【正文】 提 高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組 織教學、如何安排每節(jié)課的活動。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通 俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解 和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示理解和 尊重。 三、加強素質(zhì)教育理論學習，提高教育教學水平 2021年 9 月，我承擔初一兩個班語文教學。首先加強 對學生學法的指導，引導學生學會學習。為此，我在教學中著重采取了 “問題 討論式教學法”，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導 讀書方法，培養(yǎng)問題意識；創(chuàng)設探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討；補 充遺缺遺漏，歸納知識要點。 四、加強教育教學研究，提高教育科研能力 實施語文素質(zhì)教育，為教育改革指明了方向。為做好班主任工作，我從學生實際 出發(fā)，對不同類型和不同個性的學生有針對性地進行個別教育， 針對不同時期學生思想變化采取相應對策，重視對不同層次學 生的思想轉(zhuǎn)化工作。對于優(yōu)生，我及時 幫助解決心理負擔；對于差生，我沒有歧視他們，而是耐心疏 導和啟發(fā)，給他更多的關懷和鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。作為一名新教師，在各位老教師的幫助下，在領導的信任鼓勵下，我在各方面都成長、進步、收獲了不少。在自己的政治思想上總會嚴格要求自己，保持一個健康進步的思想，工作之余認真閱讀黨報黨刊，堅持學習鄧小平同志關于建設有中國特色的社會主義理論，注重理論聯(lián)系實際，加強自身的思想理論修養(yǎng)；堅持以江澤民主席提出的“三個代表”作為自己的行為準則；堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強 烈的事業(yè)心和責任感，滿腔熱情地投身到工作中，并處處體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。三年來，不管擔任什么工作，任教哪個年段，我都始終如一的自覺遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，帶頭遵守學校規(guī)章制度和工作紀律，做好青年教師的工作模范，做好學生成長的榜樣。站在平凡的工作崗位上，我時刻牢記自己的神圣職責，熱愛本職工作，以高度的責任感和積極進取、勇于創(chuàng)新的精神，主動、 認真、負責地完成各項教育教學任務，一片丹心為教育。經(jīng)過 3 年的教學鉆研，我的教學基本功扎實，教學水平逐漸成熟，擁有較強的教學理論和教學能力。作為一名工作經(jīng)驗不夠豐富的青年教師，我一直都堅持學習教育教學理論，由于我的傾力付出，教學中能夠面向全體，顧及每一個學生，所以，我的教學得到了學生普遍肯定和好評。 課堂教學是教育的生命線，也是高考成與敗的關鍵。一篇名為《激發(fā)學習興趣提升科學素質(zhì)》的論文，有幸獲得桐鄉(xiāng)市二等獎。教師是平凡而有偉大的工作，我深感作為老師的榮光，同時也深知自己肩上的重任：我承載著學 生的前途和未來！既然選擇了教師，就一定要無私奉獻。2021 年 7 月 ****大學畢業(yè)后我如愿走上了我憧憬已久的教師崗位，成為了一 名光榮的人民教師?，F(xiàn)就工作兩年半以來的工作做如下總結(jié)： 一、以“德高為師、身正為范”為座右銘，以身作則，既教書又育人。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。 二、加強學習，鉆研業(yè)務，不斷提高自身的能力。通過學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓，對自己的教育教學進行不斷地改革與創(chuàng)新。 三、教學不忘反思，作一名研究型教師。因此，堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材，反復閱讀教參 ,設計教案，并且利用網(wǎng)絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。 此外，我能及時根據(jù)學生的學習情況對自己的教學方法進行反思、總結(jié)，與同事交流、積極向其他教師請教，并把自己的點滴心得記錄下來，及時寫反思。此外，我還重視培養(yǎng)孩子們的各種行為習慣，養(yǎng)小干部、發(fā)展孩子的能力，加強與家長間的交流、及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。 