【正文】 一再叮囑：“孩子，千萬(wàn)不要和陌生人說(shuō)話，當(dāng)心被拐騙了。米邦塔仙人掌掃蕩全國(guó)十一個(gè)省，從南到北人們的心被扎得 鮮血淋漓，被染綠的大米剛被查處，被染紅的炸雞腿又出現(xiàn)在餐桌上，種種這些怪現(xiàn)象，難道只是“蘇丹紅”惹的禍 ? 我想不通真的想不通，從此我不再唱“我們的祖國(guó)是花園”。 在讀《崇尚真善美，學(xué)做誠(chéng)信人》一書(shū)時(shí)，我被其中的內(nèi)容深深吸引：寧死不說(shuō)假話的劉志丹、言行一致的田家英、嫉惡如仇的任長(zhǎng)霞、愛(ài)生如子的吳玲，他們用人性的光輝點(diǎn)燃了我理想的火炬 ! 于是我明白了：生活沒(méi)有旁觀者，當(dāng)你指責(zé)社會(huì)時(shí)，別忘記了自己就是這社會(huì)的一員。我睡去感覺(jué)生命之美好，我醒來(lái)感覺(jué)生命之責(zé)任，我的責(zé)任就是呼喚我自己 !我要做一個(gè)有知識(shí)的人，我要擔(dān)起建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)的重任。我欣喜，我又找回了自己。擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋??少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球則國(guó)雄于地球，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，用我們的忠誠(chéng)和汗水，來(lái)書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于歷史和未來(lái)的“誠(chéng)信”大字，讓我們用誠(chéng)信托起明天的太陽(yáng) ! 謝謝大家 ! 第五篇：用心托起明天的太陽(yáng)演講稿 用心托起明天的太陽(yáng) —— 陳良福尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，親愛(ài)的老師們： 大家晚上好！ 今天我演講的題目是 —— 用心 托起明天的太陽(yáng) 我很欣賞這樣一句話：教師的工作就是托起明天的太陽(yáng)。在當(dāng)老師，特別是當(dāng)班主任一年來(lái)經(jīng)常遇到這樣那樣的問(wèn)題，在處理這些問(wèn)題時(shí)，不僅教師要具有愛(ài)心，而且還要有耐心、細(xì)心、真心和誠(chéng)心。記得有一 次，我去班上檢查學(xué)生的校牌佩戴情況，當(dāng)檢查到被班上同學(xué)稱為最開(kāi)朗最?lèi)?ài)笑的鐘豪方同學(xué)時(shí)，由于他的校牌掛衣服里面，所以我就問(wèn)里一句：“你的校牌呢？”。 出于習(xí)慣他勉強(qiáng)擠出一絲的笑容，隨后我把他叫到外面和他進(jìn)行了深入的交談，了解到是因?yàn)樽蛲硭陌职趾蛬寢尦臣芰?，使他很不愉快? 當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿活力、不斷變革的社會(huì)。相信我們能用無(wú)私的奉獻(xiàn) ,博大的愛(ài)心去奏響祖國(guó)春天鮮花盛開(kāi)的交響曲。然而 ,教師 —— 人類(lèi)靈魂的工程師，肩負(fù)的責(zé)任重大 ,任務(wù)艱巨。第二天，我看到他滿面的笑容，就知道我們班的開(kāi)心果沒(méi)事了。我頓時(shí)很驚訝，他可從來(lái)沒(méi)這么跟我說(shuō)話，每次都笑呵呵的哪怕是在對(duì)他說(shuō)教。所以每當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)我總是耐心細(xì)致的和他們交談，動(dòng)之以情，曉之以理，讓他們感受到老師對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，這樣他們就容易接受老師的教育，并很快 加以改正。在孩子的眼里，爸爸媽媽是一堵可以遮風(fēng)避雨的墻，是充滿溫暖和安全的港灣 ,在學(xué)生心中，老師則是廣闊無(wú)邊的天空，是縷縷柔和的陽(yáng)光??，作為一名普通教育工作者的我，正在努力、正在探索、正在歷練??希望用自己的愛(ài)與奉獻(xiàn) ,讓雛鷹練就一雙雙有力的翅膀，讓每個(gè)孩子都能在二十一世紀(jì)的天空中勇敢自如 地飛翔。建設(shè)一個(gè)誠(chéng)信社會(huì)更是需要幾代人的努力 ! 有報(bào)道說(shuō)，我國(guó)每年由于信用問(wèn)題造成的損失高達(dá)六千億元，中國(guó)人已經(jīng)因失信而付出了沉重的代價(jià)，所以建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)迫在眉睫，做好誠(chéng)信少 年刻不容緩 !擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮一片星空 。我的生活充滿了陽(yáng)光，我的內(nèi)心激發(fā)了無(wú)窮的力量。 大海的力量蘊(yùn)藏在每一滴水珠里，我是一滴小水珠，我要用七色光彩來(lái)回報(bào)太陽(yáng)的愛(ài)。