【正文】 理提供信息。思想政治理論教育和日常思想政治教育工作是加強和改進大學生思想政治教育的兩個重要環(huán)節(jié)，學生輔導員是做好大 學生日常思想政治工作的骨干隊伍。是一種奉獻，也是一種學習。 七、結(jié)束語 回首這一年的工作，在領(lǐng)導的大力支持和鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了一點點的成績，但是也確實存在著一些缺點和不盡如人意的地方。如果說要我回味這種幸福，那就是我正在從事著自己喜歡的工作，從工作中發(fā)現(xiàn)了快樂，和同事、學生建立了深厚的感情，所以我很珍惜這段經(jīng)歷。在管理上要有一個創(chuàng)新的思想進一步提高我的責任心。因此我每天堅持到寢室檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，有的同學愛睡懶覺，不愿意上課，早晨 7： 30 到寢室去檢查，一次抓到曠課的罰款 5 元充入班費，曠課一天的罰款 20 元，管理制度形成后，對有一些同學有了一定的制約，寢室發(fā)現(xiàn)臟亂差一次罰款 20元，黨員，積極分子，班級干部必須起模范帶頭作用，犯類似錯誤的重罰。機電一體化 101 班，不能讓學生感到一種失落，作為一名班主任，就應(yīng)該先從關(guān)心的角度去關(guān)心的每一位同學，每天到軍訓場，深入到寢室，關(guān)心學生的生活入手，不讓學生有意思想家或失落感，有的同學想家，而且做他們的思想工作，同學能和老師說出自己的心里話，暢想自己的未來和理想。取得了較好的成績，俗話說團結(jié)就是力量。創(chuàng)品牌，守品牌難。一夜不能入睡，我必須找出切入點，怎樣才能調(diào)動同學的學習興趣，激發(fā)同學的積極性，專業(yè)課學得不好，將來怎樣接觸社會、適應(yīng)社會的需求 ? 將來的前途會一片迷茫，苦思苦想，決定利用自習課時間把我的女兒怎樣學習、最終怎樣考入北大 — 研究生 — 博士生的學習 方法。不懂得問題敢于提出，形成了一個積極向上的學風是令我欣慰的。 第三篇：大學輔導員個人工作總結(jié)模板 在大學擔任輔導員的工作，一年工作下來，看看自己做了什么，有哪些收獲，得總結(jié)下。突重點，提升育人質(zhì)量 。此外，創(chuàng)新性的采取創(chuàng)立班報團刊的形式，加強思想引領(lǐng)，服務(wù)學生成長，引導學生做社會主義核心價值體系的踐行者。以心理健康教育系列活動為依托，提升學生健康心理素質(zhì) 。建立思想政治教育“五進”長效機制。進實踐，將思想政治教育融入課外實踐活動之中 。以學風建設(shè)為主線在培養(yǎng)學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立遠大的理想，端正學習目的與動機，養(yǎng)成科學的思維方式，成長為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者與接班人等方面，都起著至關(guān)重要的作用。每月一次主題教育。帶領(lǐng)學生骨干編寫《教育科學學院安全教育手冊》，以典型安全事故案例呈現(xiàn)的方式加強教育，目前已印制發(fā)放完畢，人手一冊。同時，每周兩次定時召開學生心理座談會并建立心理檔案，針對學生存在的心理問題開展疏導。從學院、年級、班級三個層面將學生心理健康工作落到實處，“三位一體”的關(guān)注學生心理狀況。并經(jīng)常督促學生干部加強自身修養(yǎng)，處處以身作則，刻苦學習，努力工作，切實以實際行動給全班全系同學作出表率。 (二 )五特生幫扶 —— 學生安全 穩(wěn)定的新領(lǐng)域 五特學生工作一直是我院學生工作的重點內(nèi)容。 (三 )風紀管理 —— 隊伍健康發(fā)展的重要抓手 首先，狠抓學風，營造良好的學習氛圍，大學學風是一所大學中治學讀書、做人的風氣，是一所大學之所以成為大學的根本所在，是— 所大學的靈魂和氣質(zhì)，是一所大學立校之本。 (四 )注重心理疏導 —— 身心健康成長的有力保障 00 后學生心理成熟早、而又受到社會復雜關(guān)系影響，伴隨心理疾病的發(fā)生率逐漸提高，各類心理異常問題的比例日趨上升。構(gòu)建心理健康談話長效機制，建立心理健康檔案 。包括成功舉辦了第 xx屆“素質(zhì)教育活動月”活動、才藝大賽、第 x 屆專業(yè)風采大擂臺、歡送畢業(yè)生晚會、暑期社會實踐申報總結(jié) 、第 xx 屆運動會、迎新年長跑比賽、籃球比賽、專業(yè)技能比賽等專業(yè)素質(zhì)拓展活動。這些事情雖然比較瑣碎，但正是這些工作做好了，才能為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為學生日常管理提供 信息。思想政治理論教育和日常思想政治教育工作是加強和改進大學生思想政治教育的兩個重要環(huán)節(jié)，學 生輔導員是做好大學生日常思想政治工作的骨干隊伍。是一種奉獻，也是一種學習。 回首這一年的工作，在領(lǐng)導的大力支持和鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了一點點的成績，但是也確實存在著一些缺點和不盡如人意的地方。如果說要我回味這種幸福，那就是我正在從事著自己喜歡的工作，從工作中發(fā)現(xiàn)了快樂，和同事、學生建立了深厚的感情，所以我很珍惜這段經(jīng)歷。 