【正文】 屏幕上出示三個(gè)問(wèn)題：① WhenistheEasterparty?（復(fù)活節(jié)在什么時(shí)候？）（注意 單詞 the 的讀音 /240。 （ 2）讓學(xué)生根據(jù)教材上的 四、五月份的學(xué)?；顒?dòng)安排，當(dāng)然還可以補(bǔ)充設(shè)計(jì)一些其他的學(xué)?；顒?dòng)安排展開(kāi) pairwork，并進(jìn)行對(duì)話(huà)展示。slearn， Readandsayamp。 6 個(gè)月份進(jìn)行季節(jié)劃分。教學(xué)難點(diǎn) 能恰當(dāng)討論不同月份的節(jié)日和活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程 （熱身及預(yù)習(xí)展示） 學(xué) 生 進(jìn) 行 詢(xún) 問(wèn) 活 動(dòng) 時(shí) 間 的 對(duì) 話(huà) 練 習(xí) ：A:Whenisthesingingcontest/schooltrip/sportsmeet/Chinesetest/Easterparty?B:It ’susuallyinMay/April/． Presentationandpractice（精講點(diǎn)撥）（ 1） Let39。用同樣的方法學(xué)習(xí) MayDay， Mother’sDay， Children’ sDay， Father’ sDay. （ 4）學(xué)生看著掛歷學(xué)習(xí) 1～ 6 月份的表達(dá)和簡(jiǎn)寫(xiě)。 （ 6） 。完 成后找學(xué)生說(shuō)出他們的答案。sspellamp。 （ 2） Listen， numberandsay 播放錄音，讓學(xué)生完成教材中的聽(tīng)力練習(xí)。然后同桌互相讀一遍，注意發(fā)音。 第 3 課時(shí) B(Let39。 ： Iwill?說(shuō)出母親節(jié)為母親做的事。 教學(xué)難點(diǎn) 在情景中運(yùn)用詞匯和短語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話(huà)。教學(xué)過(guò)程 （熱身及預(yù)習(xí)展示） 小游戲：找朋友。然 后 問(wèn) 快 要 過(guò) 生 日 的 同 學(xué) ：Whatwillyouhaveonyourbirthday?Abirthdaypartyorabirthdaycake?展示生日聚會(huì)和生日蛋糕的圖片，圖片上有英文表達(dá)： abirthdayparty。 （ 3 ） Let39。（ 5）老師放錄音，全班跟讀。老師把相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)板書(shū)： cook， cleantheroom， goshopping，makeacard ， singtoher ， say “ Thankyou ”， writeheraletter ，tellherastory， playthepipaforher? （ 7）小游戲：接龍問(wèn)答。課堂作業(yè) 把你在母親節(jié)要為媽媽做的事工工整整地寫(xiě)在教材上。 二、過(guò)程與方法 通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)來(lái)進(jìn)行語(yǔ)言交流，同時(shí)訓(xùn)練了需要學(xué)習(xí)的句型和句式。教法導(dǎo)航 教師要通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)，來(lái)激勵(lì)學(xué)生對(duì)知識(shí)的輸出。學(xué)生一豎排為一組進(jìn)行句子接龍游戲，詢(xún)問(wèn)并回答母親節(jié)將為母親做的事。學(xué)生認(rèn)讀，拼寫(xiě)。老師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境：一些節(jié)日找不到家了，你能幫幫他們嗎？找?guī)讉€(gè)學(xué)生拿著寫(xiě)有 7～ 12 月的卡片，這些表示月份的單詞都寫(xiě)在卡片上的房子里面，另外幾個(gè)學(xué)生拿著寫(xiě)有節(jié)日的卡片去找對(duì)應(yīng)的月份，找到后，兩人說(shuō)出有關(guān)這個(gè)節(jié)日和月份的對(duì)話(huà)。 （ 2）學(xué)生兩人一組根據(jù)剛才完成的句子進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)。 第 5 課時(shí) B(Readandwrite) 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能 、說(shuō)、讀詞匯和短語(yǔ)： holiday， game， roll， lookfor，chocolate， bunny， RSVP， by 等。 二、過(guò)程與方法 通過(guò)圖片，視頻等幫助學(xué)生了解復(fù)活節(jié)的相 關(guān)知識(shí)。教法導(dǎo)航 教師要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手和動(dòng)口的能力。教學(xué)過(guò)程 （熱身及預(yù)習(xí)展示） 同桌兩人就 7～ 12 月份每個(gè)月的重要節(jié)日編對(duì)話(huà)，每個(gè)月至少編一個(gè)對(duì)話(huà)。 （ 3 ） 讓 學(xué) 生 仔 細(xì) 閱 讀 課 文 ， 回 答 問(wèn) 題：WhatwillwedoinEasterParty?然后找學(xué)生回答。（ 5）老師播放錄音，學(xué)生跟讀，模仿正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。 （拓展延伸） 請(qǐng)為你的生日聚會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)請(qǐng)柬。課堂作業(yè) 假設(shè)你要舉辦一個(gè)圣誕節(jié)聚會(huì)，你會(huì)在聚會(huì)上做什么？在練習(xí)本上寫(xiě)出你最喜歡做的三件事。