【正文】 高為師，身正為范。 積極培養(yǎng)學生黨員和學生干部的工作能力，充分調(diào)動他們的積極性，發(fā)揮學生自我服務、自我管理、自我教育的作用。 （ 1）黨風促團風：充分發(fā)揮學生黨支部戰(zhàn)斗保壘作用和學生黨員先鋒模范作用，積極組織青年團員學習黨章、鄧小平理論、 xxxx 重要思想和黨的路線、方針、政策，大力發(fā)展優(yōu)秀青年團員入黨，以好的黨風帶動全校團風建設(shè)，具體做法： ①每周日組織業(yè)余黨校學習，以形成積極向上的政治氛圍 。具體做法： ①學校團的工作主要是圍繞學校學風建設(shè)和德育開展工作； ②通過團支部生活會等多種形式，結(jié)合青年學生的特點，廣泛開展“五愛 ”教育為內(nèi)容的活動，以提高青年大學生歷史職責感和道德情操 。每學期召開一次教書育人經(jīng)驗交流會，評出教書育人先進個人 。 （ 1）積極組織學生參加青年志愿者服務和我為學校添光彩活動 。 （ 3）請社會成功人士作報告。 誠信教育活動遵循生動活潑、形式多樣、靈活為主的原則，根據(jù)學生的生理、心理特點和認知規(guī)律，進行科學合理的安排。 （ 2）與傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合，充分挖掘和利用傳統(tǒng)美德中有關(guān)誠信內(nèi)容的格言、楷模、典故、故事等，通過誦讀、故事會、表演等形式，調(diào)動學生自主學習的積極性，在喜聞樂見、寓教于樂的活動中，使學生感受、體會誠信是做人的根本。教師在教學中要善于抓住時機，結(jié)合教學內(nèi)容，將誠信教育有機滲透到教育教學活動之中， 培養(yǎng)學生誠實守信的品質(zhì)。要注意防止心理健康教育學科化的傾向。尋找心理健康教育的契機，注重發(fā)揮教師在教育教學中人格魅力和為人師表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。 積極推行個性化教育：個性化教育是指對不同教育對象采取不同的教育方法進行有針對性的教育 ,以達到提高總體教育效果的教育。帶頭作用 第二：學習成績好，工作能力不夠好的同學 。重點幫 第六：思想品德好，學習成績和工作能力不夠好的同學 。 六、加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家庭教育的重要作用。 通過家長了解學生的個性特征以及在校外和家里的思想活動情況。 七、德育教育的實施 長期以來，我校堅持以活動為載體進行德育教育。教師組織和學生自己組織相結(jié)合。 活動時間采取定時與不定時，長期性與階段性相結(jié)合的原則。 德育合格證由學生處對合格的應屆畢業(yè)生頒發(fā)此證，由班主任進行德育考核，主要以學生每期的德育量化等級為依據(jù)劃分為優(yōu)、良、合格、不合格四個等級。其余的證書等級為合格。多于五期，低于八期證書等級為良。青春期教育，禮儀教育月，優(yōu)質(zhì)服務月等活動。 活動形式采用“請進來、走出去、內(nèi)部抓緊 干”的思路。培養(yǎng)他們良好的心態(tài)、積極的情緒、樹立科學的人生觀、價值觀。 定期向 家長反饋子女在校學習思想狀況。學生教育應該是社會，學校和家庭共同的責任。重點做好思想轉(zhuǎn)化工作 ，班主任必須制定出個性化教育計劃 ,確定重點服務對象 ,及時向?qū)W生處匯報工作情況及遇到的問題 ,積極總結(jié)工作經(jīng)驗 ,提高工作水平和工作效果。一幫一 第四：學習成績差，工作能力不夠好的同學 。 （ 2）深入學生進行調(diào)研，了解學生情況設(shè)立學生個人檔案。 （ 4）積極開通學校與家庭同步實施心理健康教育的渠道。 （ 3）要把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中。 心理健康教育的途徑和方法 （ 1）舉辦心理健康專題講座。 （ 4）要充分利用每年 9 月 20 日全國“公民道德宣傳日”活動契機，將誠信教育作為重點之一，安排時間組織相關(guān)教育活動。誠信教育重點在知行統(tǒng)一，關(guān)鍵在踐行。 （ 5）積極開展各種文體活動，激發(fā)學生集體主義精神 。積極與家長聯(lián)系和溝通，每年向家長匯報學生在校的情況。 ③正確對待學生的過失和成功，多發(fā)現(xiàn)問題學生的閃光點，加強對 優(yōu)秀學生的鞭策和引導。 ④尊重學生選擇，積極組織學生開展社會實踐教育活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力。 ③堅持在共青團組織推薦的基礎(chǔ)積極培養(yǎng)和發(fā)展優(yōu)秀共青團員入黨。 五、具體內(nèi)容和實施方案 通過黨基教育、禮儀教育、誠信教育和心理教育的有機結(jié)合，達到提高德育工作的整體效果。 教師在教書的同時，一定貫徹育人的思想，教書是手段，育人是目的，注意挖掘每堂 課的育人因素。 班主任每周至少各召開一次任課教師座談會、一次主題班會、一次學生干部會，至少各檢查兩次早操、早自習、晚自習、晚休。 ③開好三個會議：班委會（團），主題班會，個別學生座談會（違紀）。 “實” 工作要務實，體現(xiàn)在一個“勤”字上，勤跟早操，勤下班級，勤下寢室，勤抓學習，勤做思想工作。 （ 4）深入學生、了解學生的思想和行為狀況，并做好詳細記錄 。 四、加強三支隊伍的建設(shè) 一是干部隊伍的領(lǐng)導作用 ,二是教師隊伍、班主任隊伍的核心骨干作用及示范作用，三是學生黨員和學生干部隊伍帶頭作用 。 ③教師要為每一個同學創(chuàng)造成功的機 會，要幫助學生取得成功。在環(huán)境育人方面，從校舍、校容、校貌，到學校的一草一木都要進行科學規(guī)劃合理布局，做到“學校無空地，處處都育人；學校無閑人，人人都育人；學校無小事，事事都育人”的良好局面。 全程管理。學校要充分調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，學校要形成全員育人的良好風氣。 建立和完善“三全管理”機制。 二、培養(yǎng)目標