【正文】 網(wǎng)上學習他人的先進經(jīng)驗、交流自己的工作體會，通過一年的努力，我在這方面也有了較大的進步。 楊泓、劉靜老師的說課、講課通過選拔，代表教工組參加縣的比賽。 我撰寫的論文獲縣二等獎，指導學生參賽獲市縣級獎。 (2)多動腦筋，開展豐富多彩的實踐活動，讓學生多出作品，出好作品。 思想端正愛崗敬業(yè) 我能夠自覺遵守學校各項規(guī)章制度。 關心學生發(fā)揚民主 在教育學生的過程中，我努力挖掘，仔細發(fā)現(xiàn)學生的潛力、長處和閃光點。 刻苦鉆研增強教科研能力 我深知業(yè)務水平的高低，教學基本功的扎實與否對教師的重要性。利用業(yè)余時間堅持自學課件制作，積極開展多媒體教學，努力提高教學效果 。 我在教學上兢兢業(yè)業(yè)，樂于接受學校的工作安排，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，鉆研教材詳細批改每本作業(yè)，精心安排教學環(huán)節(jié)，努力提高學生的數(shù)學素質(zhì)。 回顧本學年，我能勤勤懇懇工作，踏踏實實學習。 一、政治思想方面：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。 二、教育教學方面：要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責任感。教學中能鉆研 課標，采用靈活的教學方式方法，注重雙基和能力培養(yǎng)，啟發(fā)學生創(chuàng)造性思維，發(fā)揮學生在課堂中的主體作用，做到因材施教。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待 提高，學生成績進步太慢。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。能熟練的自制電教軟件，運用電教手段輔助教學。遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結(jié)協(xié)作，文明禮貌。 走進 21 世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。 認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。今后，我將繼續(xù)提高自身的思想道德修養(yǎng)，牢記自身的使命，以高度的責任感、滿腔的熱情繼續(xù)努力工作，爭取更大的進步。能不斷提高從事教學改革的自覺性，加強理論修養(yǎng)，改進教學方法，提高學生學習興趣。 教育教學雙管齊下 在教育教學中，從嚴要求、從嚴管理。積極參加馬林名師工作室活動，并在附中上《正態(tài)分布》公開課。定期召開學生座談會，主動聽取學生對班級管理及教學上的建議，與學生保持人格上的平等。滿腔熱情地對待所從事的教育工作，工作態(tài)度端正，敬業(yè)精神強，樂于為學生奉獻，上半年我擔任高一 (20)和高一 (23)兩班數(shù)學教學，并擔任高一 (23)班班主任。 (3)開動腦筋，多想辦法，采取結(jié)對子、一幫一、師帶徒、定點幫扶等多種措施，培養(yǎng)一批市縣級年青骨干教師隊伍。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的 !我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛 ! 在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝 !成績屬于過去，今后還需從以下幾方面努力： (1)加強學習。 組織了幾基大型的校內(nèi)競賽、培訓活動。 組織 CAI 課件 12 件送縣參評。由于我從事小學主要學科教學時間短，加之沒有深厚的教育理論作支撐，沒有一線教學的大量素材作背景，因此，對教師的指導就顯得力不從心，對課堂教學的評價就顯得支離破碎、不得要領。向有經(jīng)驗的同 志學習，虛心接受同志們的意見和建議，我從陌生到熟悉、從盲目到有序，很快進入角色，各項工作基本上有條不紊。在結(jié)業(yè)論文答辯會上，我撰寫的論文受到答辯組專家教授的充分肯定和高度贊揚。 三 .學習提高 十六大報告中指出：未來小康社會的一個重要特征，就是要構(gòu)建一個全民學習、終身學習的學習型社會。 (7)組織教師到手拉手學校開展支教活動。 (3)規(guī)劃布置了課件制作室，并親自動手，將幾臺計算機聯(lián)成局域網(wǎng)，達到資源共享，為學校節(jié)約經(jīng)費。本期一開始，我狠抓畢業(yè)班管理，關心畢業(yè)班工作，召開畢業(yè) 班教師、學生會，經(jīng)常深入畢業(yè)班了解師生情況，同教師一道分析學生情況，制訂復習措施。學生的想像畫、電子報刊、優(yōu)秀