【正文】 就探索，我相信自己可以做好每一件事情 ! 英語老師培養(yǎng)計(jì)劃 第三篇：英語老師年終計(jì)劃 英語老師年終計(jì)劃 英語老師年終計(jì)劃 一、教學(xué)工作的計(jì)劃 指導(dǎo)思想 以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，全面貫徹黨的教育方針，更新教育理念，樹立正確的課程觀、教學(xué)觀，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。但個(gè)別優(yōu)生 缺乏進(jìn) 取心，在聽力、寫作和閱讀的部分題上，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。因此如何培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)素質(zhì)，依然是本學(xué)期的一項(xiàng)重要任務(wù)。 3)思想教育： 在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化，認(rèn)識祖國傳統(tǒng)文化，認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。 交際法、遷移法、講授法、啟發(fā)式、多媒體等輔助教學(xué)法。 。 B 類學(xué)生：加強(qiáng)雙基教學(xué)，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，使他們愛好英語，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時(shí)時(shí)有危機(jī)感。 1)呈現(xiàn)形象教具。 (分層教學(xué) ) 2)指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)英語報(bào)刊雜志。 ) 4)開展多項(xiàng)英語活動。每周利用教研和備課活動一起研究一個(gè)課題。不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，從而提高自身理論知識及操作能力。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽英語網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué) 生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī) 。因?yàn)樽鳛榻處熛胍探o學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。 全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)和諧發(fā)展 (1)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們自尊自愛，要求上進(jìn)。 (3)采用“學(xué)生成長檔案”評價(jià)方式。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)下小語的創(chuàng)新理念，提高自身整體素質(zhì)，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 (1)多參加集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。 (3)學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握英語的各級目標(biāo)，才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。嚴(yán)于律己，以身作則，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做表率。以學(xué)大眾健康網(wǎng)生為中心，采用集體、個(gè)人、同伴、小組等多種活動形式，引導(dǎo)學(xué)生參與，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)，提高效率。作業(yè)做到人人面批，及時(shí)改正，提高書寫的質(zhì)量。積極聽課，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。 紀(jì)律方面：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度。認(rèn)真的完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)。團(tuán)結(jié)緊 張，嚴(yán)肅活潑，自醒自覺，高質(zhì)高效，以優(yōu)異的成績，向十周年校慶獻(xiàn)厚禮。 堅(jiān)持閱讀第一，快樂高效。大量輸入，交際輸出 。賞識每一個(gè)孩子 。自醒的教師最自覺，自覺的教師最強(qiáng)大。學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持探索“負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量高”課堂教學(xué)模式：研究“先”字教學(xué)法 —— 讓學(xué)生先質(zhì)疑、先思考、先表達(dá) 。英語 —— 上好唱背課、口語課、視聽課、劍橋讀寫課和英美傳統(tǒng)文化課。