【正文】 己，為更好地完成教育教學工作而努力。 抓好班級文明禮儀教育活動。 重視班級活動開展，爭創(chuàng)校級活動之星。 加強班干的培訓與指導工作。 建立后進生家校聯(lián)動的機制，搭建家校教育平臺。 起草并制訂班級文明禮儀實施方案。 開展班級文明星的評比工作。 抓好校園環(huán)境衛(wèi)生打掃與監(jiān)督崗管理工作。 (六 )抓好學生安全教育。 抓好學生防水、防電、防火、防盜的管理工作。 開學典禮。 十月： 國慶?？? 班級事務承包制：經(jīng)驗交流活動。 演講比賽準備工作。 十二月： 紀念一二 文明禮儀班級申報。 班級工作總結。 寒假活動安排。 強化德育教研，突出德育實效，使德育研究邁出新的步伐，進一步優(yōu)化班風、學風。“以人為本”，牢固樹立我?！皥猿纸逃秊槊课粚W生終身幸福服務”的辦學理念，突出以“四有”為主題的素質教育和以真才實學接受祖國挑選的育人特點。 狠抓理想、法制和安全教育，增強目標、法律和自我保護意識。 抓好“主題板報”的續(xù)辦工作，豐富“墻壁文化”，以 培養(yǎng)學生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力。注重與家長的溝通，適時、適可走訪家長，取得家長的關心和支持，整合教育資源，推動班主任工作順利而有序地展開。僅供參考 第四篇：初中語文老師教學計劃模板 _語文老師工作計劃 語文教學是學校的重要工作，是學生整體素質的重要組成部分。我所教的兩個班級，從他們的小學畢業(yè)考試的情況來看。 綜合 以上情況來看，這個學期的語文教學，要從兩個方面著手，一方面是培養(yǎng)學生的學習語文的興趣，包括培養(yǎng)他們良好的學習習慣，比如在課堂上聽講要記筆記，要積極發(fā)言提問等等，另一方面，要培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，要全面提要學生的語文素養(yǎng)，為社會主建設培養(yǎng)有用的人才。 本單元的選文，注意題材、體裁、風格的多樣性。既說到事業(yè)上的困難，有講到命運的遭遇 。 第二單元 這個單元是繼續(xù)上個單元的人生課題，交我們怎么樹立理想，實現(xiàn)理想。 要聯(lián)系自己的人生體驗，深入思索，反復咀嚼，領悟課文深長的意味。這里描寫了美的的景物 (《春》、《濟南的冬天》 )，描寫了美的情感 (《山中訪友》 )?? 本單元要求學生在學習中，首先要學會 品味優(yōu)美的語言，其次要反復朗讀，在整體感知內(nèi)容大意的基礎上，揣摩、欣賞精彩句段和詞語。讀這些文章可以豐富我們的科學知識，激發(fā)我們的求知欲，培養(yǎng)我們的科學精神。再者，在學習中，要練習概括課文的內(nèi)容要點，要練習用較快的速度默讀課文，記住主要內(nèi)容，提高現(xiàn)代文閱讀的能力。所選的五篇課文，作者努力用心靈捕捉生命的靈感，捕捉對親情的 體會與贊美，讓讀者產(chǎn)生感情的共鳴。 倡導多角度，有創(chuàng)意的閱讀，培養(yǎng)和訓練對文章獨特的感受、體驗和理解。 在學習這個單元的時候，要激活自己的想象力，并聯(lián)系自己的生活體驗，深入理解課文。 這套教材的主要的特點，概括起來有以下幾點： (一 )、構建具有時代特點和現(xiàn)代意識的教科書體系，關注人類，關注自然。 (二 )、積極倡導自主、合作、探究的語文學習方式，注 重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。 (三 )、設計了比較完整的助學系統(tǒng)，促進學生德智體三方面的全面發(fā)展。 (三 )、了解寫作的基本技巧，理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文本理解的深度，體會其情感。要培養(yǎng)學生自主、合作、探究的能力，積極開發(fā)學生 的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神。把課本上學習到的東西，活用到生活當中，提高自身的文化品味。因此，教師要開發(fā)并好好利用語文教材，創(chuàng)造生動活潑的自主學習方式，改變單一的講授式的教學方法。 改進自己的教學方法，用新課程的理念指導教學，及時發(fā)現(xiàn)教學中的問題，并進行反思?？梢苑殖蓛煞N：一種是語文研究性小組，創(chuàng)建自主、合作、探究的學習模式 。背誦名篇名句，并進行默寫。鼓勵學生創(chuàng)新思維， _度的思考問題。 二、教學目標 : 思想品德目標：在語文教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位。 掌握和運用知識能力的目標：指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。傳統(tǒng)的目標設計有重結論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。 第三、要注意教學方式的互動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉化設計成學生的多種活動，不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做 一做??通過學生的自主活動，讓學生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。要在課堂教學中想方設法組織學生運用自主、合作、探究等靈活多樣的學習方式。 語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。 實行分層目標教學，根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學。 重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。要改變一刀切的評價機制，實行全面的評價學生的語文素養(yǎng)。應引進多種信息化教學手段，使學生從單一枯燥的學習中解脫出來，去領略課堂里的精彩世界，要增強了語文課的吸引力，加速了學生盛知過程，促進了認知的深化。師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。 其次、要注意教學內(nèi)容的開放性。 人文素質目標：初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達，把課本中感受學習到的有關人的語文素質的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報看電視的習慣等。這是初中三年的最終目標，本學期要創(chuàng)造一 個良好的開端，打下基礎。 七、教學進度 根據(jù)教育局統(tǒng)一安排，第一周 —— 期中考試，完整第一、二、三和第四單元的開始，期中考試 —— 期末，完成剩余單元課文及表達的教學。