xx年7月金工實訓(xùn)總結(jié)(文件)
【正文】 須要很細心，而且操作時要把握好加工的度，才不至于割多或割少了。每個新學(xué)員剛開始做， 肯定做的不是很好的，于是我們并不灰心，我們先檢查一下第一個加工出來的零件到底有哪些不足，然后一起討論分析原因，找出使零件加工得更完美的方法后，繼續(xù)鼓起干勁進行第二個零件的加工。在我們加工完第三個產(chǎn)品后，因為老師考慮到我們實習(xí)的時間很短，所以就請假不去開會，回來陪我們實習(xí)，所以我們又多了半天的時間實習(xí)。俗話說：三年出師傅。鍛煉了我的動手能力，使我的操作技能有了很大的提升 。在車工的操作中，培養(yǎng)了我們分工合作的精神 。我們懷著要做一名有學(xué)問、有理想、不懼艱苦的人民教師理想來到翠園中學(xué) ，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在這所有愛的學(xué)校實習(xí)了近一個月。在這段時間里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。我說是實習(xí)的是初中二年級的音樂課。通過實習(xí)學(xué)習(xí)，我感觸頗多，得到許多新的認識，對許多問題多了深一層次思考。 為期 8 周的教育實習(xí)，確實意義非凡。我實習(xí)的學(xué)校是我的母校。實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。 經(jīng)過反思，我明白了：一周的金工實習(xí)，使我們接觸的不僅僅是一些操作技能的知識，更重要的是通過這次實習(xí)，我們懂得根據(jù)自己的實習(xí)情況進行反思、總結(jié)，如何改正自己的不足之處，怎樣更好地將理論與實際相結(jié)合起來，在今后的學(xué)習(xí)中制定一個更好的學(xué)習(xí)計劃，這才是我們本次金工實習(xí)的真正目的。要耐心聽從老師的指導(dǎo)，遇到不懂的要虛心向老師請教，養(yǎng)成勤奮好學(xué)的良好習(xí)慣 。 回想 我在金工實習(xí)的一周里，給我的體會有： 通過這次實習(xí)，我認識了許多加工工具，基本掌握了鉗工和車工的加工流程和操作方法 。經(jīng)過兩天半的努力，我們加工出來的產(chǎn)品雖然說還達不到 100%的合格，但也是做得比較好的了，老師給我們組評了 93 分。 在實習(xí)的第四天下午，我們還聽老師介紹了龍頭刨床和銑床的基本結(jié)構(gòu)和操作方法，而且老師每介紹完一臺機械，都給時間我們提問問題或親手操作一下，使得我們對刨床和銑床的結(jié)構(gòu)有更進一步的認識，聽完課后，我們其本掌握了刨床和銑床的操作方法。加工的工序比較復(fù)雜，所以我們組三個人就分工合作，因為我算數(shù)比較好，我就負責(zé)計數(shù)和測量，另外兩個組員就負責(zé)操作。我們在粗加工的時候還不能一次性就把 20
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