【正文】 代把堅持和發(fā)展中國特色社會主義這場偉大社會革命推向前進，實現(xiàn)“兩個一 百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有十分重大的意義。初心和民心相向而生，共產(chǎn)黨人才能贏得民心，踐行使命。敢于擔(dān)當(dāng)是一種迎難而上的責(zé)任意識，在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，在風(fēng)險面前敢作敢為、敢于創(chuàng)新。在思想上、作風(fēng)上、行動上對標對表，強弱項、補短板。必須堅持干就干好、干就干優(yōu)，主動拔高標桿，追求卓越。狠抓落實要有 方法。黨的事業(yè)，人民的事業(yè)，是靠千千萬萬的忠于奉獻而不斷鑄就的。“熱愛 每一個學(xué)生”這是我的人生格言 。在本職崗位上樹立起高度的事業(yè)心、責(zé)任心，熱愛本職、忠于職守，盡心盡力、盡職盡責(zé)，真正做到“干一行，愛一行，專一行”。 “學(xué)高為師，身正為范”，才學(xué)是教育的基礎(chǔ)，品德是教育的靈魂，兩者缺一不可。身教勝于言傳，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，師德是教師的立師之本。一個心中沒有愛的孩子，即使他的學(xué)習(xí)成績多 么優(yōu)秀，也不是成功的教育。”當(dāng)一位教師真誠地為學(xué)生付出自己的愛心以后，他可以真正的走進他的每一個學(xué)生的內(nèi)心世界，使自己成為每一個學(xué)生的良師益友?！蔽覀冎車性S多老師工作兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，于教育有情，于競名無意，工作高調(diào)，踏實漂亮，做人卻很低調(diào)，從不張揚，以他的道德、學(xué)問滋潤著周圍的人。批評學(xué)生認為是整人。作為教師，傾聽是愛的重要組成部分，傾聽能夠讓教師在最短的時間內(nèi)，更全面地了解學(xué)生的知識儲備、身體狀況、情感波動乃至人生觀、世界觀的價值取向，能夠獲取學(xué)生對自己的評價，對工作的建議，更重要的是傳達教師對學(xué)生的尊重、賞識以及無限的期待，給予學(xué)生無盡的信心與勇氣，讓學(xué)生也學(xué)會尊重和欣賞他人。 孔子云：“敬人者人恒敬之。這種尊重應(yīng)該包含著真誠與信賴、寬容與激勵，平等與友愛。 二、不斷學(xué)習(xí)，自我成長 教師在教孩子之前，自身要博學(xué)多才。朱永新老師說：“一流的教師應(yīng)該是一流的讀書人，只有一流的讀書人才有可能培養(yǎng)出一流的學(xué)生。 美國學(xué)者羅伯特 .古丁認為：跨學(xué)科知識是培養(yǎng)創(chuàng)新意識的關(guān)鍵要素之一，學(xué)科的交叉發(fā)展和相互滲透更有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，所以，讀書時要涉獵廣泛，課堂上才能適時“鏈接”。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 守初心就是要講忠誠。要堅決執(zhí)行黨的方針政策，確保中央政令暢通。 全黨上下要認真開展好“不忘初心、牢記使命”主題教育，教育引導(dǎo)全省廣大黨員干部永葆共產(chǎn)黨人的初心，自覺擔(dān)負起為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的使命，為實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢而不懈努力奮斗 ! 2020黨校公開課觀后感心得 4 “不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會在北京召開。電影《功夫熊貓》有句名臺詞：“如果永遠不去做你能力以外的事，你就永遠無法進步?！