【正文】 包括專業(yè)技術(shù)及臨床決策能力兩方面，前者由專家對住院醫(yī)師的病史采 集、體檢能力、醫(yī)療操作技能、手術(shù)操作技能等進(jìn)行面對面考核；而后者則分別在第一階段與第一階段培訓(xùn)結(jié)束時進(jìn)行。只有這樣才能真正培養(yǎng)出適合我國社會主義衛(wèi)生工作需要 的醫(yī)療實用性人才和醫(yī)學(xué)高級專家。在內(nèi)科，我了解到了醫(yī)學(xué)真的很有挑戰(zhàn)性，猜想、推斷、排除 ??，也正是這樣復(fù)雜的思考體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)的無限魅力。在腫瘤科，一個稍有事業(yè)成就的孝子 ，瞞著其父親為治療老父親的惡性腫瘤而耗去大量財產(chǎn)和時間，每每他去看他父親他都穿的整整齊齊的，他父親也終不忘提醒他要多發(fā)時間時間在事業(yè)和家庭上，不用天天來看他，在病房百感交集的他，為的就是能讓自己能多聽老父“嘮叨” ??“謝謝你，龍醫(yī)生！”每次聽到患者一聲聲的道謝，就算我有多累我也會重新振作起來。內(nèi)科的日子已經(jīng)過去，說學(xué)到了很多談不上，算是學(xué)到了一點東西吧！最起碼我知道了醫(yī)生到底是怎樣的，我了解到醫(yī)生的生活。 在醫(yī)院能看到了很多的歡欣與感動，也看到了很多的悲傷。 很遺憾在附一的上半年一直都沒有寫下自己在實習(xí)時的見聞，不過不怕，因為這些記憶 將長存于我的腦海中。 態(tài)度目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生熱愛護(hù)理事業(yè)，樹立全心全意為病人服務(wù)的思想。護(hù)理操作前向病人進(jìn)行耐心的解釋，操作時動作輕柔，態(tài)度和藹。 知識目標(biāo) (1).掌握骨科護(hù)理的基本操作技術(shù)：無菌技術(shù)操作原則、消毒隔離原則、注射原則、常規(guī)標(biāo)本收集原則，口腔護(hù)理、霧化 吸入、創(chuàng)口引流管、軸線翻身、吸氧，靜脈輸液及留置針護(hù)理、留置導(dǎo)尿管護(hù)理、測量生命體征、輸血、灌腸、叩肺，有機(jī)會時掌握 vsd 護(hù)理技術(shù)。 (5)熟悉骨科各種常見石膏繃帶術(shù)、牽引術(shù)、小夾板術(shù)的配合與護(hù)理。 三、醫(yī)務(wù)部、護(hù)理部應(yīng)嚴(yán)格掌握實習(xí)、進(jìn)修人員的條件。不得自行調(diào)換實習(xí)、進(jìn)修科目，或隨意延長實習(xí)、進(jìn)修時間。 七、實習(xí)、進(jìn)修人員須寫出總結(jié)，有所在科室考核、鑒定，醫(yī)務(wù)部、護(hù)理部審核蓋章，辦妥離院手續(xù)。 規(guī)范化培訓(xùn)的基本做法 、專業(yè)必修課、公共必修課專業(yè)課為培訓(xùn)的主要內(nèi)容，要求 住院醫(yī)師在二個階段分別通過考試取得相應(yīng)課程學(xué)分。為部分在職臨床醫(yī)師申請臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位所需，對從事臨床工作 3年以上，完成住院醫(yī)師第一階段規(guī)范培訓(xùn)并通過考核者，可發(fā)給《初年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》?？己朔制綍r考 評和階段考試、各醫(yī)院自行組織考核和省、市高等學(xué)校統(tǒng)一組織的理論考試、計算機(jī)考試等不同方式，其考核內(nèi)容和程序如圖 3 所示。對臨床技能如病史采集能力、全面體檢能力、操作及手術(shù)技能，采取面對面考核的辦法，并須達(dá)到規(guī)定的學(xué)分?？刹捎妹鎸γ娌±治龅目荚嚪椒?，也可使用計算機(jī)輔助考試系統(tǒng)進(jìn)行測試，使臨床決策能力測試向更加科學(xué)的方向發(fā)展。