【正文】 雖然知道學(xué)習(xí)對(duì)于自身成長(zhǎng)的重要意義，也下了一些功夫，但尤其聽(tīng)了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于自己每天聽(tīng)、說(shuō)、讀、走 1 小時(shí)“四個(gè)一”學(xué)習(xí)要求后， 觸動(dòng)很大。 (三 )自我要求有所松懈。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為個(gè)人精神追求和政治責(zé)任，勤修內(nèi)功。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的實(shí)際成效。 以上 是我的幾點(diǎn)思考，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正，我將誠(chéng)懇接受，在今后的工作中認(rèn)真加以改進(jìn)。一是學(xué)習(xí)積極性不高，對(duì)理論武裝頭腦的緊迫性認(rèn)識(shí)不足，學(xué)習(xí)不主動(dòng)、不系統(tǒng)。服務(wù)基層、服務(wù)群眾的意識(shí)不強(qiáng)，到食品監(jiān)管的第一線(xiàn)調(diào)查研究不夠 ，對(duì)基層食品安全方面存在的突出問(wèn)題、特別是近年來(lái)出現(xiàn)的一些新問(wèn)題了解不深、不透、不夠全面，在切實(shí)幫助基層解決熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題方面投入精力較少。再比如，在對(duì)全處同志素質(zhì)能力、業(yè)務(wù)能力特別是文字材料能力的培養(yǎng)上 抓的不到位、培養(yǎng)不到位，手把手教方法、教思路、傳幫帶不夠。主要是同黨員和群眾有計(jì)劃的、開(kāi)展經(jīng)常性的談心談話(huà)不多、思想工作 做的不實(shí)不到位。特別對(duì)一些細(xì)節(jié)重視不夠，做得不到位，比如我們用的辦公用紙以及隨時(shí)關(guān)電等方面都比較隨意，沒(méi)有節(jié)約的思想，存在浪費(fèi)現(xiàn)象。三是理論聯(lián)系實(shí)際不夠緊密，特別是在創(chuàng)新性方面還比較欠缺。批評(píng)與自我批評(píng)落實(shí)上尚有不到位的地方，特別是自我檢討、 自我反省、自我批評(píng)缺乏自覺(jué)性，同時(shí)主動(dòng)聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)建議、接受群眾的批評(píng)和監(jiān)督也還不夠。圍繞中心抓黨建、抓好黨建促監(jiān) 管 。正確對(duì)待“權(quán)錢(qián)利”，堅(jiān)決反對(duì)享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)，從小事做起，從身邊做起，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，樹(shù)立黨員的良好形象。作為黨員干部要去適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的各種疑難雜癥，要善于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)。 科學(xué) 發(fā)展觀的核心是以人為本。老師們的課堂教學(xué)也要站在了解學(xué)生的立場(chǎng)上，進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)，向課堂 40 分鐘要質(zhì)量，耐心細(xì)致的為學(xué) 生解疑悉惑，而不是靠逼迫、靠喊叫就能教好學(xué)生。 科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。和諧互助的學(xué)生之間的關(guān)系 。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)之間意見(jiàn)不一致的時(shí)候，一定要維護(hù)大局，當(dāng)決策失誤的時(shí)候，要敢于承擔(dān)責(zé)任，決不可互相推卸。這樣才能使我們的工作形成齊抓共管的良好局面，才能做到一級(jí)指導(dǎo)一級(jí)、 一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，才能形成合力。 二是學(xué)習(xí)的廣度和深度有所欠缺。 三是學(xué)習(xí)的方法和效果上有所欠缺。 (1)求真務(wù)實(shí)的精神不夠。 (3)工作不深入，抓落實(shí)不到位。 交心談心、關(guān)心教師不夠。在引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)做研究型骨干教師方面，工作力度較小，缺乏積極性、主動(dòng)性和系統(tǒng)性，對(duì)青年教師培養(yǎng)的力度還不夠。 (4)、全心全意為學(xué)生服務(wù)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與學(xué)校整體發(fā)展的實(shí)際相結(jié)合 。 (1)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來(lái)，深入開(kāi)展調(diào)查研究，把聽(tīng)取匯報(bào)與參加教研有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從家長(zhǎng)反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題抓起，由簡(jiǎn)到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合 素質(zhì)和執(zhí)政能力。 樹(shù)立科學(xué)的理念，做領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的表率。與黨中央保持高度一致，緊緊圍繞集團(tuán)公司的戰(zhàn)略部署，在以 xxx 同志為核心的黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，以 xxx 為班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我要以堅(jiān)強(qiáng)意志和奮斗姿態(tài)，緊密結(jié)合實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)的做好各項(xiàng)工作，始終自覺(jué)的維護(hù)本位、維護(hù)處室的良好形象，恪盡職守，努力工作、為本單位更新的面貌、更新的形象貢獻(xiàn)自己力量。其根本原因有以下幾個(gè)方面，首先對(duì)學(xué)習(xí)的必要性認(rèn)識(shí)不夠，認(rèn)為機(jī)要工作是一個(gè)重復(fù)的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，不需要思考、謀劃，只要按部就班把日常工作任務(wù)完成，做到領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意，群眾滿(mǎn)意，確保不發(fā)生大的工作失誤就夠了，學(xué)不學(xué)一樣能搞好工作；其次學(xué)習(xí) 方法不夠科學(xué)，未能把理論知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠全面、深入，作為機(jī)要人員對(duì)保密知識(shí)學(xué)習(xí)欠缺。面對(duì)每日瑣碎的工作，有時(shí)情緒比較急躁，忙于快速完成工作，有時(shí)還存在“不求有功，但求無(wú)過(guò)”的思想。無(wú)論是思想認(rèn)識(shí)還是工作上，有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，不夠細(xì)心，不夠全面。 在工會(huì)工作方面：積極參加機(jī)關(guān)工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富工會(huì)會(huì)員的業(yè)余文化生活，配全機(jī)關(guān)工會(huì)，做好會(huì)員 的生活福利工作，做好工會(huì)會(huì)費(fèi)的收繳及管理工作，組織慰問(wèn)看望生病職工的工作。勤學(xué)習(xí)、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手，要學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，解決在實(shí)際工作中碰到的新?tīng)顩r、新問(wèn)題。嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)規(guī)章制度，用心參加機(jī)關(guān)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。樹(shù)立高度的職責(zé)感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。 2021年 11 月 1 日 第五篇： 2021 組織生活會(huì)黨員發(fā)言稿 組織生活會(huì)：是黨支部或黨小組以交流思想，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)為中心內(nèi)容的組織活動(dòng)制度。 一、存在的主要問(wèn)題 (一 )在政治功能方面：習(xí) xx 指出，講政治既看態(tài)度，更靠能力。重獎(jiǎng)優(yōu)輕罰劣，黨員作用先進(jìn)性不夠，評(píng)先進(jìn)、樹(shù)典型抓得多，硬起手腕糾治問(wèn)題少，導(dǎo)致個(gè)別黨員空有身份、形象不端。對(duì)一些新指示新要求的學(xué)習(xí)比較及時(shí)，但全縱深學(xué)習(xí)、全方位理解還不夠 。有時(shí)抓工作滿(mǎn)足于安排了、部署了、強(qiáng)調(diào)了，沒(méi)能很好地關(guān)注全程、關(guān)注細(xì)節(jié)。