【正文】 能力，平時利用網(wǎng)絡(luò)的便利，多為他們提供相應(yīng)的資料，培養(yǎng)學(xué)生提取信息的能力，鼓勵他們獨立思考不人云亦云。本世紀(jì)中國最大的教育家蔡元培先生關(guān)于教育宗旨說過：“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也，使僅為灌輸知識，練習(xí)技能之作用，而不貫之以理想，則是機(jī)械之教育，非所以施與人類也。 第五篇：一級教師個人述職報告 一級教師個人述職報告 本人 ***,男 ,普寧市里湖人 ,中共黨員 ,1978 年 11 月出生 ,中學(xué)一級教師 ,學(xué)歷本科 ,XX 年至今任小學(xué)教導(dǎo)處副主任。下面將我的工作情況作簡單匯報。進(jìn)而我們加強教師的職業(yè)道德教育和忠誠教育 ,激發(fā)教師自覺把本職工作做到位、盡到職 ,對工作負(fù)責(zé) ,對崗位負(fù)責(zé) ,做到人人參與管理 ,處處有管理 ,事事見管理。一手抓學(xué)生發(fā)展平臺的搭建 ,讓學(xué)生在活動中鍛煉 ,在鍛煉中提高 ,在提高中發(fā)展。 三、勤政務(wù)實 ,真抓實干 ,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量 近幾年我校著力抓好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)。加強教師職業(yè)道德教育 ,使教師明確自己的職責(zé)和肩上的重任 ,提高服務(wù)意識和勇于奉獻(xiàn)精神 ,進(jìn)一步培養(yǎng)我校團(tuán)隊精神 ,提高全體教職員工的集體戰(zhàn)斗力 ,同時嚴(yán)肅校紀(jì)校風(fēng) ,加強教、學(xué)的管理 ,在端正教風(fēng)的前提下培養(yǎng)學(xué)風(fēng) ,進(jìn)而形成校風(fēng)。 XX 至 XX 學(xué)畢業(yè)班全鎮(zhèn)測評中 ,我校英語、數(shù)學(xué)兩科雙雙獲得里湖鎮(zhèn)山區(qū)片 (以校為單位 )第三名的好成績 ,這給我校師生以極大的鼓舞和鞭策。我相信 ,只要保持團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神 ,保持旺盛的斗志 ,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下 ,就能更好地帶領(lǐng)全體教職工 ,齊心協(xié)力 ,同心同德 ,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心 ,以加強教師隊伍建設(shè)為重點 ,以深化學(xué)校內(nèi)部體制改革為動力 ,以人為本 ,求真務(wù)實 ,勇于創(chuàng)新 ,把我校教育事業(yè)推上一個新臺階。 總之 ,我們腳踏實地 ,一步一個腳印 ,幾年來教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升 ,出色完成上級交給的各項任務(wù)。 XX 至 XX 學(xué)全鎮(zhèn)五年級英語知識競賽榮獲全鎮(zhèn)第三名 ,山區(qū)片第二名。幾年來 ,我校全體教職員工激發(fā)出前所未有的主人翁精神 ,齊抓共管 ,協(xié)同配合 ,擺脫以前惰、散 、亂的局面。開展“學(xué)校是我家 ,我與學(xué)校共榮辱”等活動 ,充分利用升旗儀式、班會課等陣地加強學(xué)生的思想教育 ,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神 ,為校爭光 ,為自己添彩 ,同時 ,加強學(xué)校、家庭、社會的橫向聯(lián)系 ,獲取更多的理解與支持。 二、堅持以德育為首 ,全面推進(jìn)素質(zhì)教育 學(xué)校始終堅持“德育為首、全面育人”的辦學(xué)方針 ,不斷探索新形勢下德育工作的特點 ,從多角度、多層面、多渠道地開展學(xué)生思想品德教育工作。首先我們注重營造優(yōu)美的育人環(huán)境 ,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視綠化美化 ,在資金有限的條件下重點加強綠化和凈化 ,利用班會校會加強宣傳教育 ,提高師生的校園環(huán)境意識 ,做到人人愛護(hù)綠葉紅花 ,從我做起 ,從一點一滴做起。在梳理中總結(jié)經(jīng)驗 ,在盤點中找出差距 ,在反思中謀求新的增長點。 至于初一學(xué)生，我經(jīng)常找一些他們感興趣的話題，針對熱點問題展開辯論，例如關(guān)于追星熱的論辯會，不僅活躍了同學(xué)們的思維，更主要的調(diào)動了同學(xué)們的參與熱情。