教師不隨意扣留學(xué)生，保證學(xué)生受到良好教育。上好科普課，于第二周進(jìn)行。組織好每周三晚科教電視，精選內(nèi)容，吸引學(xué)生。繼續(xù)開展“孝心獻(xiàn)父母”經(jīng)驗(yàn)交流， 邀請家長參與“孝心小標(biāo)兵”評選，編輯《孝心獻(xiàn)父母專集》，舉行“獻(xiàn)孝心”展示課，結(jié)合孝心活動實(shí)行家訪等。 英語銜接：初小部“不能?！?，還需要“助跑”，否則前功盡棄。但作為初小部，必須充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的漢語啟蒙教學(xué)的重責(zé)，必須堅(jiān)定“母語基礎(chǔ)”不動搖。 漢語銜接：初小部“不能緩”，更需要“強(qiáng)化”，否則得不償失。讓初小部德育之花在孝心活動中綻放。繼續(xù)開展以“孝心獻(xiàn)父母”為主題的德育活動：一活動內(nèi)容要做細(xì)、做小、做實(shí)在，有些內(nèi)容不隨意更改，直到成習(xí)慣 。建立語數(shù)英培優(yōu)班，并納入個(gè)性課管理。校本能力課全部納入課表管理。上好六門綜合能力課，指導(dǎo)教師要選好題，備好課，提高教學(xué)質(zhì)量 。 二是鞏固校本能力課程，強(qiáng)化技能。 三、常規(guī)工作 進(jìn)一步完善課程改革：基礎(chǔ)課程、能力課程、個(gè)性課程、德育綜合主題活動課程。讓學(xué)生從小充滿靈性、悟性、個(gè)性、創(chuàng)造性。 堅(jiān)持潛能第一，注重后勁。在閱讀中擴(kuò)大識字量，在閱讀中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在閱讀中奠定人生基礎(chǔ)。興趣是最好的教師。 英語老師年終計(jì)劃 新的學(xué)期即將開始，為了提高學(xué)生總體的英語水平，特制訂新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下： 一、整體目標(biāo) 堅(jiān)持我?！笆帧苯逃Ｊ剑尕瀼睾吐鋵?shí)學(xué)校工作報(bào)告精神 。不坐課，不隨意調(diào)課。 教研方面：準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的教研活動，并認(rèn)真學(xué)習(xí)和記錄。 學(xué)習(xí)方面：多讀書，讀好書，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)生活教育理論以及研究“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。盡量做到單元清。認(rèn)真?zhèn)湔n，使各個(gè)環(huán)節(jié)都緊密的銜接。按照新課標(biāo)和新教材的理念，積極進(jìn)行“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式的運(yùn)用和探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使每位學(xué)生自信且成功地成長。 (2)多閱讀教育方面的書籍。提倡課堂教學(xué)的實(shí)效性，扎扎實(shí)實(shí)建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的低年級教師隊(duì)伍。 四、教研工作 貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo)，以常規(guī)教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以學(xué)生的發(fā)展為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為中心，扎實(shí)開展工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率，充分發(fā)揮教研活動的實(shí)效性。 (2)培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課做好筆記，課后及時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。 (3)了解學(xué)生的情況，一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，要及時(shí)了解他們的情況，為設(shè)計(jì)適合他們的教案打下基礎(chǔ)。 (1)深入研究教材教法，新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心，學(xué)生是主體，設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)的教法。課后及時(shí)反饋。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。 三、教學(xué)工作 (一 )主要任務(wù) —— 課堂教學(xué) 課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。 二、個(gè)人業(yè)務(wù) 作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操 。