對(duì)去年“ XX 專(zhuān)項(xiàng)清理整治”中存在的問(wèn)題，雖然都對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)逐個(gè)過(guò)了篩子，但在加強(qiáng)經(jīng)常性檢查、完善規(guī)范性制度措施上還有不足，有的問(wèn)題轉(zhuǎn)入常態(tài)化整改階段便出現(xiàn)成效打折扣的現(xiàn)象，存在“一陣風(fēng)”的傾向。聚焦推進(jìn)XX 轉(zhuǎn)型抬高建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)有差距，對(duì)照“新時(shí)代要有氣象，更要有新樣子”要求，趕考意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、打贏意識(shí)、品牌意識(shí)樹(shù)得還不夠牢，比如脫貧攻堅(jiān)工作，定點(diǎn)幫扶的 XX 村還沒(méi)有摘帽 。有的同志在大的原則性問(wèn)題上始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，但對(duì)小事小節(jié)管控還不夠，比如工作中的紙張浪費(fèi)、遲到早退等現(xiàn)象還沒(méi)有完全杜絕。部分問(wèn)題一直在抓、一直在改，但收效不明顯，歸根結(jié)底是思想觀念沒(méi)有完全轉(zhuǎn)變，實(shí)際工作中問(wèn)題意識(shí)樹(shù)得不牢，很多時(shí)候還缺少猛藥去疴的決心和刮骨療毒的勇氣 ,缺少積極主動(dòng)矛盾、化解難題的思路和方法。抓落實(shí)、抓督促、抓檢查力度小方法少，缺少追查倒逼的硬手段，制度沒(méi)有真正“鐵起來(lái)”“硬起來(lái)”，致使黨組織功能弱化，少數(shù)黨員意識(shí)有所缺失，沒(méi)有體現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)的原則性戰(zhàn)斗性。扎實(shí)開(kāi)展“新時(shí)代、新要求、新使命”大討論，切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為高舉旗幟、聽(tīng)黨指揮的堅(jiān)定信仰，轉(zhuǎn)化為統(tǒng)籌謀劃、開(kāi)展工作的思路辦法，轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題、推動(dòng)發(fā)展的實(shí)際舉措。真正從工作成 效出發(fā)，聚焦工作全局，把各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)放在促進(jìn)任務(wù)完成、推動(dòng)單位建設(shè)、助力干部成長(zhǎng)上。 (三 )注重從嚴(yán)制度落實(shí)，不斷提高黨建質(zhì)效。認(rèn)真落實(shí)黨日制度。 (四 )注重狠抓正風(fēng)肅紀(jì)，營(yíng)造清風(fēng)正氣氛圍。持續(xù)推動(dòng)深入基層、黨性錘煉活動(dòng)，開(kāi)展調(diào)查研究，把群眾的期盼和現(xiàn)實(shí)困難查實(shí)摸準(zhǔn)，增強(qiáng)工作指導(dǎo)的科學(xué)性、針對(duì)性。共發(fā)放征求意見(jiàn)表 **份，收回 **份。同時(shí)，支部班子也深刻認(rèn)識(shí)到，全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，一些方面還需持續(xù)加強(qiáng)、鞏固提升。 在“四個(gè)意識(shí)”牢不牢方面：支部班子能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹 xx 新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的精神，始終。主要存在問(wèn)題：一是“三會(huì)一課”制度仍 需進(jìn)一步規(guī)范，黨小組會(huì)議制度落實(shí)不夠到位，有“緊一陣、松一陣”的傾向。 (二 )意見(jiàn)建議梳理情況：通過(guò)對(duì)提出的意見(jiàn)建議進(jìn)行梳理， 主要有加強(qiáng)和改進(jìn)黨支部學(xué)習(xí)教育方式、組織開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)等**條意見(jiàn)。會(huì)前，支部班子充分聽(tīng)取上級(jí)委和各黨小組、全體黨員的意見(jiàn)建議，支委成員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的報(bào)告和黨章，按照“五必談”要求開(kāi)展談心談話(huà)，深入查找突出問(wèn)題，研究制定整改措施，明確努力方向。履行好從嚴(yán)治黨“主體責(zé)任”，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，嚴(yán)格請(qǐng)示報(bào)告，公平公正、公開(kāi)透明處理群眾切身利益問(wèn)題，保持整風(fēng)整改的高壓態(tài)勢(shì)。注重抓好典型引導(dǎo)。以“高質(zhì)量穩(wěn)定思想，高標(biāo)準(zhǔn)盡好職 責(zé)”為主題，每年組織進(jìn)行一次集中教育 。