一、思想上積極要求進步 作為一名大學輔導員，應(yīng)該是具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，講求為人師表。 在此同時，我還積極做好學生的思想政治工作，平時的學習生活中，通過自己和其他同學的不斷觀察，及時了解每位學生的情緒和思想狀況，發(fā)現(xiàn)同學有思想波動及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。 管理育人 作為一名輔導員，我深知管理對于一個班級和每個學生的重要性，其中最關(guān)鍵的就是怎么去管。特別是對學生的批評教育，一定要掌握一定的技巧，現(xiàn)在的大學生大多是獨生子女，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對于大多數(shù)學生來說又都是第一次離開家，突然要獨自一個人去面對周圍的一切，去處理發(fā)生在自己身上的很多事情，大多數(shù)學生會覺得很茫然或是失落，就會變得更加多疑和敏感。而對于那種自尊心特別強的成熟型學生，我不批評 ，只是表示對其所為很關(guān)心的詢問式談話，讓其自己悟出其中的道理。在和學生的相處中，我也謹記這一點，這也使得我在處理學生問題時，排除總是單一以管為主，不論什么事情我總是以引導學生為主，突出一種個性化、親情化的管理模式，在平時的工作中不僅指導他們學習，還指導他們的生活，“親其師，樂其友而信其道”，使我自己與學生之間建立起了是老師亦是朋友的關(guān)系，從而拉近了我和學生之間的距離。和這些剛進入大學，懵懵懂懂的學生在一起不但收獲了歡笑、收獲了經(jīng)驗，更重要的是收獲了值得懷念的回憶。其中 xx 專業(yè)分為 x 個班，分別為 xx 和 xx班 。要求學生正課時間不做與學習無關(guān)的事，不遲到，不早退 ，不曠課，狠抓班風學風建設(shè)。建立學生自查制度，不定期的對宿舍睡懶覺或做其他與學習無關(guān)事的學生 進行檢查和教育 。 四、保公平、保公開，做好獎貸困補工作 學生的獎貸困補工作，涉及面廣，頭緒多，時間緊，任務(wù)重，意義重大。優(yōu)良的班風學風才能保證學生的學習成績。 三、重宣傳、抓活動，不斷優(yōu)化班風學風 班風學風的創(chuàng)建與優(yōu)化是一個長期的過程，在學?！叭【煤胱繝柌蝗簩W無止境行至于善”的校訓指導下，廣泛宣傳動員，強抓教育活動的開展，讓班風學風的重要性深入每個學生的心中：加強課前點名制度，杜絕遲到早退曠課現(xiàn)象的發(fā)生 。 我所負責的學生宿舍分布在 x 號樓 (男生， xx 人 )、 x 號樓 (女生，xx 人 )。扎實工作，努力創(chuàng)新的推動力，不斷鞭策著我繼續(xù)前進。 回首過去一年的工作，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時刻銘記一定要給學生樹立一個積極、正面的榜樣，過去的一年是學院也是我們每個老師探索的一年，經(jīng)過這一年的工作，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學生。 服務(wù)育人 雖然管理是學生工作中非常重要的一項內(nèi)容，可是在我看來，僅僅做好管理是不夠的，服務(wù)學生也同樣也是必不可少的。我采取通過對學生檔案的了解以及課余聊天的方式，基本掌握了班上同學的情況，我把學生分為三種類型，對于那些一直在父母嚴加管教下成長，還不成熟的幼兒型學生，我的對策是要嚴格要求，不時敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松，一旦發(fā)現(xiàn)他有什么錯誤時，毫不留情，嚴厲批評 。對于個人來說更是如此，每個學生都有自己的特點，根據(jù)不同的情況采取不同的管理方法。 二 、注重學習業(yè)務(wù)知識和培養(yǎng)工作能力 能夠和學院一起成長，并成為學院第一屆學生的輔導員，我感到無比光榮 !想想剛到學校來的時候，我們的第一項工作是新生接待，當時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學校，望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊，每個人一身的汗水不說，一到學校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后，說實話我心里很不踏實，我怕自己帶不好他們，不僅給學校丟臉，更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們，我感到自己的雙肩無比沉重，責任無比重大。在我?guī)У膶W生中還有一名是黨員，我總是在課余找她聊天，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點查找自己的不足，學生比老師進步對我來說壓力不小，這也是促進我自我提高的動力所在。 大學輔導員精選個人工作總結(jié) 2 回想過去的一年，在和同事、和學生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情，讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經(jīng)驗，在系主任領(lǐng)導和支持下，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務(wù)，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進步，為自己今后的工作和學習打下了良好的基礎(chǔ)。