總之，教育工作沒有最好，只有更好。 2021 年是我參加工作的第一年，我擔任七年級 2 班的數(shù)學教學工作，同時兼任教科研室的工作；第二年基于領導對我工作能力的肯定讓我繼續(xù)擔任了八年級 2 班的數(shù)學教學 工作并兼任班主任，同時我還兼任七年級 6 班的地理教學工作。認真學習和領會黨的十八大精神與時俱進、愛崗敬業(yè)、為人師表、熱愛學生、尊重學生。我深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時刻刻做到教書育人、言傳身教，以自己的人格、 行為去感染學生。 （二）工作方面 我于 2021年 8月參加工作，兩年多的教學中兢兢業(yè)業(yè)，刻苦專研，無論是新課還是復習課，我從不上無準備的課。經(jīng)過近 3 年的教學鉆研，我的教學基本功扎實，教學水平逐漸成熟，擁有較強的教學理論和教學能力。作為一名工作經(jīng)驗不夠豐富的青年教師，我一直都堅持學習教育教學理論，由于我的傾力付出，教學中能夠面向全體，顧及每一個學生，所以，我的教學得到了學生的普遍肯定和好評。 在教科研方面，我認真鉆研教材，認真研究新課程標準，每學期學校至少開一次校內(nèi)公開課，每次，我總是虛心像同組的老教師學習探討，和他們一起研究新的教學方法，努力把課上得更好。在領導、長輩的關心愛護和所有教職工的幫助下我取得了一點成績，但還有更多的挑戰(zhàn)在等著我，真心希望我能繼續(xù)得到大家的關懷和幫助。 。讓每一個學生都成材，是我的心愿！我一定會再接再厲，在教師這個職業(yè)上實現(xiàn)自己的人生價值。2021 年，在學校組織的公開課大賽中，我有幸獲得二等獎。 另外，在教學中，我還勤與學生溝通，力爭做到教學相長，師生交流互動，感情深厚，學生的學與我的教都達到了一種良性循環(huán)。每備一節(jié)課，本人都花費較多的時間去分析教材、鉆研大綱、學習課標、鉆研教法。而要有較高的教學水平，就必須有扎實的專業(yè)知識、教學基本功和教學的藝術。 作為一名合格的教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強、樂于接受學校安排的各項工作、任勞任怨，在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。教師對學生的引領，不單是學識上的引領，更是人格和精神的引領。細細回顧這三年來的工作，作如下總結(jié)： （一）思想政治方面 作為一名年輕的中共預備黨員教師，我時刻不忘自己是一名即將轉(zhuǎn)正的黨員，我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，積極參加黨支部生活，有正確的榮辱觀，有一顆報效祖國教育事業(yè)的奉獻之心。作為一名新教師，在各位老教師的幫助下，在領導的信任鼓勵下，我在各方面都成長、進步、收獲了不少。 在二年級語文教學、品德與生活教學、學校二 課堂教學、二年級班主任工作之外，我還承擔著學校檔案室管理工作。 四 、班主任工作 作為班主任，我明白愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關心、了解每一位學生。 為了使自己的教學理念與方法得到更好地實踐與論證，本人積極報名參加公開課活動，希望得到更多優(yōu)秀教師的指導，更有效地突破自己的教學瓶頸。開學初，根據(jù)學生的具體學情制定學期教學計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。平時，積極參加學校組織的校內(nèi)、校外各項教研活動，通過參觀學習、外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平，特別是 2021 年 4 月參加的新課標培訓，使我學到了很 多教育教學的理論知識與實踐經(jīng)驗，可謂受益匪淺。我一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的需要。能與同事積極學習交流，做到在教育實踐中取長補短，共同進步。在 工作實踐中，我一直把高度的責任心和使命感作為自己教育實踐的準則。這期間，有初為人師的自豪與滿足，有收獲的喜悅，同時也有失敗、迷茫時的困惑。 在南日初中這個大熔爐中，我接受著思想上的洗禮，這里積極向上的氛圍，相扶相助的熱情，時刻感染著我，使我融入其中，并時刻提醒自己只有不斷學習，才能更好更快地成為一名優(yōu)秀的教師。 回首過去的兩年，憂喜參半。 在教科研方面，我認真鉆研教材，認真研究新課程標準，每學年至少開一次校內(nèi)公開課，和同組的老師一起研究新的教學方法 ，努力把課上得更好。 另外，在教學中，我還勤與學生溝通，力爭做到教學相長，師生交流互動，感 情深厚，學生的學與我的教都達到了一種良性循環(huán)。每備一節(jié)課，本人都花費較多的時間去分析教材、鉆研大綱、學習教參、鉆研教法。所以我認為，衡量一