著眼增強(qiáng)黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，按照“一年創(chuàng)建達(dá)標(biāo)、兩年完善鞏固、三年全面上臺(tái)階”的目標(biāo)，重點(diǎn)在推進(jìn)黨員教育管理、發(fā)揮服務(wù)作用、工作運(yùn)行機(jī)制等方面下功夫。緊盯單位發(fā)展目標(biāo)，著眼解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題促進(jìn)學(xué)習(xí)成果向末端落實(shí)、向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化。 (一 )注重深化理論武裝，確保時(shí)刻看齊追隨。工作中求穩(wěn)怕難的思想一定程度存在，缺乏“功成不必在我”的精神境界和“功成必須有我”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在全局思維、系統(tǒng)思維上還有欠缺，籌劃工作、落實(shí)工作沒(méi)有真正從落實(shí)效果出發(fā)。學(xué)習(xí)理解和準(zhǔn)確把握 xx 新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的意識(shí)和能力還不強(qiáng)，思想認(rèn)識(shí)提高慢，思考謀劃思路窄，工作落實(shí)辦法少，“跟得上”的標(biāo)準(zhǔn)不高，“走前列”的能力 不夠，思想上動(dòng)力雖足，但工作上成效不夠。 (六 )在自我要求方面：支部班子高度重視自身建設(shè)，能夠嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定和省 X 條、市 X 條，自覺(jué)落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求，不斷提 高支部班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們支部作為單位黨風(fēng)廉政建設(shè)的責(zé)任部門(mén)，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨落地生根的力度還不夠大，對(duì)黨員教育從集中性向經(jīng)常性延伸的銜接還不夠緊密 ,對(duì)各級(jí)黨組織落實(shí)“三會(huì) 一課”制度指導(dǎo)監(jiān)督不夠，不嚴(yán)肅、不認(rèn)真、不經(jīng)常的問(wèn)題沒(méi)有得到很好解決，把中心任務(wù)與黨的建設(shè)割裂開(kāi)，存在黨建責(zé)任“部門(mén)化”“政工化”的傾向。有些制度規(guī)定在末端落實(shí)方面做得不夠好，存在打折扣、搞變通現(xiàn)象。 (四 )在工作作風(fēng)方面：支委班子能夠認(rèn)真踐行黨的群眾路線(xiàn)和“三嚴(yán)三實(shí)”要求，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的優(yōu)良作風(fēng)。但對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)更高的要求，也還存在工作落實(shí)的針對(duì)性實(shí)效性不高的問(wèn)題，特別是在落實(shí)中遇到困難時(shí)，積極主動(dòng)協(xié)調(diào)做得還不夠，有時(shí)過(guò)多考慮本科室的實(shí)際情況，強(qiáng)調(diào)客觀調(diào)研，政治執(zhí)行力還有差距。但也存在“三重三輕”的問(wèn)題，重形式輕內(nèi)容，制度落實(shí)嚴(yán)肅性不夠，有的看似落實(shí)了但質(zhì)量不高 。 2021組織生活會(huì)黨員發(fā)言稿 根據(jù)市委組織部通知要求和局黨組的具體安排，會(huì)前， XX 黨支部就此次組織生活會(huì)充分征求了意見(jiàn)建議，班子成員嚴(yán)肅開(kāi)展談心談話(huà)，從嚴(yán)從實(shí)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，通過(guò)談心談話(huà)、座談了解、意見(jiàn)征求、班子成員自我剖析等 方式，圍繞政治功能強(qiáng)不強(qiáng)、“四個(gè)意識(shí)”牢不牢、“四個(gè)自信”有沒(méi)有、工作作風(fēng)實(shí)不實(shí)、發(fā)揮作用好不好、自我要求嚴(yán)不嚴(yán)深刻查找了存在的問(wèn)題和不足，時(shí)刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，深挖癥結(jié)根源，明確了今后努力努力方向和措施。 把全心全意為人民服務(wù)放在首位，樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。 轉(zhuǎn)變作風(fēng)，用心工作。 提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己。 今后努力方向 加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。