二〇一二年八月篇三：醫(yī)生實習(xí)心得體會范文 醫(yī)生實習(xí)心得體會范文 終于已經(jīng)實習(xí)了半年，在附一院實習(xí)的日子，有累，有苦，有開心，有失落，有失去的，同時也有獲得的。在產(chǎn)科，我見證了一個個新生命的誕生，當(dāng)我用手觸及那剛剛向世界問好的小家伙是，喜悅、感動、充滿了希望。以為我知道我能為患者做事了，沒錯 !我也是一名醫(yī)生！但很多時候也會受到挫折，但有的病人對自己的不信任，無比的失落猶然而生，但沒事，這也證明我的能力不夠，我要努力提高自己。我將來也很可能是一名醫(yī)生。有好幾個在心內(nèi)科值班的晚上，我看見一個老奶 奶提著尿壺慢慢得走過辦公室門前去倒尿，每晚要跑幾趟，她照顧著她的老伴，無怨無悔，昏黃的燈光下，步履蹣跚的背影，內(nèi)心中隱藏著無盡的愛；在血液科，一個還有白血?。＜弊儯┑哪星嗄?，每天仍在她媽媽的悉心照料下堅強(qiáng)的活著，大男孩每天裝出無所謂、很快樂，但在本應(yīng)反哺父母的年齡仍讓父母為自己的而辛勞，內(nèi)心有自責(zé)、有感到世界不公，有想放棄，但又不甘。 第五篇：醫(yī)生實習(xí)工作計劃 眼下，不少畢業(yè)生正在實習(xí)崗位上忙碌著，范 文大全特意為大家整理了關(guān)于實習(xí)工作計劃范文的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助。遵守公德，樹立社會責(zé)任感 。尊敬醫(yī)護(hù)教師，接受醫(yī)護(hù)人員的監(jiān)督和建議 。遵守院規(guī)、院紀(jì)，無遲到、早退、脫崗、串崗現(xiàn)象 。 能熟練掌握各科常見病的一般護(hù)理常規(guī)，制定護(hù)理計劃并實施 。 能正確給病人實施康復(fù)心理護(hù)理及健康宣教等。 。如果我能被選用，我會盡自己的最大努力做好學(xué)習(xí)部的工作，讓每一位同學(xué)能把在校學(xué)習(xí)到的理論知識綜合運(yùn)用到實習(xí)中去，使自己獲得更多的知識 。 能熟練掌握各種急癥、休克的搶救護(hù)理技術(shù)，各種標(biāo)本采集符合要求，能識別各種常用檢查標(biāo)本正常值 。 實習(xí)工作結(jié)束以后，我們應(yīng)達(dá)到如下的水平： 能正確及時執(zhí)行醫(yī)囑，觀察病人細(xì)心到位， 各種護(hù)理表格書寫符合要求 。舉止端正，做到文明行醫(yī) 。極端負(fù)責(zé)，精心診治病人 。 我們進(jìn)院后，先由醫(yī)院對我們進(jìn)行了入院教育，介紹了醫(yī)院的工作情況及主要管理制度等，并向我們提出了實習(xí)工作要求，醫(yī)院還組織開展專題講座，向我們介紹了一些有關(guān)醫(yī)學(xué)方面的知識和其他工作方面的新進(jìn)展。以為我知道我能為患者做事了，沒錯 !我也是一名醫(yī)生！但很多時候也會受到挫折，但有的病人對自己的不信任，無比的失落猶然而生，但沒事，這也證明我的能力不夠，我要努力提高自己。在產(chǎn)科， 我見證了一個個新生命的誕生，當(dāng)我用手觸及那剛剛向世界問好的小家伙是，喜悅、感動、充滿了希望。 終于已經(jīng)實習(xí)了半年，在附一院實習(xí)的日子 ，有累，有苦，有開心，有失落，有失去的，同時也有獲得的。有好幾 個在心內(nèi)科值班的晚上，我看見一個老奶奶提著尿壺慢慢得走過辦公室門前去倒尿，每晚要跑幾趟，她照顧著她的老伴，無怨無悔，昏黃的燈光下，步履蹣跚的背影，內(nèi)心中隱藏著無盡的愛；在血液科，一個還有白血?。＜弊儯┑哪星嗄辏刻烊栽谒龐寢尩南ば恼樟舷聢詮?qiáng)的活著，大男孩每天裝出無所謂、很快樂，但在本應(yīng)反哺父母的年齡仍讓父母為自己的而辛勞，內(nèi)心有自責(zé)、有感到世界不公，有想放棄，但又不甘。我將來也很可能是一名醫(yī)生。 培訓(xùn)遵循六方面的原則 住院醫(yī)師培訓(xùn)正在從無到有走向逐漸規(guī)范的過程之中，開展此項培訓(xùn)的醫(yī) 院在管理中遵循六方面的原則，即： ①堅持：“紅”、“?！