他們經(jīng)過九年的母語學(xué)習(xí)，隨著自身的成長以及通過諸多媒體，對社會已有較多的接觸，加之現(xiàn)代學(xué)校教育中眾多 課程的設(shè)置，都豐富了他們的思維內(nèi)容，只需要教師的必要誘導(dǎo)和匡正使其思維于已有平臺趨于提升。學(xué)校每年一度的論文評比也積極參加，多次評為優(yōu)秀論文。 第二學(xué)期臨時接任班主任的工作，班級不大穩(wěn)定。所寫論文《學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》發(fā)表于《蘇州鐵道師范學(xué)院學(xué)報》 996。另外默讀習(xí)慣和書寫習(xí)慣也是不容忽視的。要求學(xué)生上課積極思考， 老師先扶著走，做好示范，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生記書間筆記，指導(dǎo)他們做批注點評，提示關(guān)鍵詞語得勾畫。首先是課前預(yù)習(xí)，老師要求課文至少讀兩邊，查字典解決生字詞，上課時請同學(xué)上黑板板書并講解，既調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，又檢查了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。每一篇課文都有它的情感價值，老師要善于發(fā)掘其中所蘊含的鄉(xiāng)情、友情、親情、師生情、同志情和愛國情；從而培養(yǎng)學(xué)生愛心、善心、事業(yè)心、進(jìn)取心、自信心、正義感和責(zé)任感，充分調(diào)動學(xué)生的積極情感。這樣不僅加強了閱讀訓(xùn)練，也提高了孩子們的綜合素質(zhì)?！? 在向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌中，注意培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，開展多種形式的活動。如在《宋定伯捉鬼》的目標(biāo)教學(xué)公開課中，讓學(xué)生參演課本劇，歸納出古漢語一些常有對話句型，同時擴(kuò)展知識內(nèi)容，引入《姜三莽捉鬼》一文說明鬼是不存在的。論文《欲窮千里目，更上一層樓 談?wù)Z文的目標(biāo)教學(xué)》獲全國語文報第三屆 論文大賽優(yōu)秀獎，并收入了《中國當(dāng)代優(yōu)秀教師優(yōu)秀論文大系升學(xué)率名列分局第一。經(jīng)常找孩子們談話，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，了解各方面的情況。同時要 穩(wěn)定學(xué)生情緒，盡量避免兩極分化，其次抓好課本與復(fù)習(xí)資料的關(guān)系。主題班會《祖國在我心中》調(diào)動多種娛樂形式，朗誦愛國主義詩歌，唱熱愛祖國歌曲，回顧祖國的悠久歷史，拼祖國地圖。 95年 9月 98年 7月任初一至初三的語文教學(xué)及班主任工作 .初一時首先抓了中小學(xué)的銜接工作 .主動和小學(xué)老師聯(lián)系 ,了解學(xué)生小學(xué)的思想品德和學(xué)習(xí)情況 ,積極尋找孩子們身上的閃光點 ,反復(fù)組織孩子們學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，經(jīng)常找孩子們談話，做有心人，不放過孩子們的微小變化，好的予于及時肯定，不好的予于堅決制止，初步形成了禮貌待人，團(tuán)結(jié)友愛的班風(fēng)，第一學(xué)期就甩掉了“慢班”的帽子，形成了兩個班齊頭并進(jìn)的局面。 93 年 9 月 95 年七月?lián)瘟嗣佬g(shù)職高班的語文課教學(xué)工作和班主任工作。自覺參加學(xué)校的各項政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和十六大文件，以主人翁的責(zé)任感和義務(wù)感對待工作和學(xué)習(xí)。我相信 ,只要保持團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神 ,保持旺盛的斗志 ,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下 ,就能更好地帶領(lǐng)全體教職工 ,齊心協(xié)力 ,同心同德 ,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心 ,以加強教師隊伍建設(shè)為重點 ,以深化學(xué)校內(nèi)部體制改革為動力 ,以人為本 ,求真務(wù)實 ,勇于創(chuàng)新 ,把我校教育事業(yè)推上一個新臺階。 XX 至 XX 學(xué)畢業(yè)班全鎮(zhèn)測評中 ,我校英語、數(shù)學(xué)兩科雙雙獲得里湖鎮(zhèn)