币苍S主題教育并非是太陽，而是像星星一樣的東西，可天上有無數(shù)的星星，彼此不斷閃耀著其它星星的光芒，永不熄滅，這是一道靚麗的風(fēng)景線。 奮力譜寫主題教育的基層“篇章”之“牢記使命”。李時珍說過：“身如逆流船，心比鐵石堅。能與主題教育在工作里相遇真是太好了，如果沒有遇到他，我將會誤解了努力的意義。但在奮力譜寫主題教育基層“篇章”的日子里我不僅學(xué)會了“不忘初心、牢記使命”，還體味了一把“吾志所向，一往無前”的鄉(xiāng)鎮(zhèn)滋味，這將會成為我生命征途里不可忽視的印記，激勵著我奮勇前行。為官者，能、敬、正、法、辯。忘了初心，心蒙塵、身形亂、家不寧、百姓苦、天下亂。忘記了初心，時光荏苒之后，剩下的只有懺悔，懺悔假如當(dāng)初我不隨意放棄，要是我愿意刻苦，要是我有恒心和毅力，一定不會是眼前的樣子。 面向未來，面對挑戰(zhàn)，不忘初心、繼續(xù)前進。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力?！安煌跣?、牢記使命”是時代發(fā)展的寫照，只爭朝夕不負韶華 ,聽基層干部聊聊和主題教育不得不說的“那些事兒”。背離了人民的利益，我們這些公仆就會被歷史所淘汰。白日莫空過，青春不再來，全力打造主題教育的基層“大 IP”，基層干部要用堅若磐石的力量笑傲工作中的“苦”，青春的力量，蓬勃而出，磅礴而來。雨果曾說：“誰虛度了年華，青春就將褪色?；鶎痈刹恳ぐl(fā)時代力量，綻放青春光芒，帶著“初心和使命”踏上基層工作的征程，時代向前，我輩向上，主題教育是基層干部永遠的天空。在接受別人服務(wù)時，要像尊重自己一樣尊重別人。”吾志所向，一往無前，基層干部要和主題教育賽 跑，將“不忘初心、牢記使命”進行到底。雪辱霜欺，梅花依舊向陽紅。說實話，在沒有深讀習(xí)近平關(guān)于“不忘初心 牢記使命”論述摘編這本書之前，我心里覺得我們走的這條路線是游離在資本主義和社會主義之間的，現(xiàn)在看來這是我沒對馬克思主義思想進行深刻的理解，在社會變革的洪流下，我們一代一代的共產(chǎn)黨人對馬克思主義進行了前無古人的理論創(chuàng)新，形成了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，這就是我們中國人擁有的敢于探索敢于創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)，每種制度和理論在某個時代必須要進行升級和創(chuàng)新，這樣才能適應(yīng)社會的發(fā)展和人民對美好生活的 向往，不管社會發(fā)生怎樣的變革，經(jīng)濟取得多大的成就，我們共產(chǎn)黨人的初心永遠不能變，就是要堅定對馬克思主義的信仰，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義這個最高理想而不懈奮斗。 新時期的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把錘煉黨性作為一項根本的政治追求和精神追求，持之以恒，常抓不懈，始終做到嚴守政治紀律和政治規(guī)矩。要按照創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型機關(guān)的要求，加強機關(guān)思想政治理論和 業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，全面把握工作的發(fā)展思路、目標、重點和措施。 2020黨校公開課觀后感心得 4 一、不忘初心，以學(xué)促進，錘煉黨性原則 人以學(xué)而立，立以德為先。結(jié)合開展的黨的十九大報告“學(xué)原文，悟原理”活動，理想信念更加堅定，宗旨意識進一步增強，工作目標清晰明確，工作干勁大幅提升。 二、勇于擔(dān)當(dāng)，甘于奉獻，鑄就工作作風(fēng) “九層之臺，起于壘土”，偉大的中國夢，需要 13 億中國人共同鑄就，以功成不必在我，功成必定有我的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)書寫自己無悔的青春。