有人說：選擇做一名輔導員更容易接近幸福。輔導員工作是很辛苦，有些事情也很瑣碎，這就更需要輔導員站在一個更高的層次，為學生服務(wù)，為學校服務(wù)。這就需要把思想政治工作做到同學們的心里去，做青年學生的知心朋友，做青年學生的人生導師。 六、工作感悟 做一名當代的高校輔導員，對于“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”一直是大家探究的問題。在這些活動中我都給予有力的指導，并積極地融入其中，為學生構(gòu)建一個廣闊的交流平臺。值得一提的是這一方式非常受同學們的歡迎，能夠很好的了解每一名學生的各方面情況的同時，也拉近了同學們和輔導員之間的距離。成立朋輩團體輔導小組，以心理學專業(yè)為依托，在全年級積極開展團體心理輔導系列活動 。其次，強抓考紀，注重誠信教育。找貧困學生經(jīng)常談心，召開貧困生座談會，了解他們的家庭及日常生活狀況，關(guān)注心理健康。在班級建設(shè)中創(chuàng)建溝通平臺豐富交流形式，利用 、空間等方式。在班級管理中，班級干部是整個班級活動的中心，應(yīng)充分發(fā)揮調(diào)動班干部、班級黨員的模范、橋梁作用 。由大學生心理研究會組織對 xx 級學生開展了團體心理輔導活動。發(fā)揮我院心理學專業(yè)優(yōu)勢，依托大學生心理研究會，以“ ”心理健康教育月為契機，開展各項特色活動：一是利用各種新媒介，搭建師生交流平臺。 三是以安全穩(wěn)定工作為底線，是建設(shè) 和諧校園的基本點。一方面，努力做到“三個一”：每天一次課堂考勤 。以院團委、大學生心理研究會為組織，扎 實開展思想政治教育工作。進公寓，領(lǐng)導老師經(jīng)常深入宿舍與學生加強交流，并創(chuàng)立班報團刊，保證室室有、人人看 。 三、守住三條主線，努力建設(shè)社會主義和諧校園 一是以思想政治教育為長線，是建設(shè)和諧校園的根本點。本年，采取多種行之有效的措施，以思想政治教育為主線，全面提升學生綜合素質(zhì)。 二、把握兩大方向，提升大學生思想政治教育針對性與有效性 一是加強思想引領(lǐng)，進一步學生思想政治教育。工作中堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生，著力提升其針對性、實效性和吸引力、感染力，充分發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢，構(gòu)建“ 123”工作模式，全面促進學生綜合素質(zhì)提升。所以我們要不斷完善自己，要學會提高自己的境界，把自身的各項工作做好，學生成長我成熟，班主任要積極協(xié)助專業(yè)長的工作，狠抓學習，提高學生的學習質(zhì)量，起到一個紐帶的作用，一切為學生著想， 班主任與我們的學生共同走向成熟，共同提高。 我一定要向她學習，學習她的學習方法，和刻苦學習的那種韌勁，和刻苦精神，在今后的學習中努力學習，專業(yè)文化知識，回報我的父母，感激我的老師，讓我知道將來應(yīng)該怎樣學習怎樣做人，我們就是缺乏一種韌勁，我們更要學習她永不服輸?shù)木?，將來才不會被社會所淘汰，我們要努力學習，不要再給自己留下任何遺憾，所以我們要在兩年半的時間里，刻苦學習專業(yè)技能，樹立正確的人生觀，我聽完這一刻，我又重新審視了我自己，好像看到了成功的大門正向我們打開??”看到同學的聽后感，我很激動和高興，我的付出會 收到很大的效果，這才是我最重要的目的同學的學習氣氛很濃，積極性而已很高了。為機電系爭光添彩，為 創(chuàng)建品牌寢室做出我班主任的一份貢獻。創(chuàng)造美好的學習環(huán)境，在創(chuàng)造品牌寢室的文化建設(shè)中，每周深入寢室 3— 5 次，定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 挑選出班級同學擁護的工作能力強有力的干部隊伍，首先教育學生要有集體榮譽感，在軍訓期間，我和學生一樣在炎熱的太陽下站著，團結(jié)一心，戰(zhàn)勝炎熱。 三、抓好學生的思想教育，提高班級的凝聚力。 二、突出班級集體觀念、營造良好的班風、學風。 2020大學輔導員個人工作總結(jié)模板四 在學院領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，隨著時間的流逝，即將送走 __年，迎來新的一年，回顧過去，展望未來，在 __年各項工作取得了一定的成績，是與上級領(lǐng)導及學生科的幫助是分不開的，我會更加努力的工作，在我們學院即將升本的工作中，做出我的應(yīng)有貢獻 ! 一、提高管理工作的標準、再創(chuàng)新佳績。有人說：選擇做一名輔導員更容易接近幸福。輔導員工作是很辛苦，有些事情也很瑣碎，這就更需要輔導員站在一個更高的層次，為學生服務(wù)，為學校服務(wù)。這就需要把思想政治工作做到同學們的心里去，做青年學生的知心朋友，做青年學生的人生導師。 六、工作感悟 做一名當代的高校輔導員，對于“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人