【正文】 明。 本書講述的是高爾基 3 歲時(shí)，父親病故，母親帶他回了娘家。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程。在學(xué)校，有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴，真正可以說是無憂無慮。在如此邪惡和污穢的社會中，他那顆光明和博愛的心沒有動搖，沒有被污染，反而變得越加開闊、光明。高爾基從來不放棄可貴的光陰，他在一九二八年至一九三六年寫了一部長篇小說《克里母 .薩姆金的一生》，但直到他臨終都沒有完成。相比之下，我們現(xiàn)在的社會是多么美好 !我認(rèn)為，如果我們在這樣的好環(huán)境中浪費(fèi)時(shí)間實(shí)在是天大的錯(cuò)誤 。這有時(shí)會使你得到安慰，又令你惶恐不安。其間，他得到外祖母的疼愛、呵護(hù)，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在生活瑣事中表現(xiàn)出來的自私、貪婪。小說真實(shí)地描寫了 19世紀(jì) 7090年代俄國社會的面貌 ,展示了充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。在輪船上當(dāng)洗碗工時(shí)，阿廖沙結(jié)識了正直的廚師斯穆雷，并在他的幫助下開始讀書，激發(fā)了對正義和真理追求的決心?？勺詮乃职秩ナ酪院?，他們的命運(yùn)就來了個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。在后面的日子里，高爾基沒少挨打，但有了 小茨岡 教他的小竅門就不怕了。結(jié)尾是這么寫的 :埋過母親幾天后，外祖父對我說’喂，列克謝，你不是一枚獎(jiǎng)?wù)?，我脖子上不是掛你的地方，你到人間混飯吃去吧?’于是我就到人間去了。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落? 主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動 著我 :四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但強(qiáng)壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了? 阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的 :貪婪、殘忍 、愚昧 。 阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。阿廖沙從家人的一些 奇怪 的舉動中懵懂的明白了一些道理。那也許是一種無法想象的痛苦吧。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著?我們是多么幸福呀 !我們從來不用考慮衣食住行，這讓 大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。我們多天真啊。我們不再奢侈，不再浪費(fèi) 。 偉大的童年 讀《童年》有感 放寒假時(shí)，老師布置了一道作業(yè)，讀高爾基 人間三部曲 其中一部。高爾基那悲慘、令人憐憫，令人感嘆，令人同情的童年故事，頓時(shí)把我吸引住了。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說成算是阿廖沙的親人，保護(hù)和支持了阿廖沙?展示了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。高爾基用真實(shí)優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年，我為自己而慶幸 我沒有出生在那個(gè)年代，不可能受到那種痛苦，自己沒有失去親人?我很幸福，甚至可以說我很幸運(yùn)，被家長寵著。 我的童年，同其他同齡人一樣幸福，雖然沒有父母的陪伴，但我的祖父祖母把我養(yǎng)育成人，我同樣感到了溫暖，同樣感到了幸福，同樣感到了同齡人所感受到的一切。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。這令我深深地體會到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。你想要什么，就給你什么 。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福?？勺詮乃职秩ナ酪院?，他們的命運(yùn)就來了個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。在后面的日子里，高爾基沒少挨打，但有了 小茨岡 教他的小竅門就不怕了。在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開了它。樸實(shí)、深愛著阿廖沙的 小茨岡 (伊凡 )每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。阿廖沙也還認(rèn)識很多其他的人 :搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做 打 ，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。 天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。因?yàn)?，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。 那么，就從現(xiàn)在開始吧。為了以后，為了將來，為了我們到 人間 的那一天。 