自錘煉，講公道，有德才 。 三、志存高遠，心存敬畏，提升思想境界 走進新時代，踏上新征程，思想境界要有新跨越。 “幸福都是奮斗出來的”，只有不忘初心，牢記使命，“擼起袖子加油干”，才能平凡的崗位上書寫美麗華章。 中國夢就是我們的旗幟，國家富強、民族振興、人民幸福這樣一個屬于全民的夢想把我們凝聚到一處。 五年以來，我們時時刻刻能感受到發(fā)展與變革，中國夢、四個全面戰(zhàn)略舉措、五大發(fā)展理念，我們前進的社會主義道路上有著越來越鮮明的中國特色。二是要有昂揚銳氣，以只爭朝夕，時不待的拼搏精神，推進工作落實 。當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，增強聚財能力，做到開源節(jié)流，物盡其用。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作嚴謹，經(jīng)常下村進單位與老 百姓見面談話，調(diào)閱相關(guān)材料，需要多次反復(fù)調(diào)查取證才能取得較為齊全的材料，正是這樣的環(huán)境，成就了基層干部工作嚴謹細致，認真負責(zé)的工作作風(fēng)，激發(fā)出強烈的工作熱情。三是充分利用互聯(lián)網(wǎng)，特別 是一些政府官網(wǎng)，加大對新聞宣傳、時政要文、網(wǎng)絡(luò)輿情等方面的了解，增長知識，開闊眼界，提高政治站位和定力，錘煉黨員過硬作風(fēng)。 在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作中，學(xué)習(xí)逐漸成為生活的一部分，隨著時光的推移，職位的變換而愈加強烈，個人素養(yǎng)也得到了一定提升。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮示范表率作用，提高理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和目的性，結(jié)合“不忘初心，牢記使命”主題教育先學(xué)先改的要求，將《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》、《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、《習(xí)近平扶貧論述摘編》、《習(xí)近平總書記關(guān)于精準扶貧精準脫貧重要論述摘編》、《黨的十八大以來習(xí)近平總書記對貴州工作的重要指 示》等納入必學(xué)計劃，增強學(xué)習(xí)自覺性和主動性。 要堅持理論學(xué)習(xí)不放松，不斷加強思想政治建設(shè)。 2020黨校公開課觀后感心得 3 習(xí)總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上強調(diào)：“要牢牢把握深入學(xué)習(xí)貫徹新 時代中國特色社會主義思想、錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?、團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民為實現(xiàn)偉大夢想共同奮斗的根本任務(wù)。生于這個偉大的時代，生于這個偉大的國家，全國各族人民正在和基層干 部一起書寫一段偉大的歷史，曾經(jīng)的熱血，曾經(jīng)的汗水、曾經(jīng)的淚水，都澆灌在主題教育干涸皸裂的荒原上，終有一天，“不忘初心、牢記使命”的種子會被喚醒，發(fā)芽，長成參天大樹，成為滿載更廣大人民幸福大船的“航標” ! 2020黨校公開課觀后感心得 2 最近我一直在讀習(xí)近平關(guān)于“不忘初心牢記使命”論述摘編這本書，通過學(xué)習(xí)讓我重新認識了馬克思主義信仰、社會主義和共產(chǎn)主義的信念的認識。讓主題教育為生命著色，人生逆旅，尋找“初心和使命”，再見，那個得過且過的自己，基層干部要在冬季里等待主題教育的陽光，有一種“咸”在流淌。