swrapitup)C(Storytime) 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能 12個(gè)月份的表達(dá)。 二、過(guò)程與方法 教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等，讓學(xué)生掌握知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn) 能簡(jiǎn)單復(fù)述 Storytime 中的故事。教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體，錄音機(jī)，教學(xué)掛圖，單詞卡片等。然后聽(tīng)錄音，圈出正確的月份。再放一遍錄音，全班核對(duì)答案。小 組討論三者的用法，然后找學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們的討論結(jié)果。 （ 7）仿照教材上的句子用表示時(shí)間的介詞 at， on， in 分別造一個(gè)句子。 （ 3 ） 讓 學(xué) 生 細(xì) 讀 課 文 ， 回 答 問(wèn) 題 ：WhatwillZoomdoinXinjiang?Whatwillhedothisweekend? 找?guī)讉€(gè)學(xué)生說(shuō)出他們的答案。再聽(tīng)錄音，模仿朗讀。 。 (總結(jié) )幫助學(xué)生總結(jié) 本單元的重點(diǎn)詞匯和句子。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：我們要有計(jì)劃，既要有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，又要有短期計(jì)劃。 （拓展延伸） （ 1）出示 Storytime 部分的教學(xué)掛圖，讓學(xué)生猜測(cè)故事內(nèi)容。 （ 6）讓學(xué)生根據(jù)剛才的學(xué)習(xí)完成第 30 頁(yè)最最下面的練習(xí)，然后找學(xué)生說(shuō)出他們的答案。（ 5）Let39。 （ 2）學(xué)生根據(jù)剛才完成 的表格練習(xí)詢(xún)問(wèn)活動(dòng)和節(jié)日時(shí)間的對(duì)話(huà)：Whenis? ?It’ sin? （ 3）讓學(xué)生瀏覽表格下的兩個(gè)問(wèn)題，然后放錄音，學(xué)生把聽(tīng)到的答案寫(xiě)在橫線(xiàn)上。 2． Presentationandpractice（精講點(diǎn)撥） （ 1）讓學(xué)生看 Let39。通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)做做，刺激大腦皮層，進(jìn)一步激活記憶，鞏固知識(shí)。要合理安排自己的活動(dòng)。 、鞏固本單元的重點(diǎn)句型。scheckamp。寫(xiě)好后，先在小組內(nèi)展示，各小組選出設(shè)計(jì)得最好的，全班進(jìn)行比賽，選出前三名，老師獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)復(fù)活節(jié)彩蛋。然后讓學(xué)生同桌討論更多的活動(dòng)，討論后，學(xué)生獨(dú)立完成第 29 頁(yè)的句子。 （ 4）小組討論：請(qǐng)柬由幾部分構(gòu)成。 （ 2）讓學(xué)生快速閱讀課文，完成文后的判斷題。學(xué)法導(dǎo)航 在老師的指導(dǎo)下培養(yǎng)閱讀理解能力，動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn) 通過(guò)閱讀問(wèn)題訓(xùn)練學(xué)生在語(yǔ)篇中尋找關(guān)鍵詞的能力，培養(yǎng)通過(guò)細(xì)節(jié)進(jìn)行推理的能力。 。 (總結(jié) )幫助學(xué)生總結(jié)本課的重點(diǎn)詞匯和句子。然后展示其他五個(gè)帶橫線(xiàn)的句子，找?guī)讉€(gè)學(xué)生把答案寫(xiě)在黑板上，其余的學(xué)生填在自己的教材上。 （ 2）小組討論 7～ 12 月份重要的中西方節(jié)日，然后老師展示教學(xué)掛圖，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)一些節(jié)日和活動(dòng)的表達(dá)： summervacation，Teachers ’ Day ， MidAutumnDay ， China ’ sNationalDay ，AmericanThanksgivingDay ， Christmas. （ 3 ） 老 師 創(chuàng) 設(shè) 情 境 ：WhenisMidAutumnDay?It ’.（ 4）老師展示關(guān)于 7～ 12 月份重要的中西方節(jié)日的圖片，如：月餅，月亮，全家團(tuán)圓賞月，圣誕老人，圣誕樹(shù)，圣誕禮物，火雞，豐盛的飯菜等。 2． Presentationandpractice（精講點(diǎn)撥）（ 1）并結(jié)合掛歷教學(xué)單詞 July， Let39。教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體、錄音機(jī)、教學(xué)掛圖、單詞卡片等。同時(shí)，學(xué)會(huì)感恩。slearnamp。 （拓展延伸） 老師播放爸爸在外奔波，打拼，陪孩子 踢足球，在家?guī)椭黾覄?wù)的小視頻，說(shuō)： ?同桌兩人討論可以為爸爸做的事，然后以對(duì)話(huà)的形式表達(dá)出來(lái)。最后找?guī)捉M學(xué)生表演對(duì)話(huà)。然后學(xué)生快速閱讀對(duì)話(huà)，核對(duì)答案。然后找學(xué)生說(shuō)出他們的選擇。 2． Presentationandpractice（精講點(diǎn)撥） （ 1） Let39。學(xué)法導(dǎo)航 學(xué)生通過(guò)討論，游戲等學(xué)習(xí)知識(shí)。 三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān) 通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解媽媽的辛苦，能多關(guān)心、體貼媽媽?zhuān)瑸閶寢屪隽λ芗暗氖?。Let39。課堂作業(yè)