20 天后，我終于讀完了這部偉大的作品，關(guān)掉網(wǎng)頁 ,我心里久久不能平靜 ,想起了許多許多。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動。 其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。你想要什么，就給你什么。 我想，高爾基要告訴我們的是 :要執(zhí)著求知、不 怕困難、持之以恒、永遠(yuǎn)以那種積極，勇于拼搏的態(tài)度對待現(xiàn)在和未來的生活 ! 讀《童年》有感 最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。回家有大魚大肉等著你品嘗 。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢 ?這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?? 所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。與人民的密切交往 ,艱苦生活的磨練 ,是他成為新人的基礎(chǔ) 。他的許多格言都深受大家的喜愛。他穿著白衣裳，身子特別長，光腳丫子的腳指頭奇怪地揸開著，那雙可親得手靜靜的平方在胸前，手指是彎曲的 。于是，他便與外公、外婆住在一起。 在想想我們，真是 生在福中，不知福 啊 !我們的爸爸、爸爸或外公，外婆不會因?yàn)槲覀兊囊稽c(diǎn)兒小錯(cuò)誤而打我們。爸爸、媽媽會帶我們到游樂場去玩。這么想似乎很可惜，因?yàn)槎鄶?shù)書注定被錯(cuò)過，書比人多，比人的歲月要長得多。當(dāng)人們見面了，不外打個(gè)招呼。這世界的院子是多么廣大啊，又那么窄小。他也有一樣的姥姥 ! 這故事他說了個(gè)開頭，人們像共度了一些夜晚，他擰開伏特加酒瓶子，斷斷續(xù)續(xù)，想到哪說到哪。 是的，先頭不殘酷嗎 ?從娃娃的眼睛看過去，詩歌、圣經(jīng)和笑話混成了一個(gè)篇章 。 不過，肚子里裝了那么多活蹦亂跳的人是什么感覺 ?鬧不鬧得慌 ?可姥姥是會管束人的。奇怪的是俄國人天生會講故事嗎 ?陀斯妥耶夫斯基，契柯夫，果戈里，連托爾斯泰那種學(xué)究似的人物，有時(shí)也能說出動人的故事來。 人們也像高爾基小時(shí)候那樣叫起來 :連我們這樣一個(gè)世界都是好的嗎 ?是的，正是我們這樣一個(gè)世界，這樣 一個(gè)看起來混亂無度，桌上有天神、桌下有小鬼，門內(nèi)有盜賊、門外有親人的世界 人們相互糾打、唾罵、擁抱、哭泣的世界，這個(gè)世界，竟然是好的，如保羅所說 好得無比 ! 這究竟是為什么 ?究竟為什么上帝要么不做聲，要么發(fā)烈怒 。好像一幕謝 過，一幕未起。 。做丑角的用紙團(tuán)擦去臉上的油彩，武打的丟下手里的器械，有個(gè)負(fù)責(zé)念獨(dú)白的女人，先頭還在長哭，直哭到喘不過氣來，現(xiàn)在也安靜坐下，哄著懷里的寶寶。從他們眼里，娃娃一會兒看見這個(gè)，一會兒望到那個(gè)，最后也一股腦地吞進(jìn)自己肚子里。她也憐憫自己，跟誰都不較勁，因?yàn)樵谒劾镎l也不能說是有錯(cuò)的，大家都不容易。 高爾基也 學(xué)了這個(gè)本領(lǐng)。他們先是存在姥姥的肚子里，每晚一小節(jié)一小節(jié)地冒出來。 有人央求說，喂，大叔，停一會吧，再講講先前 的吧，先別講殘酷的。他也有小時(shí)侯，他也有讓人熟悉的故事，好像他是鄰居的大叔。因?yàn)榇蠡飪嚎偸窃诘?，即使有些人先行離去，而你，你將步其后塵。因?yàn)樽屓擞X得可惜的書，它們骨子里通常是人早已渴念、早就熟悉的東西。上學(xué)后，爸爸、媽媽便會坐在我們身邊，輔導(dǎo)我們做作業(yè)，有時(shí)還會教我們些課外的知識哪 ! 19 青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去學(xué)習(xí)無窮的智慧?；丶液?，還能在爸爸、媽媽的懷里撒嬌。有一次，甚至把他抽得昏死過去。在高爾基還很小的時(shí)候，他的父親便死了。 等等。書本知識的啟發(fā)和教育對他的成長起了決定性的作用 。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了。如果有人欺負(fù)你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實(shí)在是太悲慘了 ! 我們多幸福啊，被父母寵著 。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。 但是高爾基，他卻不同，高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老 師講課 。阿廖沙深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。故事生動地再現(xiàn)了 19 世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況?；氐郊?，我認(rèn)真的查找了一些網(wǎng)站，在網(wǎng)上，閱讀了其中一部――――童年。我們開始為長輩著想，體諒他們 。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到 人間 獨(dú)自闖蕩。 Z 但擁有著這些，我們并不知足。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財(cái)產(chǎn)而 打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。 和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的 。