每堂課結束后，要認真寫好教學反思，對于教學中存在的問題，要及時改正。營造出整個班級的學習氛圍?？梢栽谡n外組織朗讀比賽或者是演講比賽，促進學生之間的相互交流。 五、教學措施 重視學生的學習習慣的培養(yǎng)，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成?！逼浯危?“自然風光、文物古跡、風俗民情，國內(nèi)外的重要事件，以及日常生活話題等也都可以成為語文課程的資源。能夠較完整的講述見聞，內(nèi)容具體、語言生動。養(yǎng)成邊讀邊圈點，敢于提問，敢于發(fā)言。 三、教學目標 掌握和運用知識能力的目標 (一 )、 掌握語文七年級上冊所要識記的生字的字音、字型、字義。在練習上，尊重學生的自主性和獨立性，引導學生在閱讀的過程中能夠自主發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。而且為了增強教材的實踐性，在每單元的后面都添加閱讀、寫作、口語交際、綜合性學習的板塊。了解童話、神話、寓言的基本特點 。它們都借助豐富的聯(lián)想和想像，虛構形象、故事情節(jié)及景象， 曲折地反映現(xiàn)實，表達一定的思想感情。注意字詞句的積累，掌握圈點勾畫的精讀方法。親情是人世間最真摯而美好的感情，這樣的文章往往最能打動人心，也最能引起感情共鳴。這些課文古今中外，天上地下，文言白話，詩歌散文，內(nèi)容豐富多彩，都與自然 ?科學 ?人文密切相關。 第四單元 在講完了自然界的多姿多彩之后，本單元開啟科學的大門。 第三單元 這個單元，重新開啟一個新的篇章，為我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然。這些課文從不同側面給我們以啟迪，引領我們?nèi)崿F(xiàn)理想，豐富自己的人生體驗，為漫長的人生打下精 神的底色。 根據(jù)本單元的情況，要求在學習中： 掌握這個單元需要識記的生字。這五篇課文，既涉及理想，有涉及理想之路 。 第一單元 新學期了，每一位學生都將展開心的人生，所以這個單元的課文寫的是作者對于人生的憧憬、體驗和思考，在閱讀這些課文的時候，將會引導學生體味人生，關 愛生命。《全日制義務教育語文課程標準》要求學生成為學習和發(fā)展的主體，在教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式。今天 為大家?guī)砹顺踔姓Z文老師教學計劃模板，希望可以幫助到大家。 應學?！皬娀昙壒芾怼敝螅哉J真負責的態(tài)度參與高三年級的教學檢查和管理中去，做到有序有效。反復抓，抓反復，以極大的耐心、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒，樹立他們的信心，落實他們的文化課補習，以確保高考指標的圓滿完成。班主任落實本班教師與“臨界生”的幫教組，可采取個別指導、分層會診、集體動員等多種形式和方法，把提升工作做到學生心里去，并建好受處分或問題學生的幫教轉化的檔案工作，總結后進生轉化經(jīng)驗，探討后進生轉化規(guī)律，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學習、生活秩序。 本學期德育教研主題為：“繼續(xù)注重心理教育，強化應試心理的調(diào)適，從而以平常心迎接高考”。年級下達的各項任務。為了培養(yǎng)學生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質量；為了更好地研究和探索班主任工作藝術，強化科研意識，搞好研究工作；為了加強對學生的情感投資，樹立“服務意識”為學生提供優(yōu)質服務；根據(jù)學校、教科處和年級組工作計劃的要求，特制定本工作計劃。 素質報告單填寫與郵寄。勸學堵流宣傳發(fā)動。 演講比賽。 (申報、觀摩、評比 ) 心理健康教育活動。 田徑運動會。 班會、晚講公開課活動。 衛(wèi)生大掃除評比。 新生軍訓及入學教育活動。 注意交通安全，小心防范為主。 抓好學生出入證管理工作。 堅持晚講活動豐富多彩，發(fā)揮晚講、班會育 人陣地的作用。 開展文明禮儀晚講教育活動。 走進學生心靈，關注后進生的成長與進步。 建立后進生的教育檔案。 班干選拔采取民主與集中的原則，堅持工作學習交流活動。 強化后進生的轉化與教育工作。 二、工作目標及任務 強化班干隊伍的建設，努力建設一支負責任、有能力的班干隊伍。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質和水平。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。 努力提高學生成績 要提高學習成績，學困生是關鍵，我準備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。 加強學習交流，提高師德修養(yǎng) 本學期，我將通過網(wǎng)絡、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。 (4)首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。要認真選拔，同時要精心培養(yǎng)。 (2)布置教室環(huán)境，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習。 活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。雖然我們班學生基礎較好，學生的學習熱情還算可以，但還有部分學生學習底子比較薄弱，更需要耐心引導。 第三篇：初中老師個人 2020年工作計劃 初中老師個人 2020年工作計劃 4篇 篇 (一 ) 今年我繼續(xù)擔任八年級 6 班的班主任工作，八年級這一年對于學生來說是關鍵的一年，為了使學生能夠在這一年時間里，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。 嘗試推行教科研工作的“四個一”。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質量的論文。加大教研組的校本研訓工作，提高教研組的教科研能力。備課組活動還要加強教師對習題的研究，做到教師通過做習題后再為學生精選出相應 的習題，要研究中考的試題趨勢。 推行集體備課制度。要求筆記反思評價全部登載于個人成長博客上。反思“敗筆”之處 。 二、工作目標 根據(jù)教研組工作量大的特點，積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學專業(yè)發(fā)展的途徑，加強引導，營造氛圍，全員參與，強化落實，抓好課堂教學，規(guī)范教學科研，提高教學效率，使提高學校的教學質量的