但在工作中也存在著問(wèn)題與不足，距領(lǐng)導(dǎo)與同志的要求還有很多差距，還需要在以后的工作繼續(xù)提高與改進(jìn)，工作需要更加細(xì)致，比如說(shuō)提前規(guī)劃一下路線(xiàn)，查一下?lián)矶侣范蔚?。雖 然現(xiàn)在上了 OA 系統(tǒng)，對(duì)傳閱文件的順序作了調(diào)整，但是在時(shí)效性上還是不夠嚴(yán)、不夠緊。二是工作主動(dòng)性有所欠缺。運(yùn)用到平時(shí)的工作中就是精心安排考慮各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的做好各項(xiàng)工作，不能有一點(diǎn)懈怠行為。在工作中認(rèn)真自覺(jué)地貫徹民主集中制原則，遇事多同班子成員商量，發(fā)揮好集體的智慧和力量，經(jīng)常溝通思想，溝通感情，密切關(guān)系，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，注意調(diào)動(dòng)全體班子成員的積極性，用批評(píng)與自我批評(píng)的方法解決好班子中存在的問(wèn)題，不斷增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使班子成為全校職工的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。 (3)關(guān)心師生，營(yíng)造良好教研氛圍。探索新時(shí)期學(xué)校管理與教師隊(duì)伍建設(shè)，探索新時(shí)期教育規(guī)律，用理論作為強(qiáng)大思想武器，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育發(fā)展的實(shí)踐，努力提高理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。認(rèn)真抓好、抓實(shí)、抓細(xì)教與學(xué)的矛盾，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、勤于思考、刻苦鉆研的良好學(xué)風(fēng)。 (2)按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，和其他班子成員一起認(rèn)真策劃學(xué)校教育教研管理工作，形成有特色的教學(xué)思路。在工作之余，教師需求的教研活動(dòng)開(kāi)展不多。如在學(xué)校管理、指導(dǎo)教師、了解學(xué)生中，在深入教研組、班級(jí)中的調(diào)查研究不夠 。 (2)創(chuàng)特色學(xué)校的積極性不夠。通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐不夠?？聪⑿侣?lì)惖臅?shū)籍較多，看黨員學(xué)習(xí)的書(shū)籍較少。 一是對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度有所欠缺。事無(wú)巨細(xì)，事必躬親有時(shí)體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)工作的認(rèn)真細(xì)致方面，但有時(shí)會(huì) *中層干部的手腳。 班子之間要和諧相處。和諧互補(bǔ)的教師之間的關(guān)系 。近期學(xué)校開(kāi)展了“進(jìn)言獻(xiàn)策”等活動(dòng)，取得了比較好的效果。要始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國(guó)家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，尊重人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，保障人民各項(xiàng)權(quán)益，走共同富裕道路，促進(jìn)人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。 科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，必須堅(jiān)持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。 要進(jìn)一步保持清廉潔，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果。對(duì)黨的群眾路線(xiàn)認(rèn)識(shí)不深，對(duì)改造自己的世界觀、人生觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，深入服務(wù)對(duì)象調(diào)研不夠，主動(dòng)性不強(qiáng)，全心全意為群眾服務(wù)的意識(shí)還樹(shù)得不夠牢。一 是對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，學(xué)習(xí)理論不夠深入，總認(rèn)為自己主要是搞業(yè)務(wù)，經(jīng)常不自覺(jué)地放松了對(duì)思想學(xué)習(xí)的要求 。這種思想想法是不對(duì)的、也是需要在今后工作努力