人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元練習(xí)題班級(jí)_____姓名______成績(jī)______一、口算?！?＝×＝×＝×＝＋＝10－＝＋＝×4＝11－＝－4＝

2024-11-15 15:09

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)中位數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)實(shí)例，初步理解中位數(shù)的意義，會(huì)求一組簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的中位數(shù)；能解釋平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)的實(shí)際意義，并能根據(jù)具體的問(wèn)題，選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示一組數(shù)據(jù)的特征，體會(huì)不同統(tǒng)計(jì)量的特點(diǎn)。：在初步理解中位數(shù)的過(guò)程中，經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)據(jù)描述信息、作出判斷、解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。：進(jìn)一步體會(huì)中位數(shù)在實(shí)際生活中的作用，

2024-12-13 20:01

人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)簡(jiǎn)易方程練習(xí)題八-資料下載頁(yè)

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《簡(jiǎn)易方程》練習(xí)題（八）班級(jí)_______姓名_______分?jǐn)?shù)_______《簡(jiǎn)易方程》單元檢測(cè)題知能聯(lián)網(wǎng)：一、解方程24X-8X=+=()X=×6=

2024-11-15 15:09

人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末綜合練習(xí)題三-資料下載頁(yè)

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末綜合練習(xí)題（三）班級(jí)_______姓名_______分?jǐn)?shù)_______一、填空：1.3噸50千克=（）噸3小時(shí)15分=（）分8000平方米=（）公頃=（）平方米（）平方分米2

2024-11-12 01:59

人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)簡(jiǎn)易方程練習(xí)題一-資料下載頁(yè)

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《簡(jiǎn)易方程》練習(xí)題（一）班級(jí)_______姓名_______分?jǐn)?shù)_______用字母表示數(shù)A在數(shù)學(xué)中，我們可以用字母來(lái)表示數(shù)。連線(xiàn)教材，、、各代表什么數(shù)。===

2024-11-16 00:48

人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)簡(jiǎn)易方程練習(xí)題七-資料下載頁(yè)

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《簡(jiǎn)易方程》練習(xí)題（七）班級(jí)_______姓名_______分?jǐn)?shù)_______稍復(fù)雜的方程教材連線(xiàn)X千克，西瓜的重量是蘋(píng)果的4倍，那么4X表示（），X+4X表示（）。B，甲數(shù)是X，乙數(shù)是（），如

2024-11-15 15:26

人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元練習(xí)題班級(jí)______姓名______成績(jī)______一、口算×=－=12－=a+=12÷=+=+=－=×=－=×=12a－=

2024-11-15 15:09

人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末綜合練習(xí)題七-資料下載頁(yè)

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末綜合練習(xí)題（七）班級(jí)_______姓名_______分?jǐn)?shù)_______一、智慧寶囊（13分）=（）平方厘米=（）分=（）噸（）千克（）里填上、、=11

2024-11-15 15:09

人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期終測(cè)試卷及答案-資料下載頁(yè)

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期終測(cè)試卷及答案班級(jí)_______姓名_______分?jǐn)?shù)_______一、認(rèn)真思考填一填。（3+2+3+2+2+3=15,共15分）○里填上“＞”、“＜”或“＝”。396×○396453÷○453÷○×10

2024-11-15 10:12

人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中測(cè)試題及答案-資料下載頁(yè)

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中測(cè)試題及答案班級(jí)_______姓名_______分?jǐn)?shù)_______一、你還記得嗎？填填看。（20分）1．1～20的自然數(shù)中奇數(shù)有（）個(gè)，偶數(shù)有（）個(gè)，質(zhì)數(shù)有（）個(gè)，合數(shù)有（）個(gè)。2．327至少加上（），才是2的倍數(shù)，至少減去（

2024-11-12 01:59

數(shù)學(xué)廣角人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-資料下載頁(yè)

【摘要】數(shù)學(xué)廣角人教新課標(biāo)版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)?教學(xué)目標(biāo)：?1、通過(guò)觀察、猜測(cè)、操作等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的組合數(shù)。2、經(jīng)歷探索簡(jiǎn)單事物組合規(guī)律的過(guò)程。3、培養(yǎng)學(xué)生有順序地全面地思考問(wèn)題的意識(shí)。4、感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。12132123313

2024-12-11 10:51

人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長(zhǎng)短-資料下載頁(yè)

【摘要】人教新課標(biāo)版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)?比高矮長(zhǎng)短如何比身高？×√同一高度比一比高的畫(huà)矮的畫(huà)√○√○√○√○√○哪一本書(shū)厚，哪一本書(shū)?。孔值涔适聲?shū)厚薄√○√○

2024-12-12 19:55

人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分類(lèi)-資料下載頁(yè)

【摘要】人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.引導(dǎo)同學(xué)們觀察實(shí)物，初步感知分類(lèi)的意義；通過(guò)操作學(xué)會(huì)分類(lèi)的方法。?2.通過(guò)分一分、看一看培養(yǎng)同學(xué)們的操作能力、觀察能力、判斷能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。?3.???可以怎樣分類(lèi)放呢?找出每行中不同的是什么？您可以怎樣分呢？將同類(lèi)的圈起來(lái)。

2024-12-12 19:55

人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)打電話(huà)-資料下載頁(yè)

【摘要】楊老師剛接到學(xué)校通知，有一個(gè)緊急演出，讓我們學(xué)校的合唱隊(duì)去參加，離演出時(shí)間很少了，合唱隊(duì)共有15人，怎么可以盡快地通知到這15個(gè)隊(duì)員呢？可以打電話(huà)通知通知一個(gè)同學(xué)要一分鐘,一共要用15分鐘,這樣太慢了,還有其它的方法嗎?①②③⑥⑦⑤②③③④④④⑤⑤⑥

2024-11-11 03:34

五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)專(zhuān)項(xiàng)核心知識(shí)梳理-空間與圖形--人教新課標(biāo)版-資料下載頁(yè)

【摘要】 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)核心知識(shí)梳理《空間與圖形》 1．從同一角度觀察不同形狀的立體圖形，得到的平面圖形可能是相同的，也可能是不同的。 2．觀察兩個(gè)簡(jiǎn)...

2025-04-03 01:43

人教新課標(biāo)版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-文庫(kù)吧資料

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