只要有校外或遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的機(jī)會，本人一定積極參與，并做到學(xué) 習(xí)、實(shí)踐、反思、提高，努力使自身的教育教學(xué)水平更具專業(yè)化、系統(tǒng)化。 三、繼續(xù)教育的計(jì)劃： 博覽群書，培養(yǎng)更廣泛的興趣愛好。 ) 此外，本人將積極編寫適合各層次學(xué)生的練習(xí) 。 ) 3)收看有關(guān)英語學(xué)習(xí)的電視節(jié)目。 (圖片、單詞卡片、教學(xué)掛圖等 ) 3)精選適用教材。 C 類學(xué)生：教學(xué)中多關(guān)心、多愛護(hù)他們，平時(shí)與他們多進(jìn)行談話，讓他們認(rèn)識到英語學(xué)科的重要性。 ，提高其學(xué)習(xí)能力。 。 2)學(xué)習(xí)下列話題： ①北京奧運(yùn)②世界人口③希望工程④社會環(huán)境⑤英美語言⑥科學(xué)天地 3)語法：①現(xiàn)在完成時(shí)②動詞不定式③規(guī)則動詞的過去分詞與不規(guī)則動詞的過去分詞④主動語態(tài)與被動語態(tài)⑤賓定從句 4)教材重難點(diǎn)： a)教學(xué)重點(diǎn)：各單元語言目標(biāo)、話題和語法。 2)能力培養(yǎng)： 在完成基礎(chǔ)知識鞏固的基礎(chǔ)上，逐步拓展、延伸知識，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用語言的 能力、閱讀能力和寫作能力。上學(xué)期班平均及格率基本達(dá)到學(xué)校的要求，但總體情況不容樂觀。 學(xué)生情況分析 學(xué)生的基本情況是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣一直不好，兩級分化較嚴(yán)重。爭取第一學(xué)年有一篇論文或案例在市級以上獲獎。 ，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動。 思想工作方面：促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念 .注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。 教學(xué)方面：首先，繼續(xù)以教學(xué)為中心，將心思集中在備課上，認(rèn)真全面地備好每一節(jié)課，并在上課后及時(shí)反思，揚(yáng)長避短。 第一階段：發(fā)展內(nèi)涵，努力學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識，提高自己的聽說能力，認(rèn)真閱讀有關(guān)書籍，提高英語教學(xué)理論水平和教學(xué)技能 。 一、發(fā)展目標(biāo) 樹立終身學(xué)習(xí)的觀念 。 具體目標(biāo) (1)師德目標(biāo) 加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治素質(zhì)和 職業(yè)道德素質(zhì)。全心教育，關(guān)注學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略，在發(fā)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，做個(gè)專家型教師。 二、個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo) 總目標(biāo) 在課程改革的浪潮推動下，擺在我面前的是要重新塑造自己，將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。三是師生平等，師生相互尊重、溝通、理解。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。 通過《寧夏教育》、《教育報(bào)》等刊物的認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師 集體智慧，在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發(fā)，取長補(bǔ)短，共同提高。面對新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展 ,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。根據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施，有針對性地把握教師的整體發(fā)展方向。雖然已經(jīng)走上工作崗位多年了，但從沒有將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，為自己確立一個(gè)明確的專業(yè)成長目標(biāo)，總認(rèn)為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了，所以，自我認(rèn)為自己的專業(yè)成長不夠理想 ,也越來越感到知識的欠缺。 上學(xué)期，聽復(fù)習(xí)課、看備課組復(fù)習(xí)計(jì)劃，有三點(diǎn)感受：一是大家教學(xué)非常認(rèn)真，但過多依靠經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)，新的東西少 。采取多種方法，讓孩子熟知民族杰出人物的生平，喜好其名言，仿效其志向。