教研員工作計劃(文件)
【正文】 為此指導(dǎo)教師具有憂患意識，結(jié)合學(xué)情、校情有目的、有計劃的提升教學(xué)成績，并與教師一起扎實、有效的對教學(xué)中存在的問題進行分析，達到逐步提高的目的。 精心組織 ,周密安排各種教研活動。 對于全區(qū)各個學(xué)校的教育現(xiàn)狀進行深入細致的分析，以此為起點，特別是教學(xué)成績的現(xiàn)狀，要求學(xué)校、教師分別制定出整改措施及提高目標，我們教研員要對目標任務(wù)的完成情況進行及時匯總和總結(jié)，運用科學(xué)的、合理的方式去促進學(xué)校、教師改變現(xiàn)狀，提高教學(xué)效果。 （四）逐月工作安排 九月份： 要求教師寫出八年級期中試卷分析、九年級中考試卷分析， 并及時匯總； 召開物理教研組會議，布置下一階段教研工作（中旬）； 下校調(diào)研、視導(dǎo)教學(xué)工作； 分級組織教師進行集體備課； 加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、適應(yīng)素質(zhì)教育的新型教師隊伍。 為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，通過研究與探索，尋求大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。繼續(xù)研究和解決上學(xué)期調(diào)研中 存在的問題。力爭把教師全員培訓(xùn)落到實處。 做好全縣中學(xué)學(xué)科帶頭人評選工作，創(chuàng)我縣中學(xué)教師名優(yōu)品牌。 以課改為契機，加強對常規(guī)教學(xué)工作的指導(dǎo)與管理。 我們對當前及今后的工作有一個初步的設(shè)想，那就是開展一項工作，產(chǎn)生一定影響，舉行一項活動，取得一定實效。從而不斷的提高業(yè)務(wù)水平。力爭多讀書讀好書。 我們將在學(xué)校和教育局的統(tǒng)一管理和要求下，科學(xué)安排教學(xué)質(zhì)量測查的有關(guān)事宜，更好地發(fā)揮我們業(yè)務(wù)部門的優(yōu)勢和導(dǎo)向作用。 認真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，提升教研水平。 ⑵、在教學(xué)管理方面，我們要加強對教學(xué)工作的常規(guī)管理，與基層校一道，在探索中構(gòu)建適應(yīng)課改需要的教學(xué)管理模式，通過研討及學(xué)術(shù)交流等活動，促進新管理模式的構(gòu)建。高水平的學(xué)科帶頭人，既能使其很好地發(fā)揮以點帶面的輻射、示范作用，又有利于提高我縣教師的聲望。 掌握數(shù)學(xué)學(xué)科目前骨干教師情況，為提高骨干教師隊伍質(zhì)量，我們將在今 后骨干教師隊伍建設(shè)過程中對骨干教師實施動態(tài)管理。加強年輕教師對新課程的理解。 具體工作及措施 深入基層，提高全員培訓(xùn)。 為課程改革服務(wù)，開展教科研活動。 十一月份： 下校調(diào)研、視導(dǎo)教學(xué)工作； 分級組織教師進行集體備課； 做好期中試題命題工作； 加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 對于全體教研員，要把平時學(xué)習(xí)的教育理論與教學(xué)實踐相結(jié)合，運用先進的教學(xué)理論去指導(dǎo)一線的教學(xué)；及時的總結(jié)一線的教研成果，科學(xué)的歸納出其特點，并加以推廣。 （三）、對全區(qū)整體的教學(xué)研究思路的看法 對于初中教研工作眼下的中心任務(wù)是如何 提高教學(xué)成績，對此我們?nèi)w教研員要攜起手來以集體的智慧去工作，達到資源最優(yōu)化組合。本學(xué) 期力爭聽課覆蓋面到所有學(xué)校聽課，每到一校聽課至少 2 節(jié)，并把每一次聽課當作自己學(xué)習(xí)提高的好機會。積極主動的與教師加強聯(lián)系，從各個方面為教師服務(wù)，讓教師通過參加各種研訓(xùn)活動，提升自己的素質(zhì)，促進全體教師快速發(fā)展成骨干教師、學(xué)科帶頭 人，打造我區(qū)初中物理教師和諧、進取的團隊品牌。 立項課題的研究與指導(dǎo)。緊緊圍繞初中《物理課
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