群眾簡單的一聲“吃飯了沒”、一句“早上好”那種“自豪感”令人“潸然淚下”，這種“咸”是讓人難以忘懷的“欣喜”。 主題教育永遠在“路上”之基層工作的“咸”。公務(wù)員往往是大眾眼中的“金鑰匙”、“鐵飯碗”，基層工作遇到的各種“蠻橫無理”、“不干我事”、“胡攪亂纏”又有誰知，這種“辣”是讓人難以忘卻的“苦楚”。主題教育的信念是一道靚麗的風(fēng)景線，奔騰于史，歷久而彌新。奮斗驅(qū)蕭索，不負少年時，基層工作紛繁復(fù)雜何以解憂，惟 有“不忘初心”。習(xí)近平總書記曾在《之江新語》中這樣寫到：“離開了人民，我們將一無所有。 2020黨校公開課觀后感心得 “不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會在北京召開，習(xí)近平總書記出席會議并發(fā)表重要講話，強調(diào)：“在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨的十九大作出的重大決策。不忘初心，方得始終。我們需要經(jīng)常審視自己走過的路程，為自己拒絕誘惑而點一個贊，為自己懸崖勒馬而敲響警鐘，為自己犯下的錯誤而正面擔(dān)當(dāng)。忘記了初心，前進的方向多了茫然，多了許多柴米油鹽的奔波，少了許多仰望星空 的浪漫 。《禮記 ?大學(xué)》中有王陽明說的一句話，正心、修身、齊家、治國、平天下，先是正心最后才是平天下，把心擺正進而修正自身的行為，然后才有資格齊家、治國、平天下。一個人若是把自己的初心、理念都背棄了，那歲月長河里的擺舟也就破了洞。這人、這村、這鎮(zhèn)，甚至整個城市又總會有翻天覆地的時候。三十功名塵與土，八千里路云和月，你要學(xué)會對現(xiàn)在的自己感到不滿足，你要學(xué)會有想再晉升到更高一層境界的念頭，生活是一首憂郁的詩，赤誠卻不明媚，美麗而不美好，有時可以輕易地讓人崩潰的，卻也讓每個人流連忘返?！睕]有“后臺”、沒有“關(guān)系”、沒有“紅包”的“三無”大學(xué)生們總是活在矛盾當(dāng)中，對工作的絕望以及信賴，他們在這夾縫間求生存，寧可跪著茍活，也不站著死去。我要學(xué)會長大、學(xué)會承受，天空就算不藍那不是還有彩虹，要學(xué)會哭過之后，還可以微笑地擁抱生活。正在這時，主題教育和我“約會”了，“約會”的主題是不忘初心，不 忘讀書時的初心、不忘剛工作的初心?！薄安煌跣摹⒗斡浭姑贝髸r代已到來 !全力打造主題教育“大 IP”，寫好主題教育“中國答卷”、奮力譜寫主題教育的基層“篇章”早已刻不容緩。要始終堅持實干為先，做到吃苦在前、奮斗在前，努力把本職工作干好干實干出成效。要強化黨員意識，始終以合格黨員的標準嚴格要求自己 。 2020黨校公開課觀后感心得 3 為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產(chǎn)黨人前赴后 繼、英勇奮斗的根本動力。 我要用實際行動向闡述了“學(xué)高為師，身正為范”的真正內(nèi)涵。”我們要做個愛書人，善于讀書、樂于思考、雜采博 學(xué)，才能才高八斗，足以無愧于教師這個職業(yè)。再說，建立一種適合創(chuàng)新人才的創(chuàng)新教育體系理念的要求下，每個老師都有責(zé)任去不斷學(xué)習(xí)，不斷充 實自己，才能厚積薄發(fā)，在教學(xué)中旁征博引，舉一反三，把知識講透徹，而不是只停留在表面，讓孩子知其然，卻不知其所以然。在課堂上，我也常常彎下腰為學(xué)生獨特的發(fā)問而鼓掌。一個常體驗到尊嚴的人，總是對自己更有信心，辦事更有能力、更有效率。記得我剛畢業(yè)時，對孩子缺乏耐心，總是有些急功近利，追求高分帶來的榮譽，自從自己有了孩子之后，推己及人，也能耐下性子聽聽孩子的話，慢慢地，孩子們都能向我敞開心靈，嘰嘰喳喳和我說著心里話，師生間的心靈距離一下子就拉近了，課堂上也不再是一片沉悶，孩子們的思維也變得活躍起來，課堂生動活潑，課堂效率也隨之提高了。所以，只有從真正的愛生之 情出發(fā)，教育