圍繞“培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)和非智力因素”主題，輔導(dǎo)學(xué)生寫好升旗講話稿。與少先隊(duì)干部要定期研討，及時(shí)總結(jié) 。發(fā)動學(xué)生爭當(dāng)“紀(jì)律衛(wèi)生、文明禮儀、英語交流、寫字姿勢”等各種“示范督導(dǎo)小標(biāo)兵”，佩卡上崗，提示、示范、監(jiān)督、評估學(xué)生按要求行事，使學(xué)生在一定的外來壓力約束下反復(fù)訓(xùn)練、強(qiáng)化，逐步從他律走向自律，把學(xué)校、部門的要求固定為自然的行為習(xí)慣。開學(xué)第一周，各班要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生紀(jì)律十條》和《學(xué)生文明禮貌十條》。開展學(xué)生心理健康教育，開設(shè)心理健康教育課，本學(xué)期各班開課次數(shù)不少于四節(jié)課，具體時(shí)間部門統(tǒng)一安排在第 1 16 周的思品課，主題內(nèi)容是“培養(yǎng)非智力因素，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量”。走路輕輕 (上下樓梯腳放輕，不追不跑靠右行，列隊(duì)做操快靜齊，坐立行走體有形 )。教育、督導(dǎo)學(xué)生見到紙屑彎腰撿起，并以身作則 。德育理論知識的學(xué)習(xí)和對德育的理性思考，能讓德育實(shí)踐減少盲目性，增強(qiáng)德育實(shí)效。習(xí)慣的養(yǎng)成需要訓(xùn)練。 加強(qiáng)物的管理，從計(jì)劃入手，加強(qiáng)遠(yuǎn)矚性，做好統(tǒng)籌，用好經(jīng)費(fèi)，杜絕浪費(fèi)。修改完 善《初小部優(yōu)秀班集體標(biāo)準(zhǔn)》和《初小部優(yōu)秀班主任標(biāo)準(zhǔn)》。優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，次質(zhì)低酬或不酬 。前者以班為管理單位，管理對象是班主任 。加強(qiáng)干部、教師值日制度。用好《科學(xué)》全英語朗文教材。四是思維訓(xùn)練意識強(qiáng)，師生思維開放，創(chuàng)新思維在課堂上迸發(fā)。 堅(jiān)持“讓課堂生活化，讓生活數(shù)學(xué)化”教學(xué)實(shí)驗(yàn)。堅(jiān)持普通話朗讀考試、漢字書寫考試、閱讀 ?誦詩 ?識字考試和期末綜合考試 。④多彩活動 —— 要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展特長的舞臺。③語電課 —— 要整合求效率。堅(jiān)持開展“讀練結(jié)合、語思結(jié)合、動靜結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合”教學(xué)專題研討活動。③“養(yǎng)蠶”理論。 語文課程：修訂校本標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“盡早識字，大量識字 。堅(jiān)持開展“爭當(dāng)小超人”比賽活動?！氨秤⒄Z韻文和故事”要求定好篇目和數(shù)量，人人考試過關(guān) 。堅(jiān)持“十項(xiàng)”常規(guī)活動和“三項(xiàng)”評比活動，不斷創(chuàng)新內(nèi)容，寓 學(xué)于樂，在“多彩活動、精品活動”中全面提升初小部英語環(huán)境檔次 —— “雛鷹放送”要求精品，地點(diǎn)改在行政樓廣場 。學(xué)以致用，分層施教”教學(xué)思路 。學(xué)習(xí)英語的好處是促進(jìn)全面發(fā)展。 多年的英語課堂教學(xué)，我們總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是：學(xué)習(xí)英語的年齡是 5至 12 歲 。 進(jìn)一步探討校本生本：課標(biāo)實(shí)現(xiàn)校本，教育走向生本。習(xí)慣 養(yǎng)成的銜接，做到前后一致 。 我們的具體措施是：英語教材的銜接，減少重復(fù)與難度 。這使初小 部的漢語教學(xué)的任務(wù)更加艱巨。 漢語銜接：初小部“不能緩”，更需要“強(qiáng)化”，否則得不償失。讓初小部德育之花在孝心活動中綻放。繼續(xù)開展以“孝心獻(xiàn)父母”為主題的德育活動：一活動內(nèi)容要做細(xì)、做小、做實(shí)在，有些內(nèi)容不隨意更改，直到成習(xí)慣 。建立語數(shù)英培優(yōu)班，并納入個(gè)性課管理。校本能力課全部納入課表管理。上好六門綜合能力課，指導(dǎo)教師要選好題，備好課，提高教學(xué)質(zhì)量 。 二是鞏固校本能力課程，強(qiáng)化技能。 三、常規(guī)工作 進(jìn)一步完善課程改革：基礎(chǔ)課程、能力課程、個(gè)性課程、德育綜合主題活動課程。讓學(xué)生從小充滿靈性、悟性、個(gè)性、創(chuàng)造性。 堅(jiān)持潛能第一，注重后勁。在閱讀中擴(kuò)大識字量，在閱讀中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在閱讀中奠定人生基礎(chǔ)。興趣是的教師。 英語老師培養(yǎng)計(jì)劃 3 一、整體目標(biāo) 堅(jiān)持我?！笆帧苯逃Ｊ剑尕瀼睾吐鋵?shí)學(xué)校工作報(bào)告精