苯Y(jié)合的原則；②理論聯(lián)系實踐并以實踐為主的原則； ③堅持自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合并以自學(xué)為主的原則； ④堅持工作與學(xué)習(xí)相結(jié)合，以工作為主的原則； ⑤堅持“嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、扎實基礎(chǔ)、寬廣知識”，注意能力培養(yǎng)的原則； ⑥堅持培訓(xùn)、考核，使用一體化原則。以 達(dá)到各專業(yè)低年資主治醫(yī)師 的基本要求。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的內(nèi)容包括：①對工作的責(zé)任心、服務(wù)態(tài)度，遵紀(jì)守法、勞動紀(jì)律的評定；②醫(yī)療作風(fēng)的評定；③有否差錯、事故；④團(tuán)結(jié)互助、顧大局、識大體的表現(xiàn)。制度中注意：①培訓(xùn) —— 考核 —— 晉升相結(jié)合，以利于調(diào)動培訓(xùn)的積極性；②實行以實踐為主、技能為主，自學(xué)為主，業(yè)余為主的在崗培訓(xùn)，以利于改變輕實踐的傾向；③知識結(jié)構(gòu)力求合理，注重醫(yī)療、醫(yī)學(xué)科研相結(jié)合，以打好扎 實的基礎(chǔ)。外語及專業(yè)必修課主要通過自學(xué)完成，部分公共必修課和選修課則通過業(yè)余辦班面授完成，也可通過自學(xué)、參加該課水平測試獲得學(xué)分。 第一階段 三年，在二級學(xué)科范圍內(nèi)，輪轉(zhuǎn)參加本學(xué)科各主要科室的臨床醫(yī)療工作進(jìn)行全面系統(tǒng)的臨床工作基本訓(xùn)練。 五、實習(xí)、進(jìn)修人員在實習(xí)、進(jìn)修期間不授予處方權(quán)。帶教人員應(yīng)根據(jù)實習(xí)生、進(jìn)修生的專業(yè)具體情況擬定帶教計劃，定期檢查，努力完成。 二、凡來院實習(xí)、進(jìn)修的人員，須經(jīng)醫(yī)務(wù)部、護(hù)理部同意并填寫實習(xí)、進(jìn)修申請表，由選送學(xué)校或單位加蓋公章，到財務(wù)科交納實習(xí)費(fèi)、進(jìn)修費(fèi)后，方可予以安排實習(xí)或進(jìn)修。 )(3)了解各種常見醫(yī)療儀器的使用 (骨折治療儀、心電監(jiān)護(hù)儀、微泵、脈氧儀 )。針對不同的病人和病情進(jìn)行心理護(hù)理。時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛。能與病人良好溝通、做好心理護(hù)理。在腫瘤科，一個稍有事業(yè)成就的孝子，瞞著其父親為治療老父親的惡性腫瘤而 耗去大量財產(chǎn)和時間，每每他去看他父親他都穿的整整齊齊的，他父親也終不忘提醒他要多發(fā)時間時間在事業(yè)和家庭上，不用天天來看他，在病房百感交集的他，為的就是能讓自己能多聽老父“嘮叨” ??“謝謝你，龍醫(yī)生！”每次聽到患者一聲聲的道謝，就算我有多累我也會重新振作起來。在內(nèi)科，我了解到了醫(yī)學(xué)真的很有挑戰(zhàn)性，猜想、推斷、排除 ??，也正是這樣復(fù)雜的思考體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)的無限魅力。 很遺憾在附一的上半年一直都沒有寫下自己在 實習(xí)時的見聞，不過不怕，因為這些記憶將長存于我的腦海中。 在醫(yī)院能看到了很多的歡欣與感動，也看到了很多的悲傷。內(nèi)科的日子已經(jīng)過去，說學(xué)到了很多談不上，算是學(xué)到了一點東西吧！最起碼我知道了醫(yī)生到底是怎樣的，我了解到醫(yī)生的生活。為了在培訓(xùn)中加強(qiáng)和鞏固住院醫(yī)師的問診和體檢的臨床技能，還可引入標(biāo) 準(zhǔn)化病人的考核方式。 即將結(jié)束第二階段培訓(xùn)的住院醫(yī)師必須參加統(tǒng)一組織的專業(yè)理論考試。