思想決定行動(dòng)，我不再相信任何人，自己做錯(cuò)了事怕受罰拒不承認(rèn)，我不再努力學(xué)習(xí)，反正大學(xué)文憑可以買(mǎi)嘛 !老師非常痛心，多次找我談話，她說(shuō)：“天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，騙子總與傻瓜同行，不要看錯(cuò)了世界，卻說(shuō)世界欺騙了你，失足你可以馬上恢復(fù)站立，失信你永遠(yuǎn)難以挽回。假文憑、假證件漫天飛 ?？墒遣恢獜?何時(shí)起，我對(duì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人產(chǎn)生了懷疑。 通過(guò)學(xué)習(xí)《崇尚真善美，學(xué)做誠(chéng)信人》這本書(shū)，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)沒(méi)有品德支撐的人生就像干涸的河床，心靈的雙槳不可能蕩起清澈的漣漪，生命不會(huì)演奏出華彩的樂(lè)章。 各位老師、各位同學(xué)： 大家好 !今天我演講的題目是《托起明天的太陽(yáng)》。 在這危急關(guān)頭，中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而 生，從此，沉睡多年的中國(guó)雄獅終于蘇醒了！在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)的革命煥然一新，值得褒揚(yáng)的是：中國(guó)那一群愛(ài)國(guó)心切的知識(shí)分子！ 1935 年，華北危機(jī)，民族危機(jī)空前嚴(yán)重，中國(guó)共產(chǎn)黨明智地提出“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外”的號(hào)召，推動(dòng)了全國(guó)抗戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的高漲，密切關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的北平學(xué)生感覺(jué)到“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書(shū)桌了。自 1840 年英國(guó)用 opium 敲開(kāi)中國(guó)的大門(mén)，之后的幾十年，帝國(guó)主義的鐵蹄踏遍了大半個(gè)中國(guó)，中國(guó)陷入了水深火熱之中。我深深的感受到：愛(ài)是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望；愛(ài)是一枚五光十色的種子，播撒在幼兒心底，就能結(jié)出億萬(wàn)枚飽滿的果實(shí)。 作為一名黨員教師，我深感肩上責(zé)任的重大。選擇幼教事業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。 我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美麗的書(shū)。很快的我又發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子其實(shí)并不是內(nèi)向的孩子，她在自己游戲時(shí)候的熱情并不亞于其他孩子，我開(kāi)始想辦法，有一天區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候，我對(duì)所有小朋友說(shuō)：“維尼熊想請(qǐng)小朋友一起幫它搭一個(gè)漂亮的房子”，這時(shí)我注意到浩浩無(wú)助的眼神，我蹲下來(lái)拉住浩浩的手說(shuō)：“我相信浩浩可以和小朋友一起做。我又靠近了她一點(diǎn)說(shuō)：“浩浩，老師不帶走你的好朋友維尼，只是想摸摸它也和它做好朋友。 教 育是愛(ài)的事業(yè)。 托起明天的太陽(yáng)演講稿 第二篇：演講稿托起明天的太陽(yáng) 托起明天的太陽(yáng) “起始于辛勞，收結(jié)于平淡。但是，我很慶幸能成為一名幼教，能和在座的教師一起平凡而偉大著、奉獻(xiàn)而快樂(lè)著、成熟而年輕著，把全身心的愛(ài)，播撒在每一位幼兒的心田。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)工作了一年多了?！袄蠋熚业氖忠埠芘?，不信你捂捂。我班上有個(gè)叫沫沫的小男孩兒，跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“康老師，你很冷嗎 ?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“是啊，老師有些冷。我開(kāi)始茫然，更讓人頭疼的是在戶外活動(dòng)中，他們滿場(chǎng)地亂跑，讓我不得不和他們拼耐力拼嗓音。那時(shí)剛踏出校園的我，還是一個(gè)什么都不懂的小丫頭?！案⒆觽?cè)谝黄鸲嚅_(kāi)心呀 !最重要的是能把孩子帶好了也是本事。 有人會(huì)問(wèn)，誰(shuí)會(huì)甘愿為了愛(ài)自我犧牲呢 ?我會(huì)回答您，那就是