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角 。但善良的外祖母處處護(hù)著他。最后外祖母外祖父都死了，他只好孤單的在人間生活。在這個(gè)家里，只有一個(gè)人真正關(guān)心他，那就是 小茨岡 ，他是高爾基的外祖母在自家門口撿到的。 如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最美好的印象吧 ! 《童年》講述了高爾基悲慘的童年生活。而高爾基那個(gè)年代呢 ?高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課 。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。他必須要承受這我們這個(gè)年齡所不能承受了，但他還是想我們一樣成長，在那樣可怕的環(huán)境里都可以出高爾基這種大師，我們這樣的環(huán)境還不出人才的話，那真是愧對于父母?；丶矣写篝~大肉等著你品嘗 。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。 故事生動地再現(xiàn)了 19 世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。 作者高爾基是一位偉大的作家，在俄國，乃至世界文壇，都有的極大的盛譽(yù)，《童年》也可以說成是他的代表作，讀后感《童年讀后感集錦》。我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。我們總是奢求更多。更不會發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的 恐怖事件 。是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。但好在有外祖母 全家人的精神支柱。為爭奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆?但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。在外祖父家，他認(rèn)識了很多 安安靜靜 的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。 童年》讀后感 馬克西姆 .高爾基的《童年》舉世聞名。最后外祖母外祖父都死了，他只好孤單的在人間生活。在這個(gè)家里，只有一個(gè)人真正關(guān)心他，那就是 小茨岡 ，他是高爾基的外祖母在自家門口撿到的。 第三部是《我的大學(xué)》 《童年》講述了高爾基悲慘的童年生活。阿廖沙 11 歲時(shí)，母親又不幸去世，外祖父也破了產(chǎn)，他無法繼續(xù)過寄人籬下的生活，便走上社會，獨(dú)立謀生。阿廖沙就是在這種 令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地里 度過了自己的童年。 verygood!謝謝 xx 文藝的任務(wù)是要把人身 上最好的、優(yōu)美的、誠實(shí)的也就是高貴的東西表現(xiàn)出來，激起人對自己的自豪心和責(zé)任感， 需要英雄人物的時(shí)代已經(jīng)到來了。我們現(xiàn)在有如此好的環(huán)境，是多么難得呀 !所以我們不是更應(yīng)該去努力嗎 ?這本書告訴我們，要把握未來 ! 每個(gè)人的心充斥著暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子，真的很難熬過，大家記得書中那句話嗎 ?漫漫日月，憂傷是它的節(jié)日，火災(zāi)是它在狂歡，在一無所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴 我想這就是對《童年》中生活的最好詮釋 ! 段落選抄 :此時(shí)此刻，我就會產(chǎn)生一些特別純潔的、飄忽不定的思緒，但這種思緒是細(xì)膩的 ，像蛛網(wǎng)一樣透明，很難用語言表達(dá)清楚。高爾基于一九三六年六月十八日在哥爾克病逝。 步入初中的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光啊，讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。有人說 :環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可 以毀滅一個(gè)人。 讀完了這本書，我的感受頗深?？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出家門，從此還是一個(gè)孩子的他，只得在社會上自謀生路? 感想與感受 :童年，是每個(gè)人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美好時(shí)光。 池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。有人說 :環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課 。正是這些善良、平凡的人哺育了阿廖沙對生活的積極態(tài)度和反抗精神。阿廖沙每天看到的是令人作嘔的丑事 :爭奪財(cái)產(chǎn)、打架斗毆、愚弄毒打兒童等。 第五篇：童年讀后感集錦 童年讀后感 每個(gè)人的心充斥著暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那 種灰暗的日子，真的很難熬過，大家記得書中那句話嗎 ?~漫漫日月，憂傷是它的節(jié)日，火災(zāi)是它在狂歡，在一無所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