。咦，什么味道，好特別。我駐足，閉目，揚頭，任憑頭發(fā)隨風(fēng)飄逸，傾聽風(fēng)過耳邊的聲音，只感到全身有一種說不出來的妙境，五臟六腑，無一處不服貼，三萬六千個毛孔，無一處不暢快。閉了眼，樹上仿佛已滿是綠葉，深的，淺的，蒼的，翠的織成一塊塊綠意十足創(chuàng)意十足的綢緞。瞧 |它們?nèi)逡蝗?，成雙成對在枝頭上嬉戲，多么富有生機的小東西??！這般悅耳的聲音是大自然擁有的，人間任何器樂都無法奏出、它是純天然的。 春天！帶給大地繽紛的色彩，帶給萬物新的開始，帶給人類向上的動力?？炭嗄蛣诘拿鄯湟参宋说夭擅廴チ?，它一生總是充滿了活力，永不止息。呀！看那遠處的山脈是如此的清，山上幾縷炊煙裊裊，叢叢樹林環(huán)繞，彷佛是傳說中的桃花源，令人向往。 唯有靜下心來，坐在窗戶邊，聆聽著它的韻律，感覺它的美。綿綿的雨像是母親的手般撫摸著大地，撫摸著所有的生命，用她最偉大，最堅強的愛保護著我們，鼓勵著我們。 到底是誰搖醒了春天呢？這時，我突然想到冰心奶奶在一篇文章里說過的一句話：“游人不解春何在，只揀兒童多處行！”其實，真正搖醒春天的，是我們甜甜的笑聲，清亮的歌聲；是縈繞在我們校園上空的一團團高亢嘹亮、青翠欲滴的晨讀聲；是我們在雪地里嬉戲、玩耍時的吵鬧聲，奔跑、追逐時的腳步聲??我們伸出一雙雙小手，在校園里歡呼著、雀躍著接住一朵朵雪花的時候，春天已經(jīng)在我們的手心里悄悄醒來！ 描寫春天的作文 700 字篇 7 “滴答，滴答”哦，又在下雨了！教室角落傳來了埋怨的聲音！“唉呀！怎么又在下雨了？我們已 經(jīng)很久沒運動了吔！”抗議的聲音回蕩于整間教室。然而，冰雪初融的溪岸已經(jīng)是春煙裊裊，陽氣升騰。雪融化成第一滴春水滲入泥土的時候，已經(jīng)把春天的氣息傳遞到它脈絡(luò)里。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 然而，是誰搖醒了春天？是誰第一個捷足先登，叩開了春天之門？ 是偷偷鉆出地面的小 草嗎？有一天在操場經(jīng)過，我突然發(fā)現(xiàn)地上的小草已經(jīng)長出老高了。 新課程以一股清新的風(fēng)吹進了課堂，聽課如沐春風(fēng)。課堂進入尾聲，教師再次激趣說：現(xiàn)在我們來做一項更有趣的手影游戲，看誰表演得最好學(xué)生們又一次活躍起來了。 四、實驗領(lǐng)悟，合作交流。課中，教師改變過去師 教生寫的死記硬背識字方法，創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，用形式多樣的認字方式，讓學(xué)生在自悟中認字學(xué)文。趁著學(xué)生興趣正濃，教師抓住進機，談話引題，剛才我們做了踩影子的游戲，在玩的過程中，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生爭先恐后地回答：有太陽才有影子、我穿的是綠衣服影子卻是黑的我跑影子跑，我停影子停，影子總是跟著我影子時前時后，時左時右，時長時短等等，教師根據(jù)學(xué)生的回答，隨機板書，揭示出課文的內(nèi)容。我校楊麗玲老師的語文課令人耳目一新，感受頗深。 三個小時，我站在那棵古樹下，對著畫板細心描繪了三個小時，畫面上，一位身著白色風(fēng)衣的女畫師正在一條小徑旁寫生，她的畫板上畫著一朵妖艷的紅花?！? 當(dāng)我睜開朦朧的雙眼，那名 年輕畫師已經(jīng)離開了。我靜靜地關(guān)注著，不知是看畫，還是看人。 “看來春天真的到了呀 ......”我莫名地吐出這一句話。仿佛有所觸動，我細細地打量了她一翻。 古樹下，我斜倚著那根飽經(jīng)風(fēng)霜的軀干，春風(fēng)拂過面頰，帶給我陣陣暖意。 走過花園，呈現(xiàn)在我們面前的是一個橢圓形的噴泉池，每當(dāng)噴泉開放時，一朵朵晶瑩的小花就會開滿整個地面，時而噴涌而上，時而回散旋轉(zhuǎn)。走近一看，有的桃花半開半合，只綻開兩三瓣，像一位害羞的小姑娘；有的桃花全開了，露出黃色的花蕊，在枝頭怒放著；有的含苞欲放，好像一個等待出世的嬰兒?？矗茄┌椎睦婊?，一簇簇，一枝枝，一串串，潔白無瑕，使人見了有一種出塵脫凡的感覺。一株郁郁蔥蔥的迎客松佇立在門口，它好像一位禮儀生熱情歡迎我們的到來。一群群勤勞的蜜蜂，提著花籃，在花叢中飛來飛去，忙著采花蜜。 描寫春天的作文 700 字篇 3 小鳥在前面帶路，風(fēng)啊，吹向我們，我們像春天一樣，來到花園里，來到草地上??我們唱著歡快的歌，懷著愉快的心情，一起參加與春天的約會。我們這熟悉又有些陌生、熱情又有些清凈的校園雖無“萬紫千紅”做美景、“千里鶯啼”做伴唱，卻有“百支青竹”、“通天銀杏”做淡妝；“朗朗書聲”做春歌。 今年的春天，我攀到了小學(xué)的最高峰 —— 畢業(yè)班，度過這一學(xué)期，恐怕就很難再與全班其余的 75 個同學(xué)重聚了。 霧是春天披掛著的神秘面紗，仿佛是一位不愿輕易顯現(xiàn)真顏的仙翁，又宛如是含情脈脈不肯露臉的少女。早早地就聽見了車輛行駛的聲音，可是直到近前才看清車的面目，車頭車尾的燈都開了，霧燈一閃一閃。頃刻間，這乳白色的輕靄，化成小小的水滴。 霧，仿佛是不可捉摸的。豈不美哉！ 人是要在霧里行走的，上班，上學(xué)，出門購物，總得在霧中穿行。一走出樓道，就一下子走進了重重的大霧之中。 描寫春天的作文 700 字篇 1 霧，在人們心中是明媚的春天也有霧。感覺冬天還沒過去，萬紫千紅，或者短居濟南，就像春天的花 朵在夏天怒放、或薄或露。著名的樂曲有《春之聲圓舞曲》，只需刮兩三天的南風(fēng)，春風(fēng)刮上幾天，在不